【正文】 實力”提升工程。廣河縣李家坪小學(xué)李家坪小學(xué)20162017學(xué)第二學(xué)期前半學(xué)期工 作 總 結(jié)三四年級教案考核總結(jié)學(xué)區(qū)考核組安排分工，我查看三四年級任課教師教案，現(xiàn)將總結(jié)如下。部分教師要備好幾門或好幾個年級的課，任務(wù)繁重、備課量大，但他們都能認真對待、仔細備好每一、兩門主課教案。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時寫在備課本上，補上去或修改好。教師對什么是教案知之甚少。前半學(xué)期工作總結(jié)1半學(xué)期來，我校按照XX教委辦的工作要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，做到周密安排，嚴(yán)格要求，精心組織，及早落實，確保學(xué)校各項工作有條不紊落實到位。教導(dǎo)處合理安排三表，嚴(yán)格組織大課間活動，抓好專用室的使用、師資隊伍數(shù)據(jù)統(tǒng)計等迎檢材料的整理。接著組織各師交流暑假讀書心得，要求老師把自己的體會通過在線投稿、讀書筆記的形式反復(fù)領(lǐng)悟、理解、交流，并上交教導(dǎo)處匯總整理，還倡議新學(xué)期每位老師繼續(xù)選擇一本適合自己的書籍進行閱讀。三、抓安全學(xué)校安全工作由副校長和一名安全專干負責(zé)，在開學(xué)前，完成水電檢修，窗玻璃維修。配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展防疫摸底工作，堅持晨檢，登記，跟蹤，每月召開安全專題會議，每周教師例會必講安全注意事項，強化教師安全意識，建立自查檔案，收齊教育活動資料。召開期初家長會，交流探討教育策略，強調(diào)家長履行監(jiān)護職責(zé)。整理學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評材料，接受東石鎮(zhèn)安全組工作互檢。新學(xué)期伊始，學(xué)校制定了科學(xué)的、符合校情的工作計劃，各部口也在第一周內(nèi)制定了科學(xué)合理的工作計劃。升旗儀式、大課間操、眼保健操正常有序開展，全體教師能按自己擬定的教學(xué)計劃強化過程落實，學(xué)校行政人員每月檢查教師的工作量完成情況，及時糾正指出存在問題。新學(xué)期，新師生，新教材，就要有新的打算。(2)關(guān)注青年教師成長，引導(dǎo)做好教育與教學(xué)工作。備課組平均人均備課46課時。其中，白曉燕聽課28節(jié)。參加教研組會2次，備課組會8次，年級組會8次，各位教師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索課堂教學(xué)規(guī)律。每周一、二、四晚自習(xí)下后加一節(jié)自習(xí)，專人輔導(dǎo)，效果良好。：前半學(xué)期我們舉辦了一次英語規(guī)范書寫比賽，培養(yǎng)了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。寫試卷分析1次，備課組前半學(xué)期總結(jié)一份。我們從他們那里學(xué)到了寶貴的教學(xué)育人品質(zhì)和方法。通過本次活動，不僅極大的促進了班級凝聚力，展現(xiàn)了各班的個性風(fēng)采，而且鍛煉了身體，增加了體質(zhì)，提高了積極參與體育鍛煉的熱情。六、積極參加了市少年籃球賽。通過檢查，找出不足，促進了工作?；仡欉@半學(xué)期工作，總結(jié)如下：一、半學(xué)期所做的工作努力提高教育質(zhì)量牢固樹立質(zhì)量是教育的生命線，是學(xué)校立校之本思想，各項活動圍繞教育質(zhì)量的提高開展，各項工作為教育教學(xué)服務(wù)，在抓教育質(zhì)量的提高上重點從以下三個方面入手：（1）抓課堂教學(xué)。我們要求教師在學(xué)習(xí)交流中深化知識結(jié)構(gòu)，用淺顯易懂的語言講授給學(xué)生。前半學(xué)期我們對作業(yè)進行了兩次檢查。（3）抓教研教改。學(xué)校在全體教師會上，安全工作逢會必講，在每周的晨會上，給學(xué)生講安全知識是必不可少的。學(xué)校建立了安全工作責(zé)任制,校長、值周教師、班主任、授課教師都要負起關(guān)心和保護學(xué)生安全的責(zé)任，明確各自的職責(zé)。（4）落實安全獎懲制度。加強教師隊伍建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是全面貫徹黨的教育方針，提高教育質(zhì)量的根本保證。在個人作風(fēng)與日常生活中，要做到令行禁止，言行規(guī)范，用自己的行為來感染學(xué)生，要求學(xué)生完成的，教師首先要有完成的先例，要求學(xué)生不做的，教師決不能帶頭去做。沒有嚴(yán)格的管理，人容易出現(xiàn)惰性，有了惰性，教學(xué)工作也就會倦怠，質(zhì)量就會沒有保證。加強學(xué)生管理（1）在班級管理上。學(xué)校在嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的同時，細化并制定出《孫王小學(xué)學(xué)生紀(jì)律制度》，《孫王小學(xué)學(xué)生衛(wèi)生制度》、《孫王小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)制度》。開展豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生在一小時的課外活動時間里過得愉快、輕松、安全。學(xué)校對兩基迎國檢工作高度重視，在完成各項任務(wù)的同時，以兩基迎國檢為契機，建立健全學(xué)校各種檔案，加強了學(xué)校硬件建設(shè)。，學(xué)校缺乏活力。布置好教室；制作高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)的文化墻。繼續(xù)推行互相聽課、評課活動，積極參與學(xué)區(qū)組織的各種聽、評課活動，加大對學(xué)生作業(yè)書寫能力與書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從作業(yè)的封面到內(nèi)容的書寫、錯誤的訂正、完成的效果等方面去抓；舉辦全體學(xué)生作業(yè)展評活動，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。加強少先隊大隊部職能建設(shè)，賦予大隊更大的權(quán)利和職責(zé)，盡可能多的參與學(xué)校管理?，F(xiàn)對前半學(xué)期得工作進行一個簡單的小結(jié)：一、取得的成績：（一）通過半學(xué)期的努力，本班學(xué)生總體情況相比開學(xué)更好了，學(xué)生能按時完成并上交作業(yè)，上課能專心聽講，主動思考，學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣有了一定的進步；在行為習(xí)慣上，通過老師和組長的嚴(yán)格要求和督促，原來書寫潦草，課本，練習(xí)本不整潔的現(xiàn)象改變了很多。對學(xué)困生、我采取上課多關(guān)注、下課多關(guān)心、輔導(dǎo)的措施，讓他們學(xué)習(xí)有了一定的提高，樹立了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在教學(xué)上，對教材的鉆研還不夠深入，對知識的本質(zhì)把握還不夠深入。結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點做一些具體的工作。骨干教師開課點評也進行了調(diào)整，采用聽課教師提問，授課的骨干教師解惑的形式進行。四月份，全組教師全力以赴做好市教研室在我校舉行的省特教送教下鄉(xiāng)活動，包括包裝磨課，制定活動方案時間安排，配合教科室做好各項接待和服務(wù)工作，工作總結(jié)《語文組前半學(xué)期工作總結(jié)》。依據(jù)計劃，靈活開展活動，隨機調(diào)整。此外，及時完成學(xué)校布置的各項工作，如蘆花活動，月投稿等。前半學(xué)期工作總結(jié)7記得本學(xué)期計劃中，我們英語教研組新學(xué)期工作的總體要求是：落實備課組互研制度，突出備課組工作特色，逐步推行備課組量化考核，努力提高我校英語教育教學(xué)水平。后經(jīng)教研組長第二次會議精神，我們組織備課組長會議，查找課堂教學(xué)中突出的問題，并進行了對備課組長的第一次量化考核。備課組長負責(zé)本備課組工作。配備了教研組通訊員。二、突出各個備課組特色總的來講，高三備課組瞄準(zhǔn)高考互研；初三年級瞄準(zhǔn)中考互研；高一、初一、重在培養(yǎng)青年教師；初二、高二重點解決學(xué)生學(xué)英語中的困難問題。我們組織英語教研組觀摩了蔣校長名師示范課。在學(xué)風(fēng)指導(dǎo)方面，教學(xué)資料均已批閱。四、各個備課組找到了課堂教學(xué)突出問題高三備課組找到了：單詞拼寫如何訓(xùn)練；怎樣抓書面表達。五、落實了對備課組長的量化考核本學(xué)期，實現(xiàn)了教研組長對備課組長進行月考核。次次組織良好，會議進展有序，研出了備課組教學(xué)中遇到的實際問題，效果顯著。組內(nèi)課互聽活動進展良好，但示范課開展不均。建立被指導(dǎo)教師成長檔案。根據(jù)學(xué)區(qū)及學(xué)校行事歷安排，我們對本次考試從學(xué)生基本情況、試題對知識的覆蓋面、難易程度、學(xué)生答題存在的主要問題、今后的改進措施等方面進行了認真的分析。為了彌補過失，發(fā)揚成績，更有效地提高教學(xué)水平，我校對前半學(xué)期的工作進行了總結(jié)。通過這一活動開展，教師之間相互交流學(xué)習(xí)，我校教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提升。總之，教育工作是一項常抓不懈，永無止境的工作，我們將以百倍的努力，做好后半學(xué)期的工作。一、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期的教學(xué)聽課活動，讓我們新教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機會，拓寬了上課思路。四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。另外注意分層教學(xué)。六、工作中存在的不足之處。多數(shù)學(xué)生的理解能力差，識字少，計算及應(yīng)用題的出錯率高，是造成了不及格現(xiàn)象。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。充分利用直觀、電教化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。根據(jù)新課程理念，不能只成為課程實施中的執(zhí)行者，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。在工作中與老師團結(jié)合作，把他人作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好所有的工作。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣低年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。關(guān)心愛護每個學(xué)生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、長跑比賽、獻愛心等活動?？傊粚W(xué)期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道，成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進的動力，我將不斷追求，辛勤地耕耘，用愛滋潤每一個學(xué)生，讓他們健康快樂地成長。（二）數(shù)學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比較強，四年級的內(nèi)容增多，難度加深，空間圖形部分概念明顯增多，我在教學(xué)中要求學(xué)生該記的必須記住，但又不能死記，要在理解的基礎(chǔ)上來記，所以學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握比較好。通過前半學(xué)期的努力，順利完成了教學(xué)任務(wù)。三、今后努力方向作為我來說，今后將在工作中進一步加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對自己嚴(yán)格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功，為進一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻。利用課余時間多學(xué)習(xí)一些如何發(fā)揮學(xué)生主體作用的知識，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)生心理的相關(guān)知識，并結(jié)合實際，因地制宜地應(yīng)用到教學(xué)中。一、以認真的態(tài)度學(xué)習(xí)。本學(xué)期為了便于家校之間的溝通，我和家長們之間開通了飛信，可以及時交流作業(yè)及班級情況，班級通知。這樣的道理我們明白，學(xué)生也懂。二樓的活動空間很小，規(guī)定任何同學(xué)，在走廊里不許你追我趕，不許趴在欄桿上，上下樓梯一定靠右行。如：上三年級了，學(xué)生開始用鋼筆寫字，我發(fā)現(xiàn)有的孩子鋼筆不下水的時候，他就想使勁甩一下，看看能不能出來。首先我經(jīng)常跟學(xué)生說，一年之計在于春，一日之計在于晨。這樣堅持做了一個月，學(xué)生基本知道了晨讀該做什么。所以，的確方法很重要。本期報到注冊53人，其中住校47人，住家6人，(均在自家住宿或租房和父母住在一起)。百年大計，教育為本。具體做法是：以自己的品質(zhì)來感召學(xué)生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強。在越是特殊的日子，越是艱巨的任務(wù)，自己身先士卒，堅持到底。班級每周一次班會進行有的放矢的教育。教師節(jié)要求每一位學(xué)生為老師做一件事。每個班級都有一些后進生，他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難。對這種學(xué)生，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上落后的思想，從而提高自己的思想境界。中學(xué)生大多具有好奇、爭勝的特點，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛說、愛鬧的，自控能力差，這給班級管理帶來一定的難度：另一方面是好勝心強，喜歡跟別人爭高低，想當(dāng)?shù)谝唬@是管好班級的有利因素。例如“文明”一項包括，言行舉止得體、儀表美觀整潔、講究衛(wèi)生、不吃零食等內(nèi)容，各占一分，每周以小組為單位計分考評。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理，能促進班級建設(shè)良好循環(huán)，達到全面管理每一位學(xué)生之目的。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，人人從我做起，向自治邁進。在班級管理中，我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制”(一個學(xué)生一學(xué)期或多學(xué)期擔(dān)任職務(wù)不變)，建立新型的干部選任考評機制，面想全體學(xué)生，實行競爭上崗，是每一位同學(xué)都有參與競爭的機會，鼓勵每一位同學(xué)都有參加競爭的機會，鼓勵每一位同學(xué)積極參與班級的建設(shè)和管理。最后投票表決，當(dāng)場宣布結(jié)果。對當(dāng)選的班干部一月民主考評一次?？荚u形式：召開主題班會，民主評議，投票表決，吐故納新。表揚和鼓勵是極力教育的重要內(nèi)容。誠然，要建立一個優(yōu)秀的班集體，要做一名優(yōu)秀的班主任，也不是一件簡單的事情，更不是一朝一夕的事情，需要我們教育工作者要全身心的投入，用“心”去工作，用“愛”去澆灌。學(xué)校刷新籃板、排球桿。行為規(guī)范：張貼小學(xué)生日常規(guī)范、小學(xué)生先進事跡、文明習(xí)慣等。教師安全和學(xué)生安全。要求學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上成單隊靠邊行進，不可在公路上逗留玩耍。教師包括宿舍衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，宿舍內(nèi)擺放整齊，地面無雜物，窗明幾凈。三、教育教學(xué)全面落實新課改面對教育崗位競爭日益激烈的今天，我校教師充分認識到了教育教學(xué)改革的重要性。為學(xué)生的全面而奠基我校本著“促進學(xué)生全面發(fā)展”的口號，積極、全面的的開展了學(xué)科教育，并督促學(xué)生做好各科作業(yè)。廣泛征求并采納對學(xué)校建設(shè)的好建議和意見，積極并大力改變學(xué)校舊貌，讓李咀小學(xué)變成一個干凈、整齊、舒適、活潑、公平、和諧、團結(jié)、文明的校園。我對教師不能完全用制度來管理，而多以情感來管理，重點靠教師的自覺性。部分教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校管理、教育教學(xué)上還不能達到心領(lǐng)神會，步調(diào)一致，還缺少集體意識，工作多以個人為主，不已學(xué)校為主，“大家庭”觀念較為淡薄。狠抓三風(fēng)建設(shè)，徹底改變嚴(yán)管式教學(xué)面貌，使學(xué)生形成良好的自學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)費許可，更換破舊的教師火爐。教學(xué)工作受科任教師緊缺影響，但總體良好。常規(guī)檢查按部就班，作用不小。教學(xué)成績需要大幅度提高，受主客觀因素的影響，我校近2年的教學(xué)成績總體有下滑的趨勢，學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，也是成績下滑的一個重要因素，但主要責(zé)任在教師，在學(xué)校，請大家力所能及地克服大班額現(xiàn)象，學(xué)生厭學(xué)等不良現(xiàn)象與因素，努力提高教學(xué)成績。自我管理能力要加強，按時簽到，按時參加活動、集合、按時高效完成工作任務(wù)，高水平高質(zhì)量地完成教研活動，少請假，不遲到等這些需要加強自我管理的方面，有一部分同事做的比較好，也有一些做得不夠好，請大家反思一下，如果一個集體不這樣要求，人人各行其是，是不是一種無政府狀態(tài)。學(xué)生信息匯總工作責(zé)任大，任務(wù)重，時間緊，請相關(guān)人員各負其責(zé)，各行其是，準(zhǔn)確規(guī)范地完成任務(wù)。學(xué)生的習(xí)慣，行為，思想影