【正文】 計算機采用二進制）活動8【講授】小結(jié)“數(shù)字時代，世界充滿0與1”在計算機中，各種信息數(shù)據(jù)（包括數(shù)值、符號、圖形、圖像、聲音和其它媒體數(shù)據(jù)）都是采用二進制形式存儲和表示的，其運算和處理也都是以二進制信息的運算和處理為基礎(chǔ)的。2重點難點1．計算機是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體。計算機主機箱，里面有一塊印刷電路板，這就是計算機的主機板（簡稱主板），計算機的重要部件都安在計算機的主板上。（2）應(yīng)用軟件：為完成某一特定的目的而編寫出的一種程序。系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件有什么不同。(解釋概念)特別指出以下幾個方面，目的：啟發(fā)學(xué)生對病毒的正確認識計算機病毒是某些人編寫的特殊程序；為何稱為“病毒”?由于它像生物病毒一樣是有復(fù)制和破壞能力故而形象稱之；計算機病毒對計算機有何危害呢?是不是感染上病毒就立即發(fā)作?計算機病毒出現(xiàn)時有何“征兆”呢? 信息技術(shù)教案2016~2017第一學(xué)期（華師大版）(層層深入)什么情況下，你要警惕自己電腦是否感染上病毒呢?師：假如有一天，你發(fā)現(xiàn)自己的計算機突然不能使用了；運行速度明顯變慢了；昨天還使用的文件，今天卻無法運行??這都有可能是病毒“惹的禍”。師：這些病毒是從什么地方“進口”來的呢?軟盤、U盤、盜版光盤、移動硬盤、網(wǎng)絡(luò)師：可萬一你的計算機染上“病毒”后，該怎么辦呢? ④如何防治病毒a、軟盤：對于來歷不明的外來軟盤要先查、殺病毒再使用；b、光盤：建議使用正版光盤軟件；c、硬盤：安裝病毒防火墻；d、網(wǎng)絡(luò)：安裝實時監(jiān)控軟件。文件名：主題名稱+姓名各組員根據(jù)網(wǎng)盤所有word資料，參考優(yōu)秀記錄表案例，填寫項目活動記錄表?；顒? 【活動】鞏固根據(jù)老師的講解，學(xué)生在組內(nèi)進一步交流消化，鞏固知識 信息技術(shù)教案2016~2017第一學(xué)期（華師大版）第一節(jié) 策劃數(shù)碼相冊1教學(xué)目標一、知識目標：掌握使用ACDsee軟件編輯視頻電子相冊。三、情感目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在活動中受到美的熏陶，提高學(xué)生審美水平。掌握使用相片間的轉(zhuǎn)場效果的制作和圖像切換時間的設(shè)置。講解圖片存放位置呢？師：請同學(xué)們到D盤找到圖片。舉手。老師演示添加相框。根據(jù)個人實際確定多媒體圖像作品主題，并根據(jù)主題需要，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒ǎ杉?、保存圖片信息。信息技術(shù)教案2016~2017第一學(xué)期（華師大版）第三節(jié) 編輯數(shù)碼相片1教學(xué)目標知識與技能：會利用ACDSee軟件瀏覽圖片。學(xué)生利用所得技能，自主選擇相片進行創(chuàng)意處理，創(chuàng)新意識得到激發(fā)。教學(xué)難點：學(xué)生利用所得技能，自主選擇相片進行創(chuàng)意處理，創(chuàng)新意識得到激發(fā)。（2）進入編輯及保存方法。）活動2 【活動】自主探究裁剪、配文方法師：請同學(xué)們探究裁剪及給相片配文的方法。表揚在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)的學(xué)生。（設(shè)計意圖：以兩人為小組進行合作探究，有利于學(xué)生通過交流合作提高探究的成功率。思考，回答。要求：（1）在規(guī)定的時間里完成。巡視，指導(dǎo)。信息技術(shù)教案2016~2017第一學(xué)期（華師大版）（設(shè)計意圖：讓學(xué)生自選相片處理，充分考慮了學(xué)生各自的興趣愛好，提高完成任務(wù)的積極性。（設(shè)計意圖：通過拓展題，能讓學(xué)有余力的學(xué)生進一步有針對性地探究，利于學(xué)生掌握、總結(jié)相片操作規(guī)律和技能。（設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生說說編輯數(shù)碼相片的過程，可讓學(xué)生回憶、總結(jié)、歸納編輯的一般規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀：“制作數(shù)碼相冊”項目活動，能主動探究數(shù)碼技術(shù)在生活中的應(yīng)用，提高解決生活中實際問題的能力。教學(xué)難點： 掌握制作數(shù)碼相冊的基本要求。4．組織學(xué)生參考書P3031內(nèi)容自主探索、學(xué)習(xí)數(shù)碼相冊制作方法。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作數(shù)碼相冊的基本要求： ●相冊內(nèi)容要符合預(yù)設(shè)的主題●相冊中的相片進行必要的處理，風(fēng)格相對統(tǒng)一。學(xué)生活動：學(xué)生自主操作實踐：每組收集的相片在D：XXX圖片集中，根據(jù)數(shù)碼相冊的基本要求再作進一步的編輯和美化，然后制作成數(shù)碼相冊。（創(chuàng)建幻燈片、使用幻燈片的版式與主題設(shè)計模板、使用在幻燈片中使用文本、使用幻燈片的不同視圖、放映演示文稿）3．學(xué)會用PowerPoint制作簡單的標題幻燈片向大家介紹自己 2重點難點重點：了解PowerPoint及其使用。一、激情導(dǎo)入（5分鐘）師：很高興認識大家，在老師做自我介紹之前老師想先聽聽你們的自我介紹。邊放映幻燈片邊作自我介紹。政務(wù)領(lǐng)域：使用PowerPoint作報告。師：今天，老師將帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)《演示文稿制作》。）老師根據(jù)ppt課件講課教學(xué)。）師：任務(wù)同學(xué)們完成得都很好！希望大家再接再厲。三、交流評價（時間：10分鐘）師：同學(xué)們經(jīng)過努力，終于完成了自己的作品，下面哪個同學(xué)來演示一下自己的作品？生：演示自己的作品。）讓學(xué)生修改作品，并進行保存操作。信息技術(shù)教案2016~2017第一學(xué)期（華師大版）第二節(jié) 演示文稿的修飾和美化1教學(xué)目標1．學(xué)會設(shè)置幻燈片的背景。教學(xué)難點：利用設(shè)計模板制作演示文稿。（一）設(shè)置幻燈片的背景。1．教師講解、演示：所謂模板，就是預(yù)先設(shè)計好背景、顏色、花邊、圖案、字體等內(nèi)容的演示文稿。實際需要時，可以更改某張幻燈片的背景、顏色等屬性?；顒? 信息技術(shù)教案2016~2017第一學(xué)期（華師大版）【練習(xí)】三、練一練。掌握圖片鏈接的設(shè)置方法。（三）情感態(tài)度與價值觀通過制作有關(guān)端午節(jié)的幻燈片，進一步了解端午節(jié)的歷史和各種習(xí)俗，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。（2）超級鏈接在幻燈片中的使用方法。目錄是為了能讓人一目了然的知道這本書所講的內(nèi)容，也為了方便盡快找到你所想要看的內(nèi)容根據(jù)端午節(jié)演示的內(nèi)容，設(shè)計合理的目錄活動2【講授】新授一、鼓勵嘗試 制作合理的目錄 插入新幻燈片 輸入文字嘗試制作文字超級鏈接，鏈接到相應(yīng)幻燈片二、提出新要求你能嘗試操作端午節(jié)習(xí)俗之間的超級鏈接嗎？ 嘗試操作在圖片上制作超級鏈接三、提高要求端午節(jié)的各方面幻燈片如何能鏈接到目錄使用動作按鈕鏈接，實現(xiàn)將端午節(jié)的各方面幻燈片鏈接到目錄活動3【活動】交流展示展示部分學(xué)生完成的作品進行交流。3教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)背景：關(guān)于學(xué)校各班即將舉辦的元旦聯(lián)歡會的事大家都聽說過。我們要共同完成一個任務(wù)：班級網(wǎng)站制作！制作網(wǎng)站的步驟： 進行市場分析； 明確制作網(wǎng)頁的目的； 確立網(wǎng)站功能； 網(wǎng)站模型建構(gòu)； 頁面風(fēng)格設(shè)計； 網(wǎng)頁制作；網(wǎng)站的測試、發(fā)布和維護。通過分析，我們會發(fā)現(xiàn)，我們要明白：做這個網(wǎng)站的目的是什么呢？ 確立網(wǎng)站的內(nèi)容問題：我們要從哪些方面來宣傳我們的班集體？換句話說，你覺得如果做這個網(wǎng)站，需要哪些內(nèi)容？比如：班級名稱、班級的成員介紹??（可以通過剛才的問卷分析。班風(fēng)介紹。網(wǎng)站模型建構(gòu)介紹3種常見的結(jié)構(gòu)，并幫助解讀53頁的結(jié)構(gòu)圖。可以在子頁下面再想想可以怎么更細化的分出一些頁面”并完成分工。網(wǎng)頁制作。圖標、網(wǎng)頁編輯區(qū)、任務(wù)窗口。這里只是給大家一些參考，我希望大家在課后也可以去找些資料參考。這對于學(xué)生以后的進一步學(xué)習(xí)很有幫助。2重點難點重點：了解常用的網(wǎng)頁制作軟件，掌握frontpage的操作界面?；顒? 信息技術(shù)教案2016~2017第一學(xué)期（華師大版）【講授】初識網(wǎng)頁制作軟件在激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣后，教師趁勢提出：你們也想制作這樣的作品來表達自己的想法嗎？順勢引出“三劍客”的概念，引導(dǎo)學(xué)生了解常見的html編輯器。活動4 【活動】第二關(guān)：進階任務(wù)：由學(xué)到創(chuàng)，拓展提升在學(xué)習(xí)完成第一個環(huán)節(jié)后，教師趁勢提出html的概念，實例中字體、大小、顏色變化，引導(dǎo)學(xué)生觀察普通、html、預(yù)覽的不同，以及相關(guān)的操作方法。先完成自己的作品并與同學(xué)進行交流和溝通。最后教師選擇相關(guān)學(xué)生進行總結(jié)，教師注意點評?；顒? 【活動】第三關(guān)：挑戰(zhàn)任務(wù)：展翅高飛，自由創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生進入“網(wǎng)頁達人”的環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)主要講解網(wǎng)頁的布局等知識，由教師演示常見的網(wǎng)頁布局格式，并簡單的給學(xué)生進行點評和原理分析。（3）教師總結(jié)評價：教師對學(xué)生們評價出的優(yōu)秀作品以及自己推薦的作品作評價并結(jié)合作品完成的時間前后評選出前5位優(yōu)秀作品并進行表揚。伯納斯二、學(xué)生情況分析本計劃針對四年級制定的。但有一部分學(xué)生由于迷戀電腦游戲，在微機室內(nèi)上課習(xí)慣不好。本教材還對內(nèi)容進行了精心的設(shè)計和編排，設(shè)置了豐富多彩，形式活潑的學(xué)習(xí)模塊，借此來發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造驚神，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)認真鉆研；積極探索，及時總結(jié)，評價的良好習(xí)慣，從而進一步提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。五、教學(xué)措施鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，了解學(xué)生，針對學(xué)生的不同 特點因材施教。加強學(xué)生團結(jié)協(xié)作、共同學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)的積極性特別高。本教材還對內(nèi)容進行了精心的設(shè)計和編排，設(shè)置了豐富多彩，形式活潑的學(xué)習(xí)模塊，借此來發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造驚神，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)認真鉆研；積極探索，及時總結(jié)，評價的良好習(xí)慣，從而進一步提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。五、教學(xué)措施采用通俗易懂、生動有趣的教學(xué)語言，準確地介紹信息技術(shù)的科學(xué)概念和一般原理，采用圖示法、示范操作、指導(dǎo)學(xué)生“邊講邊操作，邊聽邊練習(xí)”突出以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，讓學(xué)生多動手、多操作，使學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中練，采用教師示范指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)交流的方式完成教學(xué)互動，并適當(dāng)進行一些小競賽，小游戲調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。了解計算機在信息處理中的作用和地位，認識計算機的組成，了解計算機各組成部件的作用。、認識窗口的基本結(jié)構(gòu)。學(xué)會用正確的鍵位指法進行鍵盤練習(xí)，掌握空格鍵和回車鍵的作用。掌握各字母鍵對應(yīng)的鍵位指法，在練習(xí)中掌握空格鍵和回車鍵的作用。熟練掌握 “寫字板” 啟動和退出的方法，學(xué)會在寫字板中輸入中文，初步掌握智能ABC輸入法。能夠運用智能ABC輸入法輸入雙字詞、多字詞；能夠運用智能ABC輸入法自己造詞組；掌握用智能ABC輸入中文標點符號的方法。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。教學(xué)措施：繼續(xù)鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)水平，向40分鐘要效益。教學(xué)目標：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響，通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、處理信息、傳輸信息、運用信息的文化倫理，了解信息技術(shù)與社會和生活的密切關(guān)系，負責(zé)任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為適應(yīng)社會、學(xué)習(xí)、工作和生活的基本工具和技能打下基礎(chǔ)。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。繼續(xù)鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)水平，向40分鐘