【正文】 ：“您請進”，禮貌不古板。在班級教室不僅設置的“圖書角”，“毛毛讀書會”等欄目外，墻壁上還貼了學生讀書的感受，向同學推薦的書目等等。書中自有黃金屋，不管是學生還是老師，我想多讀書才會有進步，才會眼界開闊，才會容易接受新事物，才不會自我封閉。通過“開放日”活動，展示了學校的風貌、教師的風采，促進教師的專業(yè)成長，提高學校的教育教學質量。我將繼續(xù)努力地在教學實踐中學習、將學習所得用以教學實踐，努力提高自己的教書育人的水平。在這一年多的時間里，我參加了該校的各種會議和講座報告，閱讀收集學校有關資料，并深入課堂聽課，并積極參學校組織的教育教學活動，時間雖短，但我對實驗小學有了較深的認識，他們超前的教育教學理念、先進精細的常規(guī)管理方法、對我今后的教育教學工作起到指引作用，值得學習借鑒。一：課前做好充分的準備備課也是一門學問，作為新老師的我更應該仔細探究這門“學問”，認真?zhèn)湔n，做好充分的課前準備。比如像徐老師的課，她上課思路清晰，每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，對課文的處理也非常到位，學生能在個輕松愉快的環(huán)境里學習到新知識。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的課堂才是優(yōu)質的課堂。三：課后要勤于反思課后，做到反思自己的課，反思他人的課。只要養(yǎng)成反思的習慣，每一節(jié)課都能認真反思，及時修正，從反思中感悟，在實踐中求真，我們就能真正成長為反思型、學者型教師，成長為一名名師！四、學生文明活躍、和諧全面。用孩子的眼光看世界，用孩子的語言和行動育孩子漫步在校園里，看到的聽到想到的，無處不是體現著以孩子為中心，無處不是站在孩子的角度，用孩子的眼光用孩子的心去看世界想世界，真正體現“以生為本”的教育思想，我一直在反思，這么多年來從事教育，我又有幾次是真正去理解了兒童，站在孩子的角度去想事，做事呢？我臉紅慚愧。教育細致入微，關心無微不致。謝謝”；在洗手間外貼著：“你做了嗎？輕輕擰，要節(jié)約；關關緊，不浪費，甩甩干，再離開”，我想，比起冰冷的句子“請節(jié)約用水”，要溫馨，具體多了，讓孩子知道該做什么，怎么做，效果肯定比冰冷的句子好多了。每個教師都有一張讀書卡，把你認為值得讀的書，寫上目錄，及書中內容摘要，放在辦公室，向其他教師推薦，推薦的書最受歡迎的老師，學校給予一定的獎勵。五、注重家校聯系。有力的促進了學校教育與家庭教育的相互溝通與融合，促進了學生的發(fā)展，形成了教育合力；有力的向家長、向社會宣傳學校的辦學成果和教師的奉獻精神，樹立教育的良好形象；也加強了學校管理的科學性、民主性和開放性，在廣大家長和社會的監(jiān)督下，增強了學校和教師的服務意識。學習歸來，受益匪淺。這次重慶市教委首次安排“領雁工程”十位校長前往蹲點學習，目的就是要學習上海先進學校教育改革的成功經驗，她希望各位掛職鍛煉的校長能夠靜下心認真向上海的同行學習，多看看，多想想，人家怎么做的？我們是怎么做的？有什么差異？要深入了解掛職學校的辦學理念、運行模式、管理方法，努力提高自身素質和管理水平。上海浦東新區(qū)實驗中學的辦學思想和目標深入人心。作為新時期的校長就必須帶動教師通過學習把水平提高。創(chuàng)造教師學習機會，關注教師發(fā)展每一個人都希望上進，都有發(fā)展的需要，誰也不愿讓自己落后于人，校長要巧妙把握這種心理去激發(fā)它、引導它健康發(fā)展，搭建好教師學習的平臺，讓其努力學習其相關知識（綜合性知識、專門性知識、工具性知識、相關性知識等），做到培訓的制度化、有序化，為“學習型學?！睒嫿ɑA，立起學校發(fā)展的共同遠景。要時時讓教師感受到學校的關注，要讓有亮點的教師充分閃光，要讓默默無聞辛勤耕耘的教師付出有所回報。五、學會放手，學會贊美，做一個學校發(fā)展的“發(fā)動機”作為校長，要保持學校的長久發(fā)展，就應該是一臺“發(fā)動機”，給學校源源不斷的添力，而要這樣做，我認為重點還在一個“放”字上。光說不做或說的與做的不一樣是不行的，學校的管理關鍵還要看你怎么做，再好的制度，不執(zhí)行又有什么用？作為校長，我認為應該從大處著眼，小處入手，踏踏實實走出一條路來，只有一切付諸行動才會有意義、才會有作用，只會花言巧語、溜須拍馬、紙上談兵的人是做不了什么事的。這次掛職鍛煉是一次讓我“跳出學?？唇逃鲂@看社會”的良好平臺，是我走出學校、融入基層、深入群眾當中的絕好鍛煉機會，它給了我全新、真實、難忘的體驗。來到**鎮(zhèn)，和自己一起工作的都是自己的長輩，如何跟他們打成一片，融入其中、參與工作是我面臨的首要問題。所以從上開始我就把自己定位成一位缺乏經驗的年輕學員，多聽、多想、多學、多干，尤其要多做一些打掃衛(wèi)生、打接電話、整理文件等小事，只有這樣，才能盡快融入新的工作環(huán)境。就這樣，我不僅在工作生活中增長了很多知識和經驗，也得到了同事們的了解和認可。（一）做小事情，想大問題這是我在這次掛職中形成的一種觀念。在踏實做事情的同時，還必須有一雙善于觀察的眼睛和勤于思考的頭腦。在兩個月的掛職期間，我先后經歷了全面的環(huán)境整治、離任村居干部生活補助、抗洪防汛、村“兩委”換屆選舉等工作，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的工作情況有了更清醒的認識。此次掛職鍛煉拉近了我理想與現實的距離，同時讓我認清了自身知識結構及實踐能力的欠缺部分，讓我在思考中進取，總結中進步。在學習的這些日子里，我始終睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取。聽了這么多節(jié)課后，我總結反思了一下課堂中我需要學習和改進的地方。哪個環(huán)節(jié)用到什么東西，更應該在課前準備好。二：上課需要激情我感覺一節(jié)有激情的課教學效果才明顯。我們不要年復一年，日復一日的用同一種語氣，同一種表情來面對孩子們，即使再美，久了也有審美疲勞的時候，我們不要把課上成一潭死水，要把它變成一個波瀾壯闊的大海，孩子們永遠都會感覺大海廣闊無邊，永遠都想去探索大海，不想逃離，那樣的話就不會再有厭學的孩子了。這樣每天實踐一點、每天反思一點、每天進步一點。我想，兒童有兒童的世界，我們老師應該走入兒童的世界與兒童交朋友，站著他的世界去看世界萬物，而不是以成人的眼光看兒童，用成人的語言教育兒童，現在我們的孩子夠成人化的，讓孩子保留那一份天真無邪吧。長江實驗小學還把幾百名孩子的頭像放大，懸掛在學校最高最顯眼的地方，讓每一個路過的人，每一位家長都能看到那一張張陽光燦爛的笑臉，那么清純可人，讓孩子覺得我是學校的主人，我能行。在洗手間門口貼著：“地面滑請慢步走；請節(jié)約用紙按需取用；請正確使用蹲坑（向前蹲）；請將衛(wèi)生紙扔入紙簍；便后請沖水。通過“開放日”活動，展示了學校的風貌、教師的風采，促進教師的專業(yè)成長，提高學校的教育教學質量。我將繼續(xù)努力地在教學實踐中學習、將學習所得用以教學實踐，努力提高自己的教書育人的水平。我認為組織上派我到首都掛職鍛煉，是組織對本人極大的關懷和信任。三個月的掛職學習，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)和綜合能力上得到了全面培訓，思想境界、工作能力等方面上都有所進步，收獲也很多。同時也參加了紀委在區(qū)黨校舉辦的為期一周的業(yè)務培訓等等。區(qū)紀委共有8個科室（辦公室、廉政室、組教室、案件檢查室、案件審理室、執(zhí)法檢查室、信訪室、效能室），33人；為整合信訪資源，及時化解矛盾，維護首都社會穩(wěn)定，2005年懷柔區(qū)成立了由紀檢、公安、司法、民政、農委、國土、勞動人事等部門組成的社會矛盾調處中心。為了做好工作，他們首先統一思想，與進入中心人員搞好協調與協作，處理好本職工作與中心工作之間的關系，把信訪件的督查督辦放到中心去進行，使兩個辦公地點有效兼顧起來。懷柔區(qū)總面積為21282006年完成地區(qū)生產總值98億元，區(qū)財政總收入為32億元地方財政收入為8加強政治理論學習，使自己政治理論素質得到了明顯提高。學習期間，在區(qū)紀委領導及同事的關心和幫助下，順利完成了鍛煉任務，同時學到了許多好的工作方法和先進經驗，達到了學習鍛煉，提高自己的目的?！痹趯W習鍛煉中，發(fā)現違法違紀就在身邊，離我們并不遙遠。在紀委學習鍛煉以來，發(fā)現 違法違紀在各個層面均存在，特別是看到處理某村小組長的案件時，才發(fā)現一些平常不注意的細小問題也可能讓我們犯下錯誤。從細微之處防止違法違紀，保持清醒頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。生活在社會中，要在制度、規(guī)則的約束下，做到行得端，立得正，就不會怕“夜半鬼敲門”。要從風險意識上堅定品行，從心存敬畏上堅定準則，從克服心存僥幸心理上堅定信念，我們才能永遠立于不敗之地。務實工作進一步強化。反腐倡廉進一步警醒。要自覺抵制請客送禮、揮霍浪費等各種不正之風，搞高自己的廉潔自律水平。第四篇：掛職學習心得體會掛職學習心得體會——輝南二實驗小學楊靖宇小學王俊秀2005年3月我有幸來到輝南縣二實驗小學掛職學習、鍛煉。在掛職學習中，開闊了我的視野，拓寬了我的思路。備課時，不僅要在教案上下功夫，上課時的每一個細節(jié)，提出的問題學生會有哪些回答？我又該怎樣應對，該怎樣順著自己的教學思路連貫的往下講都得考慮得詳細周到。最后一步是一個有趣的故事表演，在這個故事中，主人翁是個外星人，魯老師能在課前將外星人哪種獨特的音調錄好，讓學生感受到一個外星人的話語，更加激發(fā)了學生去說和去表演欲望。既然選擇了教育事業(yè)，我們就有責任認真的走下去，用我們全部的激情和熱情傾注到我們的事業(yè)中去。記錄一節(jié)課的成功之處與教學開展過程中的亮點。雖然這次外出學習結束了，但人的學習是無止境的。作為邊疆的一名殘疾人工作者，我十分珍惜這次來之不易的機會。在他們的身上，我看到了民政、殘聯干部勤勤懇懇、一心為民的工作態(tài)度，感受到了他們忘我工作、無私奉獻的工作精神，也從他們身上學到了好的工作經驗和工作方法，可以說獲益很多。其中肢殘3202人，視力殘疾902人，聽力殘疾537人，言語殘疾206人，智力殘疾1050人，精神殘疾1341人，多重殘疾656人。2009年，該區(qū)有5名殘疾學生考上大中專院校，其中本科1人、大專3人、中專1人。患有精神病的殘疾人享受標準為：①每月享受免費就診和免費服藥。2008，該區(qū)共有17人住院享受了補貼。街道、鎮(zhèn)的殘疾人專職委員每月補貼200元；社區(qū)、村殘疾人專職委員每月補貼60元。因此，無論工作多忙多累，我都做到自加壓力、認真學習、勤于思考，并根據工作需要，堅持學習相關殘聯業(yè)務知識。積極參加專家講座、領導講學等集中學習，同時擠出時間認真自學，并做好讀書筆記，撰寫心