【正文】 想:朗讀時(shí)的語(yǔ)氣是否也和朗讀第一局部的語(yǔ)氣一致?6 同學(xué)們無(wú)妨自身試著讀一讀.7 指名說(shuō)說(shuō)兩大局部讀法的區(qū)別.8 同座可分兩大局部互讀,互相糾正讀得不妥的地方.9 指名讀,其他同學(xué)閉眼體會(huì),聽(tīng)后糾正.10 師讀兩局部相同的前兩句,男生讀兩局部關(guān)于描寫(xiě)特點(diǎn)的兩句,女生11 讀兩局部關(guān)于抒情的兩句,齊讀歌頌古代勞動(dòng)人民的兩句.1. 通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你讀懂了什么?俺們祖國(guó)的美僅僅在于兩大奇跡嗎?2. 文章僅贊美了祖國(guó)嗎?..完成課后習(xí)題第三題..《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教案 篇2一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．聽(tīng)寫(xiě)生字詞。聽(tīng)錄音并跟著默讀第二部分，然后畫(huà)出作者感嘆的句子。這句話(huà)是把比成（），這說(shuō)明它們之間存在（）之處，你能說(shuō)說(shuō)嗎？（2）你從北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大運(yùn)河譜寫(xiě)了動(dòng)人的詩(shī)篇這句話(huà)讀懂了什么？前半句北起首都北京，南到天堂杭州在結(jié)構(gòu)上起什么作用？動(dòng)人一詞可否換成不朽？3．指導(dǎo)朗讀。指名讀，其他同學(xué)閉眼體會(huì)，聽(tīng)后糾正。大家一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去創(chuàng)造新的奇跡。（1）多音字組詞。你們知道她們的名字嗎？生齊答：長(zhǎng)城、運(yùn)河。（還是有些失望）師：奇異具體表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)大家看看圖，然后結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)。）生：像一條游動(dòng)的大蟒蛇。在課文學(xué)活動(dòng)中，讓他們?cè)诟蚁敫艺f(shuō)的空間里長(zhǎng)大，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)自然會(huì)水到渠成！《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教案 篇4一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們上節(jié)課充分預(yù)習(xí)了這篇課文，你們預(yù)習(xí)的怎么樣呢？這節(jié)課我們就來(lái)展示一下。一組同學(xué)感情朗讀1自然段，談對(duì)萬(wàn)里長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)及自己的感受。本組其他同學(xué)發(fā)表自己不同的觀(guān)點(diǎn)和感受。四組同學(xué)介紹京杭大運(yùn)河。七組感情背誦。十一組展示我們的祖先創(chuàng)造的其他人間奇跡。我們的祖先太偉大了。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)人激趣師：俺們的祖國(guó)像一條巨龍，似一條綢帶，大家知道這是為什么嗎？2 、師：你們了解長(zhǎng)城和運(yùn)河嗎？師出示課件，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城和運(yùn)河，指明說(shuō)看到了什么。（1）出示詞語(yǔ)。曲折蜿蜒：這里比喻長(zhǎng)城像巨龍一樣彎彎曲曲地爬行，生動(dòng)地說(shuō)明了長(zhǎng)城彎彎曲曲、漫長(zhǎng)延伸的樣子。奇跡：奇異的景象。比較：一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在俺的眼前。”“不朽”有哪兩方面的意思？明明是人有感而發(fā)譜寫(xiě)了一篇又一篇詩(shī)歌，這里為何要說(shuō)是萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫(xiě)的？這是一種什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？“發(fā)明”分別跟前面的哪一個(gè)短語(yǔ)，跟后面的哪一個(gè)詞相照應(yīng)？“祖先”該怎么理解？比較：是誰(shuí)發(fā)明了這人間奇跡？是俺們中華民族的祖先。生評(píng)議。（京杭大運(yùn)河譜寫(xiě)了動(dòng)人的詩(shī)篇）講讀。像綢帶飄落到大地。指名說(shuō)說(shuō)兩大局部讀法的區(qū)別。六、討論探究師：作者把長(zhǎng)城和運(yùn)河稱(chēng)作“人間奇跡”，你能說(shuō)說(shuō)“人間奇跡”是什么意思嗎？為什么會(huì)把長(zhǎng)城和運(yùn)河稱(chēng)作“人間奇跡”呢？生分組討論，師巡視指導(dǎo)。七、全班配樂(lè)朗讀全文，會(huì)背者可背誦八、總結(jié)質(zhì)疑師：學(xué)了這首詩(shī)歌你都明白了什么？還想知道些什么？指名匯報(bào)并質(zhì)疑。板書(shū)設(shè)計(jì)：長(zhǎng)城和運(yùn)河奇跡 長(zhǎng)城——連綿起伏 曲折蜿蜒（像巨龍）運(yùn)河——銀光閃閃 伸向天邊（像綢帶）第三篇：《長(zhǎng)城和運(yùn)河》課堂實(shí)錄長(zhǎng)城和運(yùn)河師：有一道城墻建造了2000多年，是人類(lèi)歷史上建造時(shí)間最久的建筑；有一條河開(kāi)鑿了1779年，是世界上開(kāi)鑿時(shí)間最久的人工河流。師：（出示填空：萬(wàn)里長(zhǎng)城 _________。師：讓我們來(lái)交流一下。東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇。師：東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)城像一位詩(shī)人在崇山峻嶺之間 譜寫(xiě)了永不磨滅的詩(shī)篇。師：萬(wàn)里長(zhǎng)城長(zhǎng)又長(zhǎng)，萬(wàn)里長(zhǎng)城之偉岸，萬(wàn)里長(zhǎng)城之妖嬈；萬(wàn)里長(zhǎng)城?。∧闶俏覀冎腥A民族的化身，你就是那東方的巨龍！師：（出示句子）讓我也來(lái)讀一讀吧！師：（充滿(mǎn)激情地朗讀課文）師：誰(shuí)也來(lái)試一試？ 師：同學(xué)們，讓我們充滿(mǎn)自信地介紹萬(wàn)里長(zhǎng)城吧！萬(wàn)里長(zhǎng)城—— 生：（動(dòng)情地背誦課文）像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒?！保┈F(xiàn)在就請(qǐng)你們用自己的話(huà)來(lái)介紹萬(wàn)里長(zhǎng)城和京杭大運(yùn)河吧！生：萬(wàn)里長(zhǎng)城非常雄偉；京杭大運(yùn)河非常壯麗。（眾頻頻點(diǎn)頭）師：老師也來(lái)介紹一下，萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界建筑奇跡之一，是月球上“唯一能看得見(jiàn)的人工工程”。大家再仔細(xì)地觀(guān)察插圖，選擇長(zhǎng)城或者運(yùn)河，寫(xiě)一段話(huà)。京杭大運(yùn)河即大運(yùn)河，簡(jiǎn)稱(chēng)運(yùn)河。是世界上開(kāi)鑿最早、最長(zhǎng)的人工運(yùn)河，是與萬(wàn)里長(zhǎng)城齊名的偉大工程。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字詞，激發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的情感。二、初讀指導(dǎo) 自學(xué)課文。駕駛 連綿起伏 曲折蜿蜒 譜寫(xiě)不朽 創(chuàng)造奇跡 天堂杭州 嘉峪關(guān)（2）指名讀，注意糾正字音。譜寫(xiě)：本文引申為編寫(xiě)贊美的詩(shī)歌。天堂：這里指美麗的杭州。我看見(jiàn)了一個(gè)奇異的景象。是我們中華民族的祖先創(chuàng)造了這人間奇跡。指名讀，生評(píng)議。（1）觀(guān)察書(shū)中插圖，填空并回答問(wèn)題。像綢帶飄向大地。同桌可分兩大部分互讀，互相糾正讀得不妥的地方。指名匯報(bào)交流。師小結(jié)。了解關(guān)于長(zhǎng)城和運(yùn)河的史實(shí),理解她們的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民的熱情。你們了解長(zhǎng)城和運(yùn)河嗎?(運(yùn)用課件或插圖)二、自主學(xué)習(xí)：自學(xué)課文.(1)各自輕讀課文,要求讀準(zhǔn)確，讀通順，不多字，不漏字，不錯(cuò)字，不讀破詞、破句。檢查自學(xué)效果。譜寫(xiě)：本文引申為編寫(xiě)贊美的詩(shī)歌。天堂：這里指美麗的杭州。語(yǔ)文備課大師 今日用大師 明日做大師！語(yǔ)文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！四、課堂展示：展示一、默讀課文,看看詩(shī)歌的兩部分都圍繞“奇跡”講了哪三個(gè)方面? 展示二、學(xué)生自學(xué)后討論。二、感悟課文導(dǎo)讀：作者以什么樣的方式看長(zhǎng)城的？為什么要這樣看長(zhǎng)城？閱讀探究：（1）比較句子：一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前。（3）你覺(jué)得長(zhǎng)城怎樣?可用哪兩個(gè)詞概括它的特點(diǎn)？“東起山海關(guān),西起嘉峪關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇。三、合作學(xué)習(xí)，還看到了什么奇異的景象？運(yùn)河奇異在哪些方面？語(yǔ)文備課大師 今日用大師 明日做大師！語(yǔ)文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！聽(tīng)錄音并跟著默讀第二部分,然后畫(huà)出有關(guān)句子。像綢帶飄