【摘要】。教學設計課例名稱:《二氧化碳》一、教材分析本章教材研究的是碳的單質及其碳的化合物,其中,學生最熟悉的是二氧化碳。二氧化碳是初中化學教學要求掌握的兩種氣體之一,也是與生活實際聯(lián)系極其密切和廣泛的一種重要物質。本節(jié)教材內容主要講二氧化碳的物理性質和化學性質,最后聯(lián)系到用途。呈現(xiàn)方式有以下幾個特點:即,難度不大、實驗較多、聯(lián)系生活和生產實際的內容也較多,本節(jié)課所設計的實驗探究活動,取
2025-04-16 13:00
【摘要】第一篇:二氧化碳教學設計 二氧化碳的性質教學設計 石郭留 一、教學目標: 知識與技能: a:學會二氧化碳的物理性質和化學性質,了解二氧化碳與溫室效應的關系; b:知道二氧化碳的用途。 c...
2025-09-29 21:02
【摘要】第一篇:二氧化碳性質教案 《二氧化碳的性質》教案 【教學目標】 ; ,小組協(xié)作能力,提高自己對實驗的分析、歸納能力。 。 【教學重點】 對二氧化碳的性質的掌握 【教學難點】 二氧化碳...
2025-09-29 21:04
【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳二、二氧化碳的物理性質三、二氧化碳的化學性質四、二氧化碳與人體健康你已經知道什么:大氣中二氧化碳的產生途徑大氣中二氧化碳的消耗途徑1、人的呼吸2、動物的呼吸3、植物的呼吸4、微生物的分解作用5、燃燒產生
2025-11-21 06:52
【摘要】氧氣和二氧化碳學習目標掌握氧氣、二氧化碳的主要性質及用途掌握實驗室制取氧氣、二氧化碳的原理、裝置和操作知道檢驗氧氣、二氧化碳氣體的方法知識要點:空氣1、法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,空氣是由幾種單質和幾種化合物組成的混合物。空氣的組成:(體積比)氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體:%、二氧化碳:%、%。2、空氣的利用:氮是構成生命體蛋白質的主要元素(氮氣用
2025-06-19 03:33
【摘要】二氧化碳制取的研究1、教學目標(1)知識與技能掌握實驗室制取二氧化碳的反應原理;探究實驗室制取二氧化碳的裝置;說出實驗室制取氣體的一般思路和方法。(2)過程與方法通過探究了解實驗室制取二氧化碳的的原理和裝置,合作交流改進并完善實驗設計。(3)情感態(tài)度與價值觀通過合作探究,感悟
2025-11-15 17:59
【摘要】......生物質二氧化碳氣化綜述王燕杰1,應浩1,2*,江俊飛1(1.中國林業(yè)科學研究院林產化學工業(yè)研究所;生物質化學利用國家工程實驗室;國家林業(yè)局林產化學工程重點開放性實驗室;江蘇省生物質能源與材料重點實驗室,江蘇南京210042;2.
2025-06-16 00:27
【摘要】課題3、二氧化碳和一氧化碳第一課時:二氧化碳的性質課時目標:1、掌握二氧化碳的性質。2、了解二氧化碳的用途。3、了解二氧化碳對環(huán)境的影響。自主學習:
2025-06-26 23:47
【摘要】第二課時二氧化碳的制備與利用:實驗室制取二氧化碳所用的藥品為碳酸鈣和。:。:檢驗二氧化碳氣體通常用,驗滿的方法是
2025-06-17 23:02
【摘要】氧氣是一種____色____味的氣體。無無一、氧氣的物理性質在壓強為×105帕的條件下,氧氣在-183℃時液化成的,在-218℃時凝固成的。在標準狀況下,密度比空氣密度(克/
2025-11-16 21:52
【摘要】OCO二氧化碳氧氣人、動植物的呼吸,煤等燃料的燃燒光合作用二氧化碳的循環(huán)CO2氣體無色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101KPa-升華二氧化碳狀態(tài)的改變?你觀察到什么現(xiàn)象??實驗說明二氧化碳具有什么
2025-11-13 02:27
【摘要】第2節(jié)奇妙的二氧化碳第2章身邊的化學物質第2課時二氧化碳的制備問題導學新知學習課堂反饋第2章身邊的化學物質問題導學第2節(jié)奇妙的二氧化碳知識點一實驗室制取二氧化碳的原理和裝置新知學習1.原理大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應的符號表達式為__________
2025-06-13 19:24
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物二氧化碳和一氧化碳,,第一頁,編輯于星期三:二十一點二十一分。,活動與探究〔一〕,點燃兩只短蠟燭,分別放在白鐵皮架的兩個臺階上,把白鐵皮架放在燒杯里,將一個集氣瓶中的二氧化碳緩慢...
2025-10-11 22:50
【摘要】第2節(jié)奇妙的二氧化碳第一課時二氧化碳的奇妙變化:大氣中二氧化碳的產生途徑是動植物的呼吸作用、煤和石油等化石燃料的燃燒、微生物的分解。:任何化學物質對人類生活及環(huán)境的影響都是既有有利的一面,也有有害的一面,是辯證的。如二氧化碳增多會造成。:二氧化碳是一種色、氣味的氣體,密度比空氣
2025-06-12 01:09
【摘要】九年級化學上冊(R·安徽)
2025-06-13 12:10