20xx北京版語文一年級上冊1-6《g k h》課堂實(shí)錄-預(yù)覽頁
【正文】 在河邊，坐在椅子上喝茶。 師：真棒！你怎么知道他們一個(gè)喝可樂，一個(gè)喝冰茶？ 生：是想出來的。 （其他學(xué)生熱烈的掌聲響起，那學(xué)生高興的坐下了） （這么一表揚(yáng)，學(xué)生的熱情高漲，許多小手興奮的舉起，我的心里有點(diǎn)慌了，如果再說下去，這堂課的內(nèi)容就完不成了。） 反饋，交流。這樣的探究體驗(yàn)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新精神。 第五小組：我們發(fā)現(xiàn)，這幅圖上有三個(gè)聲母。對于我們現(xiàn)在的入學(xué)兒童來說， b p m f g kh 等字母并不陌生，而且這些漢語拼音標(biāo)識的語音是在兒童口語中經(jīng)常出現(xiàn)的。我們?nèi)绻馨褌€(gè)體生命發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給他們，充分開掘他們自身的智慧，勢必會使有限的課堂時(shí)空得以擴(kuò)張。如：學(xué)生編的順口溜，像把椅子， h h h .我愛喝水， h h h
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