八榮八恥教師演講稿-預(yù)覽頁
【正文】 的“榮辱”底線。新中國成立后，雷鋒、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒等一批批優(yōu)秀共產(chǎn)黨人，以自己的生命為我們講述著一段段感人至深的故事。形成真正科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能真正做到師德似雨露，潤物細(xì)無聲。要讓學(xué)生懂得誠信，遵守誠信，教師必須先做出誠信的榜樣。教育是大事，可教師應(yīng)該從注意身邊的小事做起，因?yàn)椤靶∈虑椤本S系著“大榮辱”。這八榮八辱，如果我們?nèi)シ袊奈幕浼?，即便是用來開蒙的《三字經(jīng)》、《弟子歸》之類，榮辱是非其實(shí)早已說的明白，似乎總書記現(xiàn)在來說不過是炒剩飯，但我還是要大大地叫好。大家紛紛表示，胡錦濤講話中提出的“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”，全面闡述了樹立正確價(jià)值觀的具體要求，對(duì)明確是非、善惡、美丑界限，推動(dòng)形成良好社會(huì)風(fēng)氣，具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。胡錦濤總書記講話高屋建瓴地提出了“八榮八恥”，具有可操作性?！拔覀円磳?duì)封建迷信，反對(duì)愚昧無知，反對(duì)盲干瞎干。”榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。當(dāng)我來到了麟峰小學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境里時(shí),深深地感受到了我們麟峰小學(xué)教師身上那獨(dú)有的特點(diǎn)!因?yàn)槟銈兊臒崆?讓我感受到了家的溫馨。他們將社會(huì)的未來交到了我們手上，讓我想到了學(xué)校的承諾——今天您交給我一棵小樹，明天我還您一棵棟梁，是怎樣沉重的負(fù)擔(dān)。在這片松林里有老師比露珠還早的身影，有老師寫好卻裝起來的假條，有老師蹣跚的腳步，還有老師傾力的付出，更有全體畢業(yè)班老師課余時(shí)間支撐不了的深深疲憊。看著他們，我總會(huì)希望自己也能擁有陽光一樣的眼神，陽光一樣的心境，教育出充滿陽光和希望的孩子。在我們這個(gè)文化傳承中精髓與糟粕共存的古老國家里，人們久已麻木于一點(diǎn)可憐的安樂，正直的聲音常常叫喊不出、深遠(yuǎn)的目光每每被迷霧遮擋、憂患的意識(shí)總在被人恥笑，我們的社會(huì)如同一個(gè)被放在哈哈鏡前的孩子，對(duì)著自己扭曲的肉體傻笑著不肯離去，最終連精神都被扭曲。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)一定要有規(guī)范，在道德領(lǐng)域，無論是堅(jiān)持什么、提倡什么，反對(duì)什么、抵制什么，都要旗幟鮮明。中國科技館館長王渝生委員說，近幾年，我國對(duì)青少年的道德建設(shè)抓得比較緊，連續(xù)出臺(tái)了一些措施?！睒淞⑸鐣?huì)主義榮辱觀，讓每一個(gè)生活在社會(huì)主義大家庭的成員生活得更有尊嚴(yán)，是人民的企盼，是一個(gè)國家文明民主的表現(xiàn)。總書記關(guān)于榮辱觀的八個(gè)方面，概括精辟，寓意深刻。如對(duì)國家和廣大人民群眾采取事不關(guān)己、高高掛起的冷漠態(tài)度，甚至在言行上有損國家民族的利益與尊嚴(yán)；將誠實(shí)守信、辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗視之為不合時(shí)宜的“傻冒”行為，而好逸惡勞、損人利己、見利忘義則被認(rèn)為是出自“人的天然本性”，具有“合理性”；更有少數(shù)人以違法亂紀(jì)、揮霍浪費(fèi)、驕奢淫逸來顯示其擁有的特權(quán)與顯赫地位等等。它體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，為我們樹立了道德建設(shè)的新標(biāo)桿，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向。為此，學(xué)校決定以社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，從以下五個(gè)方面實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)工作。榮辱觀念，古己有之，“不知榮辱，乃不能成人”，“寧可毀人，不可毀譽(yù)”，“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”等等格言警句都說明古代的哲人志士將榮辱放到了與人格一樣的重要地位，這是我們中華民族珍貴的思想財(cái)富，對(duì)于我們今天進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育也有積極的借鑒意義。把樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為同學(xué)們的自覺行動(dòng)。四、要把社會(huì)主義榮辱觀教育與師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來。學(xué)校要在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀方面走在全社會(huì)的前列，要通過各種形式廣泛開展學(xué)習(xí)討論，要學(xué)在前面，用在前面，要充分利用學(xué)校廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、櫥窗等載體，宣傳社會(huì)主義榮辱觀的重大意義和深刻內(nèi)涵，要深入挖掘，大力宣傳和表彰社會(huì)主義榮辱觀的先進(jìn)事跡和典型人物，用身邊人身邊事教育廣大師生，感動(dòng)社會(huì)，營造良好的輿論氛圍。
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