【摘要】線段的垂直平分線教學目標1、要求學生掌握線段垂直平分線的性質定理及判斷定理，能夠利用這兩個定理解決一些問題。2、能夠證明線段平分線的性質及判定定理。3、能夠利用直尺和圓規(guī)作已知線段的垂直平分線，提高熟練地使用直尺和圓規(guī)作圖的技能。重點、難點1、線段垂直平分線性質定理及其逆定理。2、作已知線段的垂直平分線。?
2024-11-30 08:17
【摘要】THANKS
2025-03-12 15:23
【摘要】北師大版七年級數學下冊狀元成才路狀元成才路第3課時三角形的中線和角平分線新課導入?如圖，用鉛筆可以支起一張均勻的三角形卡片.你知道怎樣確定這個點的位置嗎？在三角形中，連接一個頂點與它對邊中點的線段，叫做這個三角形的中線.ABCEBE=ECAE是△ABC
【摘要】第2課時線段垂直平分線、垂線的作法2新課導入如圖，已知線段AB，作線段AB的垂直平分線.推進新課根據“到線段兩端距離相等的點在線段的垂直平分線上”，要作線段AB的垂直平分線，關鍵是找出到線段AB兩端距離相等的兩點.作法：CD你知道為什么嗎？（2）
2025-03-12 14:29
【摘要】第1章直角三角形角平分線的性質第1課時角平分線的性質目標突破總結反思第1章直角三角形知識目標角平分線的性質知識目標1．結合角平分線的概念，以測量的形式，得出角平分線的性質定理并對角平分線的性質定理加以綜合應用．2．從命題的條件與結論的逆反角度，通過驗證，推導出角平分線的性質定
2025-06-12 00:06
【摘要】第2課時三角形三個內角的平分線【知識與技能】證明與角的平分線的性質定理和判定定理相關的結論.【過程與方法】經歷探索、猜測、證明的過程，進一步發(fā)展學生的推理證明意識和能力．體驗解決問題的方法，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新意識.【情感態(tài)度】在數學活動中獲得成功的體驗，鍛煉克服困難的意志，建立自信心.【教學重點】三角形三個
2024-12-09 01:36
【摘要】4角平分線第1課時【基礎梳理】一、角平分線:角平分線上的點到這個角的_____的距離_____.:在一個角的_____,到角的_____距離相等的點在這個角的_______上.兩邊相等內部兩邊平分線二、用尺規(guī)作角的平分線已知:∠AOB,如圖.求作:射線OC
2025-06-13 22:39
【摘要】九年級數學（上冊）第一章證明(二)（2）三角形的內心陽泉市義井中學高鐵牛駛向勝利的彼岸尺規(guī)作圖角平分線的作法做一做1?已知:∠AOB,如圖.?求作:射線OC,使∠AOC=∠BOC.?作法:?用尺規(guī)作角的平分線.?OAT和OB上分別截取OD,OE,使OD=O
2024-11-30 00:23
【摘要】第1課時4角平分線1．能夠證明和靈活運用角平分線性質定理和判定定理.2．能夠用尺規(guī)作已知角的平分線.還記得角平分線上的點有什么性質嗎?你是怎樣得到的?與小組同學交流.角平分線上的點到角兩邊的距離相等.證明：角平分線上的點到角兩邊的距離相等.已知：如圖，OC是∠AOB的平分線，點P在OC上，
2025-06-16 15:38
【摘要】線段的垂直平分線一、問題引入：1.等腰三角形的頂點一定在上.2.在△ABC中，P，則.3.在△ABC中，AB=AC，∠B=580，AB的垂直平分線交AC于N，則∠NBC=.4.已知線段AB，請你用尺規(guī)作出它的垂直平分線.
2024-12-09 08:58
【摘要】線段的垂直平分線本課內容本節(jié)內容觀察如圖，人字形屋頂的框架中，A，A′兩點是關于CD的對稱點.那么線段AA′與線段CD有什么關系？我們把屋頂圖簡化一下，如圖，設A，A′是關于直線l的對稱點，連結AA′，交直線l于D點，那么沿直線l折疊后，點A與點A′重合，于是有AD=DA′，∠1=∠2=90
2025-06-20 12:18
2025-06-16 15:37
2025-06-20 08:33
【摘要】線段的垂直平分線?等腰三角形頂角平分線有哪些性質？垂直底邊，并且平分底邊垂直平分線垂直且平分一條線段的直線是這條線段的垂直平分線.?如圖：直線MN是線段AB的垂直平分線，點C為垂足，請問在圖形中哪些線段相等？為什么？?三角形三條邊上的垂直平分線有幾個交點，請畫出圖形并說明你的理由。?村莊A、B都在小
2024-12-28 02:17
【摘要】第一篇：北師大版八年級下冊數學第一章三角形的證明第3節(jié)《線段的垂直平分線》教學設計 3．線段的垂直平分線(一) 一、學生知識狀況分析 學生對于掌握定理以及定理的證明并不存在多大得困難，這是因為在...
2025-10-04 12:18
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