【正文】 [播放視頻：香港回歸] 小結(jié)：1997年7月1日，香港像一個(gè)流失在外的孩子，終于回到了祖**親的懷抱，當(dāng)五星紅旗和紫荊花區(qū)旗冉冉升起的時(shí)候，意味中國(guó)香港特別行政區(qū)正式成立了。2．[播放課件：七子之歌] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：從詩(shī)歌中你發(fā)現(xiàn)了什么？感受到什么？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詩(shī)中描述的七處失地：澳門、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順和大連，并側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)失去國(guó)土的屈辱和憤慨。教師也可補(bǔ)充相關(guān)信息，如沙俄侵吞了我國(guó)東北外興安嶺以南、黑龍江以北、烏蘇里江以東包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)，巴爾喀什湖以東、以南。你還知道哪些祖國(guó)山河破碎的情況？學(xué)生可以結(jié)合自己了解到的歷史信息，用歷史的眼光來(lái)看待這張時(shí)局圖的寓意，圖中“不言而喻”四個(gè)字點(diǎn)破了帝國(guó)主義妄圖侵略和瓜分中國(guó)的野心，更形象地描繪了中國(guó)當(dāng)時(shí)山河破碎、領(lǐng)土殘缺的狀況?？偨Y(jié)：破碎的山河在哭泣、分裂的國(guó)土在控訴，祖**親的屈辱就是我們每一個(gè)華夏兒女的屈辱，這段屈辱的國(guó)恥歷史不會(huì)忘記、人民不會(huì)忘記，我們每一個(gè)祖國(guó)未來(lái)的接班人更不會(huì)也不能忘記?。ò鍟翰煌鼑?guó)恥）【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解大片國(guó)土曾經(jīng)被列強(qiáng)瓜分和掠奪，體驗(yàn)人們心中悲憤的心情。（板書：以史為鑒）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圓明園被焚燒，中國(guó)國(guó)寶被掠奪，激發(fā)學(xué)生的民族憤慨之情，體驗(yàn)沉重的歷史留給我們的深刻反思。除了鳴警笛，每年到了“九4”事件的原委，讓學(xué)生從中認(rèn)識(shí)侵略者在中國(guó)犯下的不容置疑的罪行以及給中國(guó)人民帶來(lái)的苦難。4．針對(duì)有些日本人矢口否認(rèn)南京大屠殺這一歷史事實(shí)，說(shuō)說(shuō)你的看法及態(tài)度。在今天這樣一個(gè)和平的年代，我們唯有建設(shè)自己強(qiáng)大的祖國(guó)，才是對(duì)逝者最好的安慰?。ò鍟簭?qiáng)我中華）【設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)日本侵略者曾經(jīng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，這是不容辯駁的歷史事實(shí)。3．讓同學(xué)們知道在以后的學(xué)習(xí)生活中要更加努力，國(guó)家的發(fā)展是自己肩上的責(zé)任。教師：課件 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。我們的祖國(guó)曾經(jīng)擁有世界上最大的版圖，（展示地圖）但是他們有些被強(qiáng)行租借，有的被列強(qiáng)強(qiáng)取豪奪，四散飄零。在著名的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的國(guó)家更是受到了外來(lái)國(guó)家嚴(yán)重的侵略。其次，教師可以引導(dǎo)大家補(bǔ)充完整自己的資料，如：分別有那些國(guó)家，進(jìn)行劃分，再在每個(gè)國(guó)家下方寫出其所做出的侵略。覆巢之下無(wú)完卵，通過(guò)視頻《圓明園》的觀看，讓學(xué)生了解圓明園的前前后后歷史，體會(huì)作為當(dāng)時(shí)中國(guó)人的屈辱。只要想像出一種無(wú)法描繪的建筑物，一種如月宮似的仙境，那就是圓明園。師：1931年的9月18日晚，是所有中國(guó)人都不會(huì)忘記的一個(gè)夜晚。聯(lián)系時(shí)事，南京大屠殺檔案成功申遺，日本從媒體到政客的卑劣伎倆，讓學(xué)生明白——用事實(shí)說(shuō)話，歷史不容篡改！三、情感升華。推薦觀看影片：《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》，《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》。2．觀看《南京條約》的不平等內(nèi)容。《時(shí)局圖》，談感受?；顒?dòng)三 被掠奪的財(cái)產(chǎn)（出示“圓明園”全景圖）這就是被稱為“萬(wàn)園之園”的圓明園。（點(diǎn)擊課件）這是我們國(guó)家自己的珍寶，而這些珍寶居然出現(xiàn)在國(guó)外的博物館和拍賣會(huì)上。這是多么沉痛的歷史教訓(xùn)呀！活動(dòng)四“我抒我心”1．在這節(jié)課即將結(jié)束的時(shí)候，每人要說(shuō)一句話，來(lái)抒發(fā)自己的感受。《侵略者在中國(guó)犯下的罪行》教學(xué)內(nèi)容由“國(guó)中之國(guó)”“圓明園的厄運(yùn)”“南京大屠殺”“勿忘國(guó)恥”四部分組成。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解日本侵略者在中國(guó)犯下的罪行，激發(fā)他們的民族意識(shí)和愛國(guó)情懷，樹立為了祖國(guó)之崛起而奮斗不息的遠(yuǎn)大志向。讓我們一起走進(jìn)那暗無(wú)天日的日子。(出示圖片)師簡(jiǎn)述有關(guān)史實(shí)。我們要把“銘記歷史，振興中華”的決心，化成我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。第一部分簡(jiǎn)述了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)近百年的屈辱，帝國(guó)主義燒殺搶奪，中華民族處于水深火熱之中。第三部分，回到今日，通過(guò)“獸首被高額拍賣”，認(rèn)清現(xiàn)狀，讓學(xué)生明白祖國(guó)的今天遠(yuǎn)不夠強(qiáng)大，作為炎黃子孫不忘昨天的屈辱，更不能忘記今天的慘劇。說(shuō)教學(xué)過(guò)程：一 了解不平等條約 ，激起豪邁之情（第1張PPT）從幾張圖片，說(shuō)說(shuō)我們中國(guó)這些年令中國(guó)人感到驕傲自豪的事情，例如舉辦奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等。（【課件作用：小學(xué)生可以通過(guò)這一短片直觀了解《南京條約》的內(nèi)容，了解清末政府的懦弱】4（第6張PPT）用表格標(biāo)出了幾處大面積被侵占的地區(qū)，要求同學(xué)在地圖上一一圈出，能使同學(xué)對(duì)空洞的歷史產(chǎn)生實(shí)在的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們也通過(guò)找圖的過(guò)程，親身感受到祖國(guó)版圖的“支離破碎”學(xué)生對(duì)照著條約中的，一一在地圖中找出被分割和侵略的地方，激發(fā)同學(xué)們悲憤。作為炎黃子孫不忘昨天的屈辱，更不能忘記今天的慘劇。第五篇：《不能忘記的屈辱》說(shuō)課稿《不能忘記的屈辱》說(shuō)課稿黑河市第三小學(xué) 張鳳明我是來(lái)自黑河市第三小學(xué)的教師張鳳明,我今天說(shuō)課的內(nèi)容是: 人教版《品德與社會(huì)》六年級(jí)上冊(cè)第二單元的第一個(gè)活動(dòng)主題《不能忘記的屈辱》的第一課時(shí)。情感目標(biāo)：體會(huì)中國(guó)曾經(jīng)山河破碎，家園被劫，人民受辱的悲慘命運(yùn)。將單純的接受式學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)參與式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)搜集、匯報(bào)的方式，在活動(dòng)中自主體味、自主探究。(二)知識(shí)交流,豐富體驗(yàn)“學(xué)習(xí)不是由教師向?qū)W生進(jìn)行知識(shí)的傳遞，而是學(xué)習(xí)者以自身以有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程。并適時(shí)的出示課件，用最直觀的方式展現(xiàn)中華民族曾遭受的屈辱。最后，在國(guó)寶小組匯報(bào)的過(guò)程中，我以一段“火燒圓明園”的短片使學(xué)生真切的認(rèn)識(shí)到這段歷史的屈辱！在此，遞進(jìn)式的情感交流，使學(xué)生對(duì)屈辱的認(rèn)識(shí)逐步加深，情感形成遞進(jìn)，從而達(dá)到了 “體會(huì)屈辱，不忘國(guó)恥”的教學(xué)目的。至此，學(xué)生已然是怒火中燒，我立刻提出問(wèn)題：“此刻你的心情如何？” 使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到今天的祖國(guó)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠強(qiáng)大，屈辱仍然在繼續(xù)。六、板書設(shè)計(jì) ：不能忘記的屈辱破碎的山河 被掠走的國(guó)寶不忘國(guó)恥 振興中華