【正文】 較弱、職責(zé)不盡明確、學(xué)術(shù)不突出的問題。三是做好2008版本科生培養(yǎng)方案修訂和貫徹工作。與此同時(shí)，我們學(xué)校要積極推進(jìn)礦業(yè)科學(xué)研究中心建設(shè)進(jìn)度。我們強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)大家的政治辨別力和政治敏銳性，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。我們開展了黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)。2008年我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)教育政策法規(guī)，依法自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督，切實(shí)保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。設(shè)立校長信箱，主動(dòng)接受師生員工的監(jiān)督；加大校務(wù)公開力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師與家長面對(duì)面交流，溝通感情，交流看法，虛心聽取家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議；對(duì)收費(fèi)、招生等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題學(xué)校公開公示；學(xué)校的招生政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)公布，在校園內(nèi)還制作公示牌，嚴(yán)格校務(wù)公開，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。2009年，韓艷波老師被評(píng)為青州市優(yōu)秀教師，李國富、馬群明獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個(gè)人稱號(hào)。常抓學(xué)生的實(shí)踐教育。重視教學(xué)常規(guī)建設(shè)，切實(shí)抓好教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)責(zé)任制，將教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處。我們建立課堂教學(xué)模式，將課堂教學(xué)過程規(guī)范為“導(dǎo)”、“授”、“問”、“結(jié)”、“評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)，開發(fā)教師的教學(xué)智慧，提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。每學(xué)期期中考試后進(jìn)行學(xué)生對(duì)教師教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)，結(jié)果與教師考核掛鉤。我們注重教研工作，以教研促進(jìn)教學(xué)，以教研創(chuàng)新教學(xué)，大力打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；組織骨干教師上教研課、示范課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；強(qiáng)調(diào)校本教研，提高全體教師的教研意識(shí)，提升教學(xué)研究的質(zhì)量，打造一流師資隊(duì)伍。開學(xué)以來，在申校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行了全面整改，對(duì)教室全部更換了楊木屋架；在文化建設(shè)方面，充分利用甬路兩側(cè)看板、櫥窗，用多種多樣的形式，豐富活潑的內(nèi)容，營造良好的文化氛圍。學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化教師的在職培訓(xùn)，加強(qiáng)教職工的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理、培訓(xùn)、考核和培養(yǎng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育；加強(qiáng)崗位目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)與考核。繼續(xù)做好共青團(tuán)、工會(huì)、社會(huì)治安綜合治理、衛(wèi)生、計(jì)劃生育、青少年科技等各項(xiàng)工作，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。謝謝！08年9月21日第三篇：教代會(huì)校長工作報(bào)告教代會(huì)校長工作報(bào)告各位代表：現(xiàn)在，我代表學(xué)校行政向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。各位代表：過去一年的成績來之不易，是全校上下團(tuán)結(jié)奮斗、埋頭苦干的結(jié)果。當(dāng)前，國際金融危機(jī)在繼續(xù)蔓延，全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不容樂觀，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展也深受影響。國家更加重視科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，更加重視高等教育事業(yè)，不斷加大扶持力度。圍繞2010年學(xué)校工作的總體思路，主要做好以下工作。加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)術(shù)道德，營造求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍。深化校務(wù)公開，尊重和保障廣大師生的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。加強(qiáng)醫(yī)療隊(duì)伍建設(shè)，完善醫(yī)療設(shè)施，關(guān)注師生身心健康，倡導(dǎo)全民健身。加強(qiáng)法制教育，提高師生的法制觀念和安全防范意識(shí)。各位代表：回顧過去，鼓舞人心；展望未來，催人奮進(jìn)。讓我們?cè)谛｜h委的領(lǐng)導(dǎo)下，以開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，深化內(nèi)涵建設(shè)，加快發(fā)展步伐，進(jìn)一步解放思想，搶抓機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，為建設(shè)高水平科技大學(xué)而努力奮斗！第四篇：教代會(huì)校長工作報(bào)告以課堂教學(xué)改革為抓手，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，精求教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校品牌建設(shè)四屆五次教代會(huì)暨第十七次工代會(huì)工作報(bào)告2010年12月26日各位代表、同志們：現(xiàn)在，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向本屆教代會(huì)做學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)審議！一、2010年工作的回顧與總結(jié)2010年是我校發(fā)展史上濃墨重彩的一筆，黨中央、自治區(qū)和湖北省黨政領(lǐng)導(dǎo)多次來校檢查指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)校工作給予了充分的肯定，州市黨政領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門也對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展給予了大力的支持和幫助。11月，我校借創(chuàng)建博樂市“五好基層黨組織”為契機(jī)和平臺(tái)，不斷完善學(xué)校黨總支的組織建設(shè)和活動(dòng)開展，充分發(fā)揮教師黨員的先鋒模范作用，充分發(fā)揮各黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，引領(lǐng)學(xué)校風(fēng)氣，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。（2）“三大工程”啟動(dòng)順利，教師培訓(xùn)扎實(shí)有力2010年教師節(jié)前，我校順利啟動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)“三大工程”（即名師工程、新秀工程、薪火工程），不斷推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，始創(chuàng)校內(nèi)優(yōu)秀青年教師、骨干教師、名師評(píng)選工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用。按照新課改“不培訓(xùn)不上崗”的要求，結(jié)合我校前兩年課改的經(jīng)驗(yàn)，2010年高考后，我校對(duì)最后一批進(jìn)入新課改的教師進(jìn)行了系統(tǒng)扎實(shí)的培訓(xùn)。2010年我校共招收新生1078名，其中民族學(xué)生247名，高分成績的學(xué)生明顯增加，生源結(jié)構(gòu)更趨合理。2010年春，學(xué)校正式啟動(dòng)校本課程開發(fā)和開設(shè)。課改成果名列前茅。在平時(shí)的教學(xué)中，教師間切磋研究蔚然成風(fēng)，課堂教學(xué)逐漸成熟，教學(xué)研究落在實(shí)處，教師備課全面周到，備教材，備學(xué)生，備過程，有許多老師都形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。師生科研形成常規(guī)。學(xué)校多次組織老師外出學(xué)習(xí)及參加比賽，2010年外出參加培訓(xùn)的教師共計(jì)217人次。我校積極響應(yīng)自治區(qū)教科所關(guān)于開展小課題研究的號(hào)召，認(rèn)真開展課題研究。特色教育漸成氣候，品牌意識(shí)漸入人心我校在新課改中，積極搭建以科技創(chuàng)新、特長培養(yǎng)和心理教育為特色的學(xué)生發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展，樹立學(xué)校品牌。每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行野外科學(xué)考察。科技輔導(dǎo)員受邀到外地講學(xué)、作報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)交流近百場次。”藝術(shù)特長生于玲同學(xué)如是說?，F(xiàn)配備兩名專職心理教師，開展心理專題系列講座，開設(shè)心理健康選修課及心理健康小課題研究，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康，尤其是為畢業(yè)班學(xué)生舉辦個(gè)別心理咨詢、團(tuán)體的心理輔導(dǎo)。假“示范高中復(fù)評(píng)”“德育示范校復(fù)驗(yàn)”為契機(jī)，不斷改進(jìn)心理健康教育的硬件條件，充實(shí)“知心小屋”，新建“心理活動(dòng)教室”，進(jìn)一步促進(jìn)了心理健康教育。2010年10月獲得自治州田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名。我校對(duì)師生開展了 “四個(gè)認(rèn)同”專題教育，學(xué)校利用校會(huì)、軍訓(xùn)、班會(huì)對(duì)師生進(jìn)行“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”教育，提高了師生反分裂反滲透意識(shí)、能力，使廣大師生在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗臶鮮明，從師生的心得體會(huì)中不難看出廣大師生的反分裂反滲透意識(shí)、能力的不斷增強(qiáng)我校在校園各醒目處張貼有民族團(tuán)結(jié)、四個(gè)認(rèn)同、誠信教育、各類法規(guī)等宣傳版面，充分利用校園廣播站、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、櫥窗、閱報(bào)欄等宣傳媒體構(gòu)筑校園愛國主義和民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育陣地，學(xué)校特設(shè)有德育教育宣傳欄目，形成了獨(dú)具特色的文化長廊營造了健康向上，活躍有序的校園文化氛圍。打造愛國主義教育活動(dòng)的品牌。每天下午上課前5分鐘，各年級(jí)各班開展唱紅歌活動(dòng)。增強(qiáng)了德育活動(dòng)實(shí)效性。2010年暑假，我校學(xué)子深入社區(qū)開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，僅高二年級(jí)上交實(shí)踐報(bào)告、圖片100余份；2010年9月21日10月10日，學(xué)校順利完成了撿棉花社會(huì)實(shí)踐。我們認(rèn)為寢室、食堂就是一個(gè)社區(qū)，我們將逐步滲透，讓學(xué)生參與學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍的管理之中，正在策劃學(xué)生進(jìn)食堂體驗(yàn)和學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動(dòng)。湖北省對(duì)口援助4500萬進(jìn)行配套設(shè)施的進(jìn)一步完善，目前，3號(hào)學(xué)生公寓樓已經(jīng)建成投入使用，4號(hào)學(xué)生公寓樓、標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場、學(xué)生浴室、開水房等正在建設(shè)之中，明年秋季全部可以投入使用。搬入新校區(qū)后，學(xué)校特別重視校園文化建設(shè)，新校區(qū)校園文化從基本空白到基本成型，營造了良好的文化氛圍。校園文化日益厚重。在細(xì)節(jié)上，學(xué)校打造了一個(gè)個(gè)特色平臺(tái)體現(xiàn)學(xué)校文化：集體蒙古舞彰顯民族特色、學(xué)生社團(tuán)展示學(xué)生風(fēng)采，中午靜校制度，新聞播報(bào)等等融入學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。年級(jí)組倡導(dǎo)實(shí)施的“周周清”考試，“每周一星”“五好班級(jí)”評(píng)選等品牌已成學(xué)校文化的一部分，年級(jí)學(xué)生分會(huì)的建立和有效運(yùn)作更加凸顯了學(xué)生的自我管理。為了使全寄宿制管理更加規(guī)范，學(xué)校進(jìn)行了一系列的制度建設(shè)，明晰了各崗位職責(zé)，新編印了《學(xué)生德育手冊(cè)》《學(xué)校制度匯編》。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。高三年級(jí)代表隊(duì)奪得桂冠，行政代表隊(duì)第二，三四名分別是高一年級(jí)和高二年級(jí)代表隊(duì)；3月18日我校教職員工第二屆“紅燭杯”乒乓球比賽拉開帷幕，最終，三名援博教師分獲前三名。愛心捐助情深意濃。家校聯(lián)系取得突破，宣傳工作再上臺(tái)階 為了讓家長更好的了解學(xué)校的素質(zhì)教育推進(jìn)的情況，讓家長了解新課程，2010年開始，每周三設(shè)立了家長開放日；開通了家?；?dòng)平臺(tái)，架起了家校溝通的橋梁。2010年9月，學(xué)校網(wǎng)站建成，網(wǎng)絡(luò)宣傳工作正式介入學(xué)校的發(fā)展，目前，網(wǎng)站內(nèi)容日益豐富，網(wǎng)站的建成更及時(shí)地傳遞了信息，同時(shí)，為促進(jìn)無紙化辦公奠定了基礎(chǔ)。一、對(duì)過去一年工作的反思迎接兩個(gè)自治區(qū)級(jí)驗(yàn)收的反思通過對(duì)自治區(qū)示范性高中復(fù)評(píng)和自治區(qū)德育示范校復(fù)驗(yàn)工作的反思，我們深感學(xué)校管理尚需進(jìn)一步優(yōu)化。（3）迎檢成本太高，平時(shí)相關(guān)工作的積累和梳理不夠。三、2011年工作要點(diǎn)下面我首先就學(xué)校如何進(jìn)一步發(fā)展的問題作幾點(diǎn)探討：“發(fā)展”和“發(fā)展觀”的理解“發(fā)展”是一個(gè)動(dòng)人的字眼，誘人遐思，催人奮進(jìn)?？茖W(xué)教育發(fā)展觀的第一要義是教育要優(yōu)先發(fā)展，要更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；其核心是育人為本，落腳點(diǎn)在“人”，歸根到底是為了學(xué)生的全面發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，就是要研究社會(huì)對(duì)教育的新要求，研究學(xué)生發(fā)展的新特點(diǎn)。因?yàn)?，教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施教學(xué)的主陣地，有了課堂的成功，才會(huì)有教學(xué)的成功，學(xué)生的成功，教師的成功和學(xué)校的成功，也才有了學(xué)校品牌的確定。只有生命活力在課堂中得到有效開掘，才能有真正的課堂生活，才能真正有助于學(xué)生的培養(yǎng)，學(xué)校的品牌的持久發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)。這就是“得課堂者得品牌”的原因之所在。我們要基于地方、學(xué)校實(shí)際，遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律，處理好質(zhì)量與改革的關(guān)系，爭取各方面的支持，博采眾長，積極穩(wěn)妥地開展創(chuàng)造性的實(shí)踐探索，并不斷反思完善，逐步建立起“華師一附中博樂分校范式”。我們應(yīng)樹立“為學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展、終身幸福奠基”的全面的質(zhì)量觀；樹立“關(guān)注學(xué)生，一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的學(xué)生觀；樹立“教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程”的教學(xué)觀。因此，我們要將改革和質(zhì)量統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，提高效率，控制投入，力求最大產(chǎn)出，加強(qiáng)各種類型教學(xué)，教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)有效性的研究和實(shí)踐探索，讓學(xué)生在快樂、自主、合作中學(xué)習(xí)，既收獲學(xué)習(xí)的成功，更體驗(yàn)和享受學(xué)習(xí)的樂趣。我們首先要吃透課改名校改的精神實(shí)質(zhì)：以生為本，關(guān)注生命；解放學(xué)生，相信學(xué)生；開放課堂，科學(xué)調(diào)控；交流互動(dòng)，教學(xué)相長；講效率，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。2011年工作目標(biāo)：使學(xué)?！斑\(yùn)行穩(wěn)態(tài)化、常態(tài)優(yōu)良化”更加成熟，形成長效機(jī)制；明晰學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)和路經(jīng)，以腳踏實(shí)地的優(yōu)質(zhì)有效的課堂教學(xué)改革實(shí)踐為主線，深化課程改革，繼續(xù)推進(jìn)管理改革和創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，全面構(gòu)建和強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的機(jī)制和體系。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，包括思想道德建設(shè)，課程與課堂教學(xué)改革，教師專業(yè)化發(fā)展，人才培養(yǎng)模式，學(xué)校文化建設(shè)，教學(xué)設(shè)施設(shè)備完善等方面。（2）進(jìn)一步深化年級(jí)負(fù)責(zé)制，推進(jìn)管理重心下移，激發(fā)年級(jí)執(zhí)行、改革的活力；（3）以完善目標(biāo)管理方案為載體，改進(jìn)教師，中層干部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考評(píng)方法，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制；（4）創(chuàng)立，規(guī)范和推進(jìn)陽光辦事流程。牢固樹立“辦學(xué)以教師為本”的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。（2）推動(dòng)青年教師快速成長。（3）加強(qiáng)教師培訓(xùn)。以2011年新課改首屆高考為契機(jī)，完善校內(nèi)教師考核獎(jiǎng)勵(lì)管理制度，形成教師考核長效機(jī)制。以加強(qiáng)培訓(xùn)和科研為手段，以增強(qiáng)教學(xué)有效性為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)改革為主線，深化新課改，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量與效益的提高。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)過程的管理與監(jiān)控。（4）逐步加強(qiáng)冰上運(yùn)動(dòng)學(xué)校和射箭重點(diǎn)學(xué)校項(xiàng)目的建設(shè)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)后勤工作，提升保障能力。我們學(xué)校在半個(gè)多世紀(jì)的前行中每一個(gè)階段都沒有忽視老師們忘我的奉獻(xiàn)，老一輩教師們的創(chuàng)業(yè)與探索，新一代教師們的務(wù)實(shí)與創(chuàng)新，是全體教職員工用無私的奉獻(xiàn)不斷續(xù)寫著學(xué)校的歷史。我們的事業(yè)，需要每一個(gè)人的努力。我代表學(xué)校黨政班子向大會(huì)做工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表審議，并請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及來賓提出寶貴意見。（一）狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖。堅(jiān)持做好 教師月考核工作，狠抓教學(xué)中備、批、輔、留、考五大環(huán)節(jié)，月考核、月公示，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過開展摸底聽課，崗位練兵，教學(xué)大賽，學(xué)科知識(shí)的競賽、玩教具、課件制作大賽等活動(dòng)。本學(xué)年以九年畢業(yè)班備考為龍頭，狠抓九年一貫制學(xué)校九年教育教學(xué)系統(tǒng)工程的建設(shè)。初中部的領(lǐng)導(dǎo)深入初三教學(xué)一線，指揮靠前，及時(shí)出臺(tái)指導(dǎo)意見，竭盡全力為初三教學(xué)提供有利條件，為初三四個(gè)班全部安裝了多媒體設(shè) 備。（二）整體謀化校園環(huán)境建設(shè)，突出重點(diǎn)，各有特色。利用校園文化建設(shè)，幫助師生達(dá)到“向真”境界，使學(xué)生在環(huán)境的浸潤中明白人生真理，科學(xué)真理；幫助師生達(dá)到“向善”的境界，使師生具有“厚德載物”之心；幫助師生達(dá)到“向美”的境界，引導(dǎo)師生具有“愛美、賞美、創(chuàng)美”的文雅情懷。（三）加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)，提素質(zhì)，樹形象學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，培養(yǎng)出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具有高尚的道德風(fēng)范。36位班主任中年齡最大的48歲，最小的21歲，職務(wù)最高的是副校長，他們一直堅(jiān)持早7：10，中午12：20到校。“親其師”才能“信其道”，單純傳授知識(shí)、追求學(xué)科教學(xué)質(zhì)量難上加難，形成惡性循環(huán)，面對(duì)這些實(shí)際，學(xué)校采取責(zé)任調(diào)整的方法，聘任每一位科任教師為副班主任，同時(shí)擔(dān)任值周長工作，負(fù)責(zé)班級(jí)管理日常考核。促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。12月3日順利通過盤錦市大課間示范校評(píng)比，成為市級(jí)大課間活動(dòng)示范校。評(píng)比結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)、師德標(biāo)兵、學(xué)魏標(biāo)兵、優(yōu)秀教師的評(píng)選及班主任津貼掛鉤。中小學(xué)部分別在十一期間開展了文藝匯演，師生同臺(tái)演出，共同抒發(fā)愛國情、報(bào)國志。本學(xué)期學(xué)校德育教育和管理理念得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持和認(rèn)可。通過校本培訓(xùn)這個(gè)大課堂，把全體教師都動(dòng)員起來，按納進(jìn)去，歸納管理，在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的共性的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，立項(xiàng)作為校本研訓(xùn)課題，包括教材使用方面、學(xué)生輔導(dǎo)方面、教學(xué)設(shè)備使用方面、提高學(xué)困生方法方面等。我校共有市縣學(xué)科帶頭人11人，其中王利才、劉亞芹連續(xù)三年被評(píng)為市級(jí)學(xué)科帶頭人，武紅慧、張志也是市縣及有聲望的學(xué)科尖子。針對(duì)我們壩墻子學(xué)校教師年齡老化，數(shù)量不足的實(shí)際，我們特別珍惜教育局每年為我們分配的新教師。今年9月，我校有分來兩名中學(xué)教師。面對(duì)今年學(xué)校周邊安全的嚴(yán)重形式，我們把校園安全、校車安全作為工作重點(diǎn)之一，科學(xué)部署，狠抓