【正文】 百家姓》、主要作用是集中識字。２０．語文課程評價應突出整體性與綜合性，要從知識和能力、過程和方法、幾方面進行評價，以全面考察學生的語文素養(yǎng)。訪威風既著，遠近悅服，智勇過人，為中興名將。（節(jié)選自《晉書?周訪傳》）２１．翻譯文段中劃線的句子。山翁②酒熟不出門，殘花滿地無人跡。（２分）２３．結合第三、四句，賞析“隱者”的形象。③一個好心的媒人看著可憐，說家里沒有女人，日子少光彩。有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端給我一碗小米粥。⑥我跑到河里，破冰給侄女洗尿布。嫂子穿著紅棉襖，在雪地里像一團火焰。”她說。{13}現(xiàn)在，我三十八歲，號稱作家。透過玻璃，我看見嫂子從屋外抱著柴草進來給我燒飯，我覺得雪地里有一團火焰永不熄滅。我突然發(fā)現(xiàn)她眼睛已深陷下去，像一眼枯井，而且頭發(fā)竟也全白，但那一刻我跟三十年前一樣想：嫂子其實是最美的。（6分）《義務教育語文課程標準》，為本課閱讀教學制定教學目標。下面是開始上課時的一個片斷：老師：同學們，這節(jié)課我們來學習《遙遠的恐龍世界》，老師課前讓你們收集恐龍的資料。生（一男生）：老師，我收集的是三角龍的資料。（１）你認為上課一開始老師這樣處理搜集的資料可取嗎？為什么？（６分）（２）如果讓你來講設計課前收集資料的這類型課，你會怎么處理呢？（５分）２９．一位教師給三年級的學生講古詩，剛剛板書題目，學生就開始背誦起來了。學校將舉行以“書香伴我成長”為主題的讀書活動，一位教師要向全校學生作開展讀書活動的倡議演講。 （D） ，家庭教育的特點是（D） （A） 11.“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動（B） 12.“童言無忌”從心理學角度看是（C） （D）結合起來。: 是在出乎意料的緊迫情況下引起的急速而緊張的情緒狀態(tài)。:是個人對學習情境的一種特殊反應傾向或習慣方式，它主要包括認知風格、學習策略、內外控制點等。(1)游戲對幼兒認知發(fā)展的作用；(2)游戲對幼兒社會性發(fā)展的作用；(3)游戲對幼兒情感發(fā)展的作用；(4)游戲對幼兒身體發(fā)展的作用。(1)觀念的差別；(2)體制的分立；(3)教育實踐的差異。連喊幾遍，孩子說：“爸爸，我不洗澡，我沒空。張某氣不過，抓著孩子狠揍了兩下屁股，接著強行給他洗澡。匯編試卷（二）一、單項選擇題【解析】張雪門在我國北方和臺灣的幼教界有重大影響，其“行為課程”理論成為我國幼兒教育中的一份寶貴遺產(chǎn)?！窘馕觥坑變簣@實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，保證幼兒身心和諧發(fā)展并做好入學前的準備。【解析】家庭教育與幼兒園教育顯著不同之處就是缺少明顯的計劃性和目的性?！窘馕觥坑變浩趯︻伾谋鎰e往往和掌握顏色的名稱結合起來。【解析】幼兒使用判斷大多是依據(jù)事物的外部聯(lián)系和表面現(xiàn)象直接進行的。第五篇：2015 教師招聘考試真題小學語文 試卷(一)2014教師招聘考試小學語文真題匯編試卷（一）第一部分語文教育理論知識一填空題（，共5分）1．小學語文課程標準階段目標從“識字與寫字”、“___________”、“______________”（12年級為“___________”，36年級為“_________”）、“________”四個方面提出要求。二、單選題（每空1分，共5分）1．識字寫字是閱讀與寫作的基礎，其中對12年級的學生來說，更重要的是（）。A．各地依據(jù)1978年教學大綱編寫的實驗教材 B． 1978年《全日制十年制小學語文課本》 C．九年義務教育小學語文課本D．1963年《全日制十二年制小學語文課本》 5．《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”體現(xiàn)的是（）。卑鄙bi剝玉米bao擦黑板ca B．咱倆lia成績ji足跡ji當天dang C．出殯bin蓓蕾lei杜甫fu車輛liang D．泡沫pao陌生mo寧肯nfng哺育bu 2．下面四項中沒有錯別字的一項是（）。D．晨霧彌漫，仿拂給大地披上了一層沙。B．晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。A．不顧個人安危，奮勇直前——奮不顧身 B．顧不得睡覺聲記了吃飯——廢寢忘食C．比喻居高臨下，不可阻擋的形勢——勢如破竹 D．連聲稱贊個沒完——贊不絕口5．“建安七子”中，文學成就最高的是（）。8．普通話是以_____________為標準音，以___________為基礎方言，以___________為語法規(guī)范的共同語言。__________________________(2)茉莉花開，香飄萬里。（10分）父愛深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事?！彼S著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。②他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。（8分）蝸牛和黃鸝鳥作詞：陳弘文啊門啊前一棵葡萄樹 啊嫩啊嫩綠地剛發(fā)芽 蝸牛背著那重重地殼呀 一步一步地往上爬 啊樹啊上兩只黃鸝鳥 啊嘻啊嘻哈哈在笑他 葡萄成熟還早地很呀 現(xiàn)在上來要干什么 啊黃啊黃鸝鳥不要笑 等我爬上他就成熟了《海的女兒》的開篇藝術。海底的人就住在這下面。所有的大小魚兒在這些枝子中間游來游去，像是天空的飛鳥。住在那底下的海王已經(jīng)做了好多年的鰥夫，但是他有老母親為他管理家務。她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍色的，像最深的湖水。只有一條小船上坐著一個披蓑衣的老頭；盡管天下著大雪，江水冷冷，但他還是一個人在釣著魚。曛，是傍晚和昏黑的意思。)，如果你來設計課堂教學，你打算為這堂誅議計一一則怎樣的課堂導人語？（5分），請仔細閱讀這篇習作，然后完成后面的題目。如果，你仔細的話一定會發(fā)現(xiàn)這兩個字“檢查”。（10分）(2)為這篇習作擬寫一則簡短的作文評語。第二部分語文專業(yè)知識1．D 2．C 3．D 6．B 7．(1)少壯不努力老大徒傷悲；(2)千里江陵一日還輕舟已過萬重山 8．北京語音北方話典范的現(xiàn)代白話文著作 9．成吉思汗只識彎弓射大雕。這樣修飾后把茉莉花的香寫得很有威力。(2)口語交際能力的培養(yǎng)貫穿義務教育四個學段的始終。（答對一點給2分，滿分6分意思對即可。（2分）后一句在介紹女兒的曲折遭遇和父親的無私獻后再寫這句話，既渲染了寧靜溫馨美好的氣氛，也表現(xiàn)了這份溫馨美好的來之不易，突出了父愛的偉大。17．課堂教學導人語吩毆計應：(1)夠激發(fā)學生學習興趣；(2)能自然地引出新的教學內容（做到“承上啟下”，注意新舊銜接）；(3)用語簡潔、親切，符合小學低年級學生的