【正文】 中的理化生掛鉤的。下面，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要地介紹。隨著新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。二、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。我看過這樣一個(gè)故事，不知道在這里說恰不恰當(dāng)，一群淘氣的孩子總是往一個(gè)花園里扔磚頭，主人很無奈。孩子們?nèi)院芘d奮，5元錢也不少呢。比如在語文課中，經(jīng)常開展類似辯論會(huì)形式的活動(dòng)，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很具有說服力。四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語言生活化，同時(shí)也教會(huì)孩子會(huì)說話，說好話，說動(dòng)聽的話，讓他們能大膽地對(duì)老師說“不”，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺。放下手頭的工作，只需要半個(gè)小時(shí)，你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母。關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文，其實(shí)就是少看書，少背書的原因。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。非常感謝大家從百忙之中抽空來參加這個(gè)家長會(huì)，這次家長會(huì)的主要目的是：希望家長配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望我，我們的老師，我們的家長，在教育孩子時(shí)，能站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)在些，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。校長們沒有異議，開始認(rèn)真的畫起來。樹林等等，就是沒有人。四個(gè)問題都提完了，教授沒有作任何解釋，但是校長們震驚了。如果要把觀念轉(zhuǎn)變成自己血液中的東西，就是難上加難了。這時(shí)，臺(tái)下一陣騷動(dòng)，很多觀眾想，多么自私的孩子啊!可是主持人沒有急于下結(jié)論，而是蹲下來。其實(shí)孩子有很多方面比我們大人要純潔得多，可愛得多，強(qiáng)得多。新課改明確規(guī)定：老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長。爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子為什么不能扔筐子?兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用它抬你們進(jìn)山”。設(shè)想一下，一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真。你愛發(fā)脾氣他肯定愛發(fā)脾氣。孩子沒有教育好，不能怪孩子。比如：一號(hào)線的每一個(gè)出口都會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)彎，而二號(hào)線沒有注意到這一點(diǎn)。誰就有很大的成功機(jī)率。第二句話：教育孩子要蹲下身子。下午，3：30學(xué)生放學(xué)。一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長會(huì)說我是很關(guān)心的，我每天都問他有沒有作業(yè)?做沒有做完?那不是真正的關(guān)心，也許有的家長會(huì)說我都不會(huì)，叫我怎么教?面對(duì)這些情況家長應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢?，比如 ：在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時(shí)聲音小，孩子學(xué)習(xí)用具和書籍要給他們隨時(shí)添置(經(jīng)常沒有學(xué)習(xí)用具)。我們學(xué)拼音時(shí)有的家長說，拼音我們也來懂，現(xiàn)在學(xué)字了，每天回家讓孩子讀讀書，聽寫聽寫總可以吧!再說數(shù)學(xué)每天有一張小卷子，上面全是100以內(nèi)的計(jì)算題，每天給孩子檢查一下還是可以的吧!因?yàn)橛?jì)算是做一切數(shù)學(xué)問題的基礎(chǔ)，你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情，等他長大了你想管也管不了。非常感謝大家從百忙之中抽空來參加這個(gè)家長會(huì)，這次家長會(huì)的主要目的是：希望家長配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望我，我們的老師，我們的家長，在教育孩子時(shí)，能站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)在些，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。校長們沒有異議，開始認(rèn)真的畫起來。樹林等等，就是沒有人。四個(gè)問題都提完了，教授沒有作任何解釋，但是校長們震驚了。如果要把觀念轉(zhuǎn)變成自己血液中的東西，就是難上加難了。這時(shí)，臺(tái)下一陣騷動(dòng)，很多觀眾想，多么自私的孩子啊!可是主持人沒有急于下結(jié)論，而是蹲下來。其實(shí)孩子有很多方面比我們大人要純潔得多，可愛得多，強(qiáng)得多。新課改明確規(guī)定：老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長。爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤訛槭裁床荒苋涌鹱?？兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用它抬你們進(jìn)山”。設(shè)想一下，一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。兩者初看上去并沒有什么特別的地方，但是運(yùn)輸一段時(shí)間后，二號(hào)線運(yùn)輸成本則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線。我講這個(gè)故事就是想說明：生活是由很多細(xì)節(jié)組成。在我們的教育孩子活動(dòng)中，我們有一個(gè)共同的感受：誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，他的孩子進(jìn)步就越大。第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。如果是下雨天，我希望來接孩子的家長不要站在教室外邊，這樣會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆有?，注意力容易受外來事物的干擾。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。在這兒我舉個(gè)例子：就像我們種莊稼，要想有好的收成，也得多施肥，多管理，否則到了收割的季節(jié)，別人的是大豐收，自己就是沒有收成。4． 正確對(duì)待孩子的成績。每月讀24本課外書。如：不完成作業(yè)不許出去玩，說不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等，并且自始自終。）9． 關(guān)于孩子各方面的姿勢與能力。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了是一輩子受用的，你的孩子長大了會(huì)感激你一生的。孩子還小，我想，我們老師也好，你們家長也好，盡量多說一些好的事情，你們要不斷的跟孩子說要好好學(xué)習(xí)，把書學(xué)好，要尊敬老人，對(duì)人有禮貌。我們學(xué)校為了孩子們的安全每天都在說放學(xué)后不能下河洗澡，在放學(xué)路上注意交通安全，不在路上打玩。不愛發(fā)言的人就是從來沒有得過蘋果的，你回家問你的孩子得沒有得過蘋果就知道。7． 撒謊：xxxxxx六．宣傳學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表很多教育孩子的事情，我覺得家長不會(huì)做不到，而主要是家長去不去做，愿不愿花時(shí)間去做。第五篇：四年級(jí)家長會(huì)發(fā)言20132014學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿各位家長大家好：再次看到大家真的很高興。最低分是73分。（統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)）我們會(huì)發(fā)現(xiàn)三年級(jí)開始，孩子們的分?jǐn)?shù)開始有些差距了。思路對(duì)了還要計(jì)算正確。幾次學(xué)期下來我們就發(fā)現(xiàn)孩子做題直線向前，從不回頭，根本沒想到還需要檢查，把檢查工作全部留給家長和老師了：你查出錯(cuò)誤，他愿意改，可他自己從不主動(dòng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)三年級(jí)一班的賴俊陽同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，通過家長的幫助取得了比較理想的成績。在小學(xué)階段家長的幫扶和督促對(duì)孩子來說還是很有必要的?？唇o我們一個(gè)提醒看來假期不“用數(shù)學(xué)”不“做數(shù)學(xué)”是行不通的。（把小試卷發(fā)到家長手中）