【正文】 校是縣級重點中學(xué)，畢業(yè)生人數(shù)多，一直以來有良好的社會聲譽，社會家長對我校有較高的評價和期望。目前的教學(xué)成績達(dá)到了我校應(yīng)有的地位，并且具有良好的上升趨勢。我市的高考錄取情況保持良好形勢，09年有75000人參加考試，錄取率達(dá)到79%，今年的高考錄取率不會低于去年。100天，每天解決一個疑難，就會弄懂一百個難題；100天，每天糾正一個錯誤，高考中就少犯100個錯誤；100天，就會在原來的基礎(chǔ)上提高50分。明確目標(biāo)：每一名學(xué)生都要明確自己的目標(biāo)，要實現(xiàn)目標(biāo)的最好的方法是把終極目標(biāo)分解為近期目標(biāo)，即實現(xiàn)每節(jié)課的目標(biāo)，每周的目標(biāo)，每一次考試的目標(biāo)，用目標(biāo)激勵自己，約束自己，檢驗自己，及時總結(jié)目標(biāo)實現(xiàn)與否的經(jīng)驗和原因，對自己提出更高的要求，實現(xiàn)了每個目標(biāo)，你的高考目標(biāo)就會自然實現(xiàn)。動筆才是思維的真正開始！動筆就是將思維的過程與結(jié)果用書面文字、書面語言表達(dá)出來，語言是思維的載體，思維是用學(xué)科語言思維，用書面語言表示思維過程與結(jié)果就是思維過程，經(jīng)過發(fā)散、深入、分類、劃歸最終導(dǎo)出現(xiàn)結(jié)果。老師講明白，學(xué)生聽明白了；老師講清楚了，學(xué)生聽清楚了；懂了嗎？——懂了！會了嗎？——會了！會做了嗎？——會做了！一提筆做就錯！這就是學(xué)生認(rèn)知過程中最常出現(xiàn)的問題，這完全是正?，F(xiàn)象，學(xué)生在寫的過程中出現(xiàn)錯誤一方面暴露了學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的問題，另一方面也暴露了老師在教學(xué)過程中存在的問題，一定意義上說有反復(fù)才有教育。，因人而異，但是最后的方法就是遵守學(xué)校的每一項要求，學(xué)校的所有制度都是為了有利于學(xué)生的發(fā)展而制定的，模范遵守了制度你就會贏得比別人更多的學(xué)習(xí)時間，你就會合理規(guī)劃每一天，你心中就充滿了學(xué)習(xí)的欲望和動力。閱讀《考試說明》要和閱讀教科書有機(jī)地結(jié)合在一起。計劃要體現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的要求及相應(yīng)的措施，按著計劃實施教學(xué)，不能推著走，走到哪算到哪。第一階段也就是基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)基本結(jié)束，很快進(jìn)入第二個階段的復(fù)習(xí)，但是仍要抓住基礎(chǔ)，所謂的基礎(chǔ)也就是基礎(chǔ)知識，基本技能、基本方法和基本題型，在教學(xué)中始抓住基礎(chǔ)教學(xué)這一環(huán)節(jié)，每節(jié)課，每一次考試都有體現(xiàn)基礎(chǔ)的訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺就是要查哪些基礎(chǔ)哪些學(xué)生還沒有掌握或熟練掌握。各位老師全體同學(xué)們。第四篇：高考百日誓師教師講話對于高三學(xué)子來說，寒假的結(jié)束意味著高考的腳步更近了，希望對您的工作和生活有幫助。()回首過去，也許我們曾經(jīng)迷惘，也許我們曾經(jīng)彷徨，也許我們曾經(jīng)疲憊，也許我們曾經(jīng)后悔。學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師、父母、親友都看著我們呢!不能等啦!我們唯一能做的就是苦戰(zhàn)三四五三個月，決勝六七八三整天。一百天太短，靠大家與時間賽跑，分秒必爭。我們愿做大家沖剌路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢臺，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥?！叭松y得幾回搏，此時不搏更待何時”一個字,沖!下面，請同學(xué)們?nèi)w起立。一、高考奮斗目標(biāo)：（一）高考奮斗目標(biāo)：一本上線率17%；二本上線60%；三本上線80%；?？粕暇€100%（二）目標(biāo)確定的依據(jù)：我校在社會中的地位，我校是縣級重點中學(xué)，畢業(yè)生人數(shù)多，一直以來有良好的社會聲譽，社會家長對我校有較高的評價和期望。目前的教學(xué)成績達(dá)到了我校應(yīng)有的地位，并且具有良好的上升趨勢。我市的高考錄取情況保持良好形勢，09年有75000人參加考試，錄取率達(dá)到79%，今年的高考錄取率不會低于去年。100天，每天解決一個疑難，就會弄懂一百個難題；100天，每天糾正一個錯誤，高考中就少犯100個錯誤；100天，就會在原來的基礎(chǔ)上提高50分。明確目標(biāo)：每一名學(xué)生都要明確自己的目標(biāo)，要實現(xiàn)目標(biāo)的最好的方法是把終極目標(biāo)分解為近期目標(biāo)，即實現(xiàn)每節(jié)課的目標(biāo)，每周的目標(biāo)，每一次考試的目標(biāo)，用目標(biāo)激勵自己，約束自己，檢驗自己，及時總結(jié)目標(biāo)實現(xiàn)與否的經(jīng)驗和原因，對自己提出更高的要求，實現(xiàn)了每個目標(biāo)，你的高考目標(biāo)就會自然實現(xiàn)。動筆才是思維的真正開始！動筆就是將思維的過程與結(jié)果用書面文字、書面語言表達(dá)出來，語言是思維的載體，思維是用學(xué)科語言思維，用書面語言表示思維過程與結(jié)果就是思維過程，經(jīng)過發(fā)散、深入、分類、劃歸最終導(dǎo)出現(xiàn)結(jié)果。老師講明白，學(xué)生聽明白了；老師講清楚了，學(xué)生聽清楚了；懂了嗎？——懂了！會了嗎？——會了！會做了嗎？——會做了！一提筆做就錯！這就是學(xué)生認(rèn)知過程中最常出現(xiàn)的問題，這完全是正常現(xiàn)象，學(xué)生在寫的過程中出現(xiàn)錯誤一方面暴露了學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的問題，另一方面也暴露了老師在教學(xué)過程中存在的問題，一定意義上說有反復(fù)才有教育。，因人而異，但是最后的方法就是遵守學(xué)校的每一項要求，學(xué)校的所有制度都是為了有利于學(xué)生的發(fā)展而制定的，模范遵守了制度你就會贏得比別人更多的學(xué)習(xí)時間，你就會合理規(guī)劃每一天，你心中就充滿了學(xué)習(xí)的欲望和動力。閱讀《考試說明》要和閱讀教科書有機(jī)地結(jié)合在一起。計劃要體現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的要求及相應(yīng)的措施，按著計劃實施教學(xué)，不能推著走，走到哪算到哪。第一階段也就是基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)基本結(jié)束，很快進(jìn)入第二個階段的復(fù)習(xí)，但是仍要抓住基礎(chǔ)，所謂的基礎(chǔ)也就是基礎(chǔ)知識，基本技能、基本方法和基本題型，在教學(xué)中始抓住基礎(chǔ)教學(xué)這一環(huán)節(jié)，每節(jié)課，每一次考試都有體現(xiàn)基礎(chǔ)的訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺就是要查哪些基礎(chǔ)哪些學(xué)生還沒有掌握或熟練掌握。各位老師全體同學(xué)們。