2018春人教版數(shù)學八年級下冊學案：第20章平均數(shù)(一)-資料下載頁

【摘要】第一標設(shè)置目標【學習目標】經(jīng)歷實際問題了解加權(quán)平均數(shù)意義的過程，掌握算術(shù)平均數(shù)的概念，會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)；會根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計算公式進行有關(guān)計算；進一步認識數(shù)據(jù)的作用，體會統(tǒng)計的思想方法。第二標我的任務(wù)【任務(wù)1】1.一般地，我們把n個數(shù)12,,,nxxx的和與n的比叫做這n個數(shù)的

2024-12-09 12:18

2018春人教版數(shù)學八年級下冊2011平均數(shù)3-資料下載頁

【摘要】平均數(shù)課標解讀與教材分析【課標要求】經(jīng)歷探索加權(quán)平均數(shù)的應用過程，體驗和理解統(tǒng)計的基本思想，學會頻數(shù)分布表中應用加權(quán)平均數(shù)的方法。1、體會運用樣本平均數(shù)去估計總體平均數(shù)的意義.2、會運用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)3、增強數(shù)學應用意識教學內(nèi)容分析：1、加深對加權(quán)平均數(shù)的理解

2024-12-09 12:20

2018春人教版數(shù)學八年級下冊2011平均數(shù)5-資料下載頁

【摘要】平均數(shù)課標解讀與教材分析【課標要求】經(jīng)歷探索加權(quán)平均數(shù)對數(shù)據(jù)處理的過程，體驗對統(tǒng)計基本思想的理解過程，能運用數(shù)據(jù)信息的分析解決一些簡單的實際問題。教學內(nèi)容分析：掌握算術(shù)平均數(shù)，加權(quán)平均數(shù)，會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)。教學目標知識與

2024-12-09 12:20

2018春人教版數(shù)學八年級下冊2011平均數(shù)2-資料下載頁

【摘要】用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)【知識與技能】（或頻數(shù)分布直方圖）中求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法..【過程與方法】經(jīng)歷探究、思考、推理與計算的過程，進一步加深學生對加權(quán)平均數(shù)中的權(quán)的理解，體驗統(tǒng)計中的思維方式與數(shù)學思維方式的不同，加深用樣本對總體進行估計的思想認識.【情感態(tài)度】進一步認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系，增強數(shù)學應用意識和能力

2024-12-09 12:20

2018春人教版數(shù)學八年級下冊學案：第20章平均數(shù)(二)-資料下載頁

【摘要】第一標設(shè)置目標【學習目標】經(jīng)歷實際問題計算分析加權(quán)平均數(shù)的應用過程，了解加權(quán)平均數(shù)的意義，會計算加權(quán)平均數(shù)并對計算結(jié)果進行簡單分析，進一步認識數(shù)據(jù)的作用，體會統(tǒng)計的思想方法。第二標我的任務(wù)【任務(wù)1】認識加權(quán)平均數(shù)1．權(quán)的概念（1）.一組數(shù)據(jù)88，72，86，90，75的平均數(shù)是

2024-12-09 12:18

2018春人教版數(shù)學八年級下冊2011平均數(shù)4-資料下載頁

【摘要】平均數(shù)課標解讀與教材分析【課標要求】經(jīng)歷探索加權(quán)平均數(shù)的應用過程，體驗和理解統(tǒng)計的基本思想，學會頻數(shù)分布表中應用加權(quán)平均數(shù)的方法。1、體會運用樣本平均數(shù)去估計總體平均數(shù)的意義.2、會運用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)3、增強數(shù)學應用意識教學內(nèi)容分析：1、加深對加權(quán)平均數(shù)的理解

2024-12-09 12:20

八年級數(shù)學上冊61平均數(shù)課件新北師大版-資料下載頁

【摘要】6．1平均數(shù)1．對于n個數(shù)x1，x2，…，xn，我們把_____________________叫做這n個數(shù)的___________，簡稱平均數(shù)，記為x.2．利用公式______________________________來求平均數(shù)，其中x1，x2，…，xn代表各個數(shù)據(jù)，f1，f2，…，fn代表各數(shù)據(jù)的

2024-11-30 12:49

2017蘇科版數(shù)學九年級上冊31平均數(shù)-資料下載頁

【摘要】平均數(shù)（1）平均數(shù)（1）在籃球比賽中，隊員的身高是反映球隊實力的一個重要因素，如何衡量兩個球隊隊員的身高？要比較兩個球隊隊員的身高，需要收集哪些數(shù)據(jù)呢？小明和小麗所在的A、B兩個小組同學身高如下：哪個小組同學的平均身高較高？你是如何判斷的？A組(12人)/cmB組(10人)/cm164，168，171

2024-12-08 07:59

浙教版數(shù)學八上42平均數(shù)-資料下載頁

【摘要】〖教學目標〗◆1、理解平均數(shù)的概念，會計算平均數(shù).◆2、了解加權(quán)平均數(shù)，會計算加權(quán)平均數(shù)．◆3、會用樣本的平均數(shù)來估計總體的平均數(shù)．〖教學重點與難點〗◆教學重點：本節(jié)教學的重點是平均數(shù)的計算(包括加權(quán)平均數(shù)).◆教學難點：例2的問題情境比較復雜，還涉及加權(quán)平均數(shù)的計算是本節(jié)教學難點.〖教學過程一、

2024-11-19 20:15

八年級數(shù)學下冊201數(shù)據(jù)的集中趨勢2011平均數(shù)第2課時用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)教案-資料下載頁

【摘要】 第2課時用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù) 【知識與技能】 （或頻數(shù)分布直方圖）中求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法. . 【過程與方法】 經(jīng)歷探究、思考、推理與計算的過程，進一步加深學生對加權(quán)平均數(shù)...

2025-04-03 03:53

八年級數(shù)學平均數(shù)教學設(shè)計及反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：八年級數(shù)學《平均數(shù)》教學設(shè)計及反思 8年級數(shù)學平均教學設(shè)計 本課： （結(jié)果是一個整數(shù)）。，解決簡單實用的問題，進一步積累數(shù)據(jù)方法的分析和處理，發(fā)展統(tǒng)計概念。 ，體驗使用知識解決樂趣的問...

2025-10-19 23:39

平均數(shù)[上學期]浙教版-資料下載頁

【摘要】水果在收獲前，果農(nóng)常會先估計果園里果樹的產(chǎn)量。動動腦某果農(nóng)對即將收獲的100棵蘋果樹進行總產(chǎn)量估計：（1）果農(nóng)任意摘下20個蘋果，稱得這20個蘋果的總質(zhì)量為4千克。這20個蘋果的平均質(zhì)量是多少千克？（2）果農(nóng)從100棵蘋果樹任意選出10棵蘋果樹上的蘋果數(shù)，得到以下數(shù)據(jù)（單位：個）:154,150

2025-10-28 14:21

八年級數(shù)學下冊第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理201平均數(shù)1平均數(shù)的意義2用計算器求平均數(shù)課件新版華東師大版-資料下載頁

【摘要】1平均數(shù)的意義首頁課件目錄末頁第20章平均數(shù)1.平均數(shù)的意義2.用計算器求平均數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1平均數(shù)的意義首頁課件目錄末頁

2025-06-18 13:04

八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據(jù)的分析201平均數(shù)1平均數(shù)的意義2用計算器求平均數(shù)課件華東師大版-資料下載頁

【摘要】平均數(shù)一般地,如果有n個數(shù)x1,x2,?,xn,我們把x=12nxxxn???叫做這n個數(shù)的平均數(shù),記作x,讀作“x拔”.用計算器求一組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的平均數(shù)的按鍵順序為:(1)ON,打開計算器.(2)菜單21,啟動“單變量統(tǒng)

2025-06-13 14:23

八年級數(shù)學下冊第二十章數(shù)據(jù)的分析2011平均數(shù)第1課時算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)導學課件新人教版-資料下載頁

【摘要】數(shù)據(jù)的集中趨勢20．平均數(shù)第1課時算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)第1課時算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)知識目標1．通過對教材問題1的分析和對小學學過的平均數(shù)的回顧，理解算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)或加權(quán)平均數(shù)．2．在掌握加權(quán)平均數(shù)計算的基礎(chǔ)上，能利用加權(quán)平均數(shù)解決實際問題．目標突

2025-06-12 01:50

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