【正文】 統(tǒng)觀2011年全國高考語文試卷，新材料作文有9道，命題作文有7道，話題作文只有重慶卷1道，17道高考作文題呈現(xiàn)出材料作文和命題作文并重的局面?！霸谧魑念}型和分量也會相對穩(wěn)定的情況下，全國新課標卷可能繼續(xù)采用新材料作文形式，但也極有可能會選擇命題作文。側(cè)重樹立大眼光大胸懷，關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注社會熱點。山東卷“這世界需要你”。他提醒考生在備考中，除了要加強技巧的訓練外，還要積極關(guān)注一些社會熱點外，多思考，多總結(jié)，有自己的想法和觀點。如2011年高考語文試卷在作文的考查方向上，一類比較適合抒情(如山東卷、四川卷、重慶卷等)，一類抒情與理性議論兼容，更側(cè)重于理性分析(如北京卷、天津卷、江蘇卷等)，一類最適合寫議論文(如浙江卷、上海卷、遼寧卷、廣東卷等)。第三篇：考研英語作文怎么拿高分考研英語作文怎么拿高分眾所周知，考研試卷滿分100分，而在在考研英語的五大項目之中，閱讀的分值最高，占到到滿分的40分，其次是寫作，占到30分。所以，其連續(xù)7年命中考研英語作文北非偶然，而是一種必然。寫作的分數(shù)高低取決于兩個方面：一、語言功底；二、思想深度、文章結(jié)構(gòu)。平時對各種寫作素材加以積累，準備和練習，在考試中遇到同類話題時，大家才不會驚慌，覺得話題陌生，久久沒有思路，無法下筆。而對于應屆或者時間比較充裕的研友來說，45個月的時間，完全可以突破作文，并沒有必要刻意去準備模版。并且，也避免了往年考研英語作文中出現(xiàn)的幾大問題。問題二、模板中的句型和實際寫作內(nèi)容不匹配。再好的模板，如果所有的學生都在用也，它也就變成了一張白紙，一杯白開水，讀來沒有任何亮點，寡然無味?！秾懽?60篇》中的高分佳句所提倡的“舉一反三”觀點，正是緣于這一原因。不要一味的模仿范文寫作，自己要在書的經(jīng)典里提取精華，學會自己創(chuàng)作。如果復習時只是一味埋頭苦練的話，那只能提高寫作速度而在寫作水平上不一定會有長足的進步。能夠舉一反三，仔細思考并且適當借鑒的話，那么看一篇就會有一篇的受益?！敖?jīng)典必背”強調(diào)的一是注意此類話題的可靠性很大，其次就是要注意對于該部分話題的模板框架，行文思路和內(nèi)容素材的背誦記憶，學會活用框模板，注重素材的積累，同時要適當加入自己的內(nèi)容。“熟悉瀏覽”則要求考生擴充自己的知識面，對這部分話題加以熟悉了解，做到考試時知道怎么寫，加入那些素材。在框架之上填加自己的內(nèi)容，把模板變成自己的東西，只有文章中有自己的內(nèi)容，才會吸引判卷老師的眼球！在每年的12月前應該每周寫一篇作文并且要把每一篇寫好。《寫作160篇》中“考生習作點評”的原文收集了2012版《寫作160篇》讀者的寫作練習，從構(gòu)思框架到遣詞造句等多個角度對其進行系統(tǒng)性的點評，明確指出讀者練習中的各類錯誤、出錯原因以及修改意見，有助于2013考生有針對性地進行比較和提高。雖然有部分同學意識到了作文訓練的重要作用，在平時也進行了一些訓練，但是面對自已“難產(chǎn)出來”的文章，怎么看怎么滿意，卻不知里面充滿了很多基本的語法錯誤，以及和考研英語寫作要求格格不入的內(nèi)容。要以滴水穿石的精神去背記、改寫和套用。這就要求一定要多用實詞，少用虛詞。比如說：I enjor music and he is fond of playing ，我們可以用一個超級句式：Not only the furcoat is soft，but it is also 舉個例子，我不光唱歌，而且跳舞怎么說?i not onle sing，but also dance，改動一下，not only do i sing，but also !I think that......賓語從句，老師批10張卷子看到8張里面有I think that不煩嗎?如果一定要用賓語從句的話換一種說法：I have a thought that......別看只改動了一點，同位語從句!同樣I hear that誰都會用，不過同樣誰都會用最好不要用!厲害一些的人會用：It is reported that......牛人會用There is a piece of news that 同樣的意思，但明顯比I hear that要帥!還有一種用并列巨額代替定語從句，不僅可以用來湊字數(shù)，還很醋。先要略讀一遍整個語法內(nèi)容，一方面可以復習初高中或者之前學習的語法內(nèi)容，另外一方面，可以很快地了解到自己究竟在哪塊上比較薄弱。今天先以虛擬語氣來示范，縱所周知，虛擬語氣是語法現(xiàn)象中比較難懂的一項，其實虛擬語氣，綜合而言，就像現(xiàn)實生活中三種類型的人。：在非真實條件從句中，與現(xiàn)在事實相反，從句用過去時，與過去事實相反，從句用過去完成時，與將來事實相反，從句用were to/ should do。這類詞概括為“堅決要命”即堅持，決定，要求，命令相關(guān)的名詞和動詞，形容詞和過去分詞，還有l(wèi)est?！惫P者認為這種解釋不利于學生記憶，事倍功半。一言辨異，言簡意賅《星火英語新高考必備》(馬德高主編，2004：6)中有很多值得我們借鑒的“一言辨異”法，筆者在此略舉兩例：Tears in her eyes, she tore her boy friend’s letter into pieces.(眼含著淚，她把男朋友的信撕成了碎片。)聯(lián)想記憶，過目不忘一些好的語法書介紹了一些很好的聯(lián)想記憶法。(利用VOA慢速英語 學習發(fā)音)把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)?？傊畬W習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時