【正文】 家務(wù)勞動?？傊?，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。三、教學(xué)目標使學(xué)生認識勞動的光榮感。指導(dǎo)學(xué)生欣賞，讓學(xué)生感受美。勞動課要以勞動實踐為主。加強紀律和安全教育，確保勞動實踐安全。(二)用作品學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動年齡階段學(xué)生、來組織學(xué)生模小學(xué)三年級學(xué)生的思維活動以形象思維為主。二、教學(xué)(一)想感情勞動世界,理解勞動意義,的勞動觀點和熱愛勞動的思愛惜勞動(二)注重生活中的技能學(xué)習(xí),學(xué)會生活自理,的生活的技術(shù)知識與技能 的工具。三、教學(xué)原則 小學(xué)三年級勞動與技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生勞動與技術(shù)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),勞動與技術(shù)學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。勞動與技術(shù)的、社會實踐、家庭教育等途徑相溝。各地資源優(yōu)勢,的條件要求,而各地的現(xiàn)有條件和資源情況,從教育的的前提下,和內(nèi)容上應(yīng)考慮到小學(xué)生的生理、項目之間的與銜接。凡所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),都,成績優(yōu)異,或發(fā)明應(yīng)當予以肯定。評價度與勞動習(xí)慣、知識的學(xué)習(xí)及其應(yīng)用、設(shè)計與操作技能、實踐與注意學(xué)生的（三）評價能力、學(xué)習(xí)的質(zhì)量等。,既級評價等多種。五、教學(xué)安排周 次 內(nèi) 容 課程表、小剪刀 3 排氣扇、小鳥的家 5 立紙花、盛開的花 7 漂亮的禮品包裝盒 9 紙盒造型 13 懸浮列車 15 卡車、面具 17帽飾第四篇：三年級下冊勞技教學(xué)計劃三年級下冊勞技教學(xué)計劃一、本冊教材總的教學(xué)要求1．通過測量，繪圖，材料加工等活動，學(xué)習(xí)使用一些常用手工工具。知道泥塑工藝基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能設(shè)計和制作簡單的泥塑工藝品，并作出評價和說明。能看懂加工圖樣中的剪切線，折疊線，粘貼面等符號，能理解簡單的展開圖，實樣圖，操作示意圖。能就作品設(shè)計和制作中的合理性，獨特型及創(chuàng)造性作出簡單評價?！缎〖舻丁贰ⅰ杜艢馍取穭t是通過支點，輪軸的作用是制作的制玩具活動起來。意在通過動手學(xué)習(xí)制作立紙花和紙浮雕翻船，幫助學(xué)生接觸并初步了解浮雕藝術(shù)，提高手工制作技能，提高鑒賞，審美能力。第五單元安排了兩課：《磁懸浮列車》、《卡車》。三、本冊教材的重點、難點。4．認識一些簡單圖樣，并用圖樣進行簡單的作品設(shè)計，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法，創(chuàng)編有個性的花結(jié)。仔細觀察，你知道單蝴蝶結(jié)是怎樣編制的嗎？ 2實踐探索。C較長一端的緞帶繞至后面。G雙手拉緊緞帶的兩個圈和兩端，調(diào)整好比例，使它成蝴蝶結(jié)形。3評一評。五彩的小花教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)用緞帶制作五彩的小花，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)準備：各色紙緞帶，剪刀，雙面膠，卡紙 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。觀察思考。B說一說。2看圖欣賞龍，運用直線和直線轉(zhuǎn)彎的編制方法，試著編制出一條巨龍。教學(xué)重難點：在觀察的過程中，自主學(xué)習(xí)小帽的制作方法。觀察思考。B說一說。1相互欣賞自己創(chuàng)編的小帽，讓同學(xué)提出改進的意見。2在制作的過程通過看圖學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。當一年過去時，你是否將掛歷紙都收集在一起了呢？這節(jié)課我們來研究掛歷紙的用途。A仔細看圖，并嘗試著編制。你覺得掛歷紙還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母腥⒄n后拓展延伸。教學(xué)目標：1學(xué)習(xí)用牛奶盒制作葉形盤，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識。廢舊牛奶盒丟掉了多可惜啊,讓我們借助它們美麗的圖案，獨有的輕巧，用自己的雙手編制出漂亮、實用的物品。仔細觀察紙盤像樹葉嗎？這就是用牛奶盒制作出來的。學(xué)習(xí)制作葉形盤的方法。你覺得牛奶盒還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺堋Ｗ鳂I(yè)設(shè)計：板書設(shè)計：課后記：自制盤墊教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)用廢棄的包裝紙制作盤墊，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)準備：包裝紙、小木棒、膠水，細鐵絲 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。你知道一張張的包裝紙是怎樣變成一根根的圓紙棒的呢？編制盤墊中又運用了哪些編制方法呢？2實踐探索。盤墊不僅可以用“井”字排列法編制，還可以用“十”字排列法編制。1欣賞盤墊，想一想能不能把它制作的更精美，裝飾墻面。2在制作的過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力和愛國之情。觀察思考。在小組李展示自己的作品，說說自己的創(chuàng)作意圖。1用截、裁、穿編的技巧編制中國結(jié)。教學(xué)重難點：在觀察的過程中，學(xué)習(xí)編制毛線墊的方法。二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思毛線墊的作品。（1）定點，在硬紙板上每隔1厘米定一個圓點，并剪出槽。C想一想。作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計課后記針鉤毛線墊教學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生了解針鉤毛線墊的制作過程教學(xué)目標：1學(xué)習(xí)用針鉤毛線墊，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用毛線編制作品。A仔細看圖，并嘗試著編制。同學(xué)間相互欣賞交流自己的作品，提出改進的建議。1創(chuàng)作一個毛線編制作品，與大家交流自己的創(chuàng)作意圖，分享成功的喜悅。：剪下你想要的長度的兩倍的毛線對折?從織好的圍巾針角的縫隙中穿過把兩端從對折的地方穿過。情感態(tài)度價值觀：感受穿編的樂趣。l、這是什么呢？它美嗎？l、你想知道它們是怎么做成的嗎？幻燈出示課題 二．教授新課指導(dǎo)學(xué)生看圖自學(xué)穿編技能。只要你開動腦筋，動手創(chuàng)造，就會有與眾不同的作品誕生。教學(xué)重難點：用穿編的方法制作簡單的生活用品教學(xué)準備：配合教學(xué)用的照片及其他資料教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入：以談話形式引導(dǎo)學(xué)生觀察范作，指導(dǎo)學(xué)生欣賞。作品展示與評價引導(dǎo)學(xué)生從作品的精細美觀評價，總結(jié)穿編規(guī)律（一上一下交織