2017春人音版音樂(lè)七下第1單元拉德茨基進(jìn)行曲2-資料下載頁(yè)

【摘要】《拉德茨基進(jìn)行曲》教案教學(xué)目標(biāo)：一、分析、理解管弦樂(lè)《拉德茨基進(jìn)行曲》，了解進(jìn)行曲的特點(diǎn)，體驗(yàn)進(jìn)行曲帶給我們快樂(lè)的情緒。二、聽(tīng)辨樂(lè)曲的主題旋律，理解樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)，感受進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。三、拓寬學(xué)生欣賞視野，激發(fā)欣賞音樂(lè)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：感受、體驗(yàn)《拉德茨基進(jìn)行曲》歡快、幽默、詼諧的情緒特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)三部曲的曲式結(jié)構(gòu)。

2024-12-09 02:42

2017春人音版音樂(lè)七下第5單元演唱沂蒙山小調(diào)02-資料下載頁(yè)

【摘要】沂蒙山小調(diào)山東民歌山東民歌具有質(zhì)樸、淳厚、強(qiáng)悍、粗獷和詼諧、風(fēng)趣等特點(diǎn)。表現(xiàn)山東人民樸實(shí)、憨厚的性情，往往以生活小調(diào)為最突出。表現(xiàn)山東人民在和大自然斗爭(zhēng)中的偉大氣魄、堅(jiān)強(qiáng)意志和英雄性格的歌曲就表現(xiàn)出強(qiáng)悍、粗獷的特點(diǎn)如在勞動(dòng)號(hào)子中以海洋號(hào)子最有代表性。沂蒙山風(fēng)光歌曲簡(jiǎn)析?

2024-12-07 22:17

2017春人音版音樂(lè)七下第1單元演唱一二三四歌1-資料下載頁(yè)

【摘要】誰(shuí)是最可愛(ài)的人？你心中的“軍人”是什么樣子的？邊聽(tīng)著歌曲邊想想部隊(duì)里的生活是怎樣的呢？還有歌唱家是懷著怎樣的情緒用什么樣聲音去演唱的？1、初步感受歌曲從節(jié)奏、旋律、情緒表達(dá)等方面來(lái)分析一下歌曲可以分為幾個(gè)部分？2、復(fù)聽(tīng)歌曲邊學(xué)唱邊體會(huì)每部分

2024-12-08 03:15

2017春人音版音樂(lè)七下第3單元欣賞歌唱吧，我的庫(kù)木孜2-資料下載頁(yè)

【摘要】《歌唱吧，我的庫(kù)木孜》教案教學(xué)內(nèi)容：欣賞《歌唱吧，我的庫(kù)木孜》。教學(xué)目的：1、能夠?qū)ξ覈?guó)柯?tīng)柨俗巫迕褡迕耖g音樂(lè)感興趣，愿意了解少數(shù)民族與中原音樂(lè)文化間的聯(lián)系，并積極參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。2、能夠用器樂(lè)的形式為《歌唱吧，我的庫(kù)木孜》配伴奏，并能為《歌唱吧，我的庫(kù)木孜》填充配器譜。教學(xué)重

2024-12-09 02:42

2017春人音版音樂(lè)七下第5單元演唱沂蒙山小調(diào)03-資料下載頁(yè)

【摘要】歌曲簡(jiǎn)析?原名沂蒙山小調(diào)。也稱《十二月調(diào)》。歌曲誕生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期﹐抗大一分校文工團(tuán)為配合八路軍打擊反動(dòng)斗爭(zhēng)。以后﹐在這首歌的前兩段加上了贊美沂蒙山風(fēng)光的歌詞﹐同時(shí)又加上了歌唱新生活﹑歌頌領(lǐng)袖的內(nèi)容﹐因此原來(lái)的沂蒙山小調(diào)就改為現(xiàn)在的沂蒙山風(fēng)光了。發(fā)聲練習(xí)1234|5-|5432|1-||mimama

2024-12-07 13:48

20xx秋人音版音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第2單元演唱青年友誼圓舞曲2-資料下載頁(yè)

【摘要】《青年友誼圓舞曲》教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)了解音樂(lè)知識(shí)——圓舞曲。2、學(xué)會(huì)唱歌曲《青春友誼圓舞曲》，學(xué)生體會(huì)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。3、教育學(xué)生珍惜友誼。4、教育學(xué)生熱愛(ài)和平，并為增進(jìn)團(tuán)結(jié)、發(fā)展友誼、爭(zhēng)取世界和平貢獻(xiàn)力量的崇高精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。教材分析《青年友誼圓舞曲》是一道洋溢青春活力的

2024-11-19 12:20

2017春人音版音樂(lè)七下第2單元欣賞穿越竹林2-資料下載頁(yè)

【摘要】作曲者：譚盾中國(guó)著名作曲家、指揮家。國(guó)家上享有盛鳴。主要榮譽(yù)：奧斯卡“最佳原創(chuàng)音樂(lè)獎(jiǎng)”和格萊美大獎(jiǎng)、“格文美爾”大獎(jiǎng)、德國(guó)權(quán)威的“巴赫獎(jiǎng)”。為香港回歸中國(guó)的交接儀式創(chuàng)作《天地人》，并被紐約時(shí)報(bào)評(píng)為“國(guó)際樂(lè)壇最重要的十位音樂(lè)家”。樂(lè)曲賞析配樂(lè)以西方華麗、唯美的創(chuàng)作手法，糅合了東方的人文內(nèi)涵，采用具有中國(guó)色彩的樂(lè)器笛子、

2024-12-07 13:34

2017春人音版音樂(lè)七下第3單元欣賞賽乃姆2-資料下載頁(yè)

【摘要】賽乃姆《十二木卡姆》選段維吾爾族民間歌舞曲賽乃姆賽乃姆賽乃姆是維吾爾族最普遍的一種民間舞蹈，它廣泛流傳亍天山南北的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村。賽乃姆歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，主要發(fā)源亍從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民族聚居、文化極為發(fā)達(dá)的南疆各綠洲。在維吾爾族古典音樂(lè)十二木卡姆形成過(guò)程中，就吸收了早已在民間流傳的賽乃姆，成為每個(gè)木卡姆中重要

2024-12-07 13:34

人音版音樂(lè)七下采茶舞曲-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：《采茶舞曲》教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)采茶、詠茶、舞茶三個(gè)步驟，讓學(xué)生了解中國(guó)茶的文化，通過(guò)聆聽(tīng)茶歌，體會(huì)民歌的特點(diǎn)及地域性。二、技能目標(biāo)：通過(guò)用各種方式對(duì)歌曲的重新演繹，讓學(xué)生了解民歌風(fēng)格的形成作用，及提高學(xué)生的演唱興趣。三、情感目標(biāo)：感受江南民歌藝術(shù)的魅力，以喚起學(xué)生熱愛(ài)生活的激情。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)唱和體驗(yàn)歌曲，發(fā)

2024-11-19 09:05

2017春人音版音樂(lè)八下第2單元演唱搖籃曲2-資料下載頁(yè)

【摘要】《搖籃曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞、感受與“母愛(ài)”有關(guān)的藝術(shù)作品，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注與思考。2、欣賞演奏曲《搖籃曲》。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂(lè)情感，欣賞連貫、柔和的曲調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)：八度大跳及高音的欣賞與學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：要求學(xué)生收集有關(guān)搖籃曲的資料（如搖籃曲的來(lái)歷、風(fēng)格特點(diǎn)、音樂(lè)等），并準(zhǔn)備以小組的形式匯報(bào)。教師

2024-12-09 02:40

2017春人音版音樂(lè)八下第2單元演唱搖籃曲3-資料下載頁(yè)

【摘要】《搖籃曲》教案教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲：勃拉姆斯《搖籃曲》。2、音樂(lè)知識(shí)：“搖籃曲”體裁。3、中國(guó)及世界聞名的《搖籃曲》。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用自然圓潤(rùn)的聲音和優(yōu)美抒情的情緒演唱《搖籃曲》。2、感受體驗(yàn)搖籃曲的音樂(lè)情緒和風(fēng)格特點(diǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲來(lái)欣賞中國(guó)及世界聞名的《搖籃曲》。教材分析：勃拉姆斯的《搖籃曲》是首民

2024-12-09 02:40

2017春人音版音樂(lè)七下第2單元欣賞伴隨著你3-資料下載頁(yè)

【摘要】《伴隨著你》教案教學(xué)目標(biāo)：一、聆聽(tīng)并賞析《伴隨著你》，分析音樂(lè)的表現(xiàn)要素，知道主題音樂(lè)在影片中的特點(diǎn)和作用。二、有感情的哼唱《伴隨著你》主題A部分，并分組討論、即興創(chuàng)編歌詞自演自唱。三、對(duì)影視主題音樂(lè)產(chǎn)生繼續(xù)了解和學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)影視主題音樂(lè)具有一定的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽(tīng)并賞析歌曲的音樂(lè)基本要素。教學(xué)難點(diǎn)：在哼唱主題A部

2024-12-07 22:53

2017春人音版音樂(lè)七下第3單元欣賞賽乃姆3-資料下載頁(yè)

【摘要】《賽乃姆》教案教學(xué)內(nèi)容：欣賞《賽乃姆》。教學(xué)目的：1、能夠?qū)ξ覈?guó)新疆維吾爾自治區(qū)的民族民間音樂(lè)感興趣，愿意了解少數(shù)民族與中原音樂(lè)文化間的聯(lián)系，并積極參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。2、能夠用自然圓潤(rùn)的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的親情緒演唱《青春舞曲》并背唱。3、能夠用器樂(lè)的形式為《賽乃姆》

2024-12-07 22:52

2017春人音版音樂(lè)八下第2單元演唱搖籃曲3-資料下載頁(yè)

【摘要】《搖籃曲》21搖籃曲勃拉姆斯?請(qǐng)同學(xué)們?cè)傩蕾p一首搖籃曲，并思考以下問(wèn)題?1、本首歌曲的?力度：A、輕柔B、強(qiáng)?速度：A、徐緩B、歡快?節(jié)奏：A、平穩(wěn)B、跳躍?情緒：A、溫存、安寧B、激動(dòng)?2、搖籃曲

2024-11-26 18:59

20xx春人音版音樂(lè)四下第1課小步舞曲2-資料下載頁(yè)

【摘要】音樂(lè)知識(shí)：拍號(hào)：３／４讀法：四三拍節(jié)奏：（１）ｘｘｘｘｘ|ｘｘｘ（２）ｘｘｘｘx|ｘｘxｘx|ｘ３／４小步舞曲（Minuet）源于一種法國(guó)古老的民間舞曲——土風(fēng)舞，17世紀(jì)（約1650年）流入宮廷，逐步變得速度徐緩、風(fēng)格典雅，逐漸盛行于貴族社會(huì)。因其舞蹈的步

2024-12-11 15:57

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