六年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷分析五篇范文-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)生是否細(xì)心。一直都在訓(xùn)練，但還是許多學(xué)生在這題由于粗心大意失分，特別是平時(shí)態(tài)度浮躁的那幾位學(xué)生。這些題均比較典型，也很有代表性。30題是最難的一道題，綜合性比較強(qiáng)，具有一定的迷惑性。在今后的課堂教學(xué)過程中，應(yīng)做到：立足教材，扎根生活。結(jié)果重要，但過程更重要。尤其是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設(shè)計(jì)解決的策略，提高教學(xué)的效度。如：口算、速算、計(jì)算中的巧算，常用數(shù)值的強(qiáng)記等。估算、驗(yàn)算、認(rèn)真審題、檢驗(yàn)方法等。讓學(xué)生在積極的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等全面探究中提出問題、分析問題、解決問題，既拓寬了知識的廣度，又培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。第三篇：六年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷分析六年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷分析一、試卷分析：試卷包含五種題型：填空、判斷、選擇、計(jì)算能力、解決生活中的實(shí)際問題。題型幾乎全是學(xué)生常見常練的類型。部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第8題學(xué)生失分較多。第10題付款方式審題不認(rèn)真，沒考慮付紙幣這個(gè)條件。有同學(xué)沒仔細(xì)審題，沒抓住“至少” 兩字來判斷。（四）我會認(rèn)真算一算直接算一算。計(jì)算，能簡算的要簡算。全方位多角度地檢測了學(xué)生對問題的分析、解答能力。成績較好的學(xué)生，他們對某些知識理解的準(zhǔn)確性和運(yùn)用的靈活性還有待于加強(qiáng)。學(xué)生空間觀念形成與實(shí)際運(yùn)用忽視直觀模型操作這一環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題，做時(shí)認(rèn)真分析，做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣。加強(qiáng)對立體圖形的面積體積計(jì)算公式推導(dǎo)地理解，并在實(shí)際生活中運(yùn)用。以集體備課為突破口，加強(qiáng)巫峽教管中心各學(xué)校間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是在教學(xué)軟實(shí)力上進(jìn)行交流合作。二、學(xué)生卷面分析本次六年數(shù)學(xué)期末試卷，分為填空、判斷、選擇、計(jì)算、動(dòng)手操作、解決問題等六部分，通過分析，我發(fā)現(xiàn)本套試題具有三個(gè)特點(diǎn)：在考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能的同時(shí)，注重了對學(xué)生綜合能力的考查，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的目的。（二）、判斷這道題的正確率高，部分學(xué)生因?yàn)闆]有很好審題出現(xiàn)錯(cuò)誤。（五）動(dòng)手操作這題完成的不理想，學(xué)生不能準(zhǔn)確畫圖、失分比較多。答題情況：一是對利息計(jì)算方面解決問題的答題情況較好，都能正確運(yùn)用公式，但一些同學(xué)計(jì)算不認(rèn)真；二對百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題學(xué)生掌握還是不夠好，但也有多樣方法，其中的數(shù)量關(guān)系掌握不透徹，沒能找到正確的數(shù)量關(guān)系。今后教學(xué)：一是加強(qiáng)數(shù)量分析的理解，幫助學(xué)生正確找到習(xí)題中的數(shù)量關(guān)系，最大可能讓學(xué)生自主畫出線段圖，幫助分析，尋求解決問題的方法；二是注重圓周長和面積的理解，正確計(jì)算；三是概念的落實(shí)。三、今后教學(xué)建議：抓兩頭并進(jìn)，促中間層發(fā)展。中等生和學(xué)困生只能靠耐心，多伸援助之手，利用課后輔導(dǎo)時(shí)間，詳細(xì)講解要點(diǎn)，幫助他們掌握好每節(jié)課的知識點(diǎn)，這樣才不至于他們掉進(jìn)學(xué)困生的隊(duì)伍，使他們穩(wěn)定在七八十分左右。如圓面積的推導(dǎo)過程，我們只注重面積的推導(dǎo)，而沒有去挖掘周長的計(jì)算也是一種很好的教學(xué)。教學(xué)要有深度。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊期末試卷分析20122013小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊期末試卷分析金冢子小學(xué)李英本次六年數(shù)學(xué)期末試卷，分為口算、填空、判斷、選擇、計(jì)算、過程與方法、解決問題七部分，通過分析，我發(fā)現(xiàn)本套試題具有三個(gè)特點(diǎn)：在考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能的同時(shí)，注重了對學(xué)生綜合能力的考查，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的目的。學(xué)生卷面分析一、口算本部分試題難易程度很適合，沒有較難題目，班級中學(xué)生都能填上，對于提高計(jì)算能力來說這是本套試題的預(yù)熱。四、選擇本題錯(cuò)誤率較低，少數(shù)學(xué)生因缺乏推理能力而導(dǎo)致結(jié)果出錯(cuò)。總之，卷面基本上反映了學(xué)生的真實(shí)水平，體現(xiàn)出了優(yōu)、良、中、差四個(gè)層次學(xué)生的綜合能力，說明試卷出得比較客觀、合
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