【正文】 今山西永濟）人，蒲州在華山東面，所以稱故鄉(xiāng)的兄弟為山東兄弟。王維是一位早熟的作家，少年時期就創(chuàng)作了不少優(yōu)秀的詩篇。這種力量，首先來自它的樸質(zhì)、深厚和高度的概括。繁華的帝都對當(dāng)時熱中仕進(jìn)的年輕士子雖有很大吸引力，但對一個少年游子來說，畢竟是舉目無親的“異鄉(xiāng)”；而且越是繁華熱鬧，在茫茫人海中的游子就越顯得孤孑無親。在自然經(jīng)濟占主要地位的封建時代，不同地域之間的風(fēng)土、人情、語言、生活習(xí)慣差別很大，離開多年生活的故鄉(xiāng)到異地去，會感到一切都陌生、不習(xí)慣，感到自己是漂浮在異地生活中的一葉浮萍。佳節(jié)，往往是家人團聚的日子，而且往往和對家鄉(xiāng)風(fēng)物的許多美好記憶聯(lián)結(jié)在一起，所以“每逢佳節(jié)倍思親”就是十分自然的了。幾乎不經(jīng)任何迂回，而是直插核心，迅即形成高潮，出現(xiàn)警句。重陽節(jié)有登高的風(fēng)俗，登高時佩帶茱萸囊，據(jù)說可以避災(zāi)?！币馑际钦f，遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的兄弟們今天登高時身上都佩上了茱萸，卻發(fā)現(xiàn)少了一位兄弟──自己不在內(nèi)。杜甫的《月夜》：“遙憐小兒女，未解憶長安”，和這兩句異曲同工，而王詩似乎更不著力。倍：加倍，越犮。佳口：美好的節(jié)日。i y236。měi f233。o zhī xiōng d236。 shǎo yī r233。外地，舉目無親，常常思念家人，兩個“異”字并列出現(xiàn)，可見詩人一個人客居他鄉(xiāng)的孤獨。作者介紹王維王維〈701—761〉，字摩詰，漢族，蒲州（今山西省永濟市)人，唐代詩人。宋代的大文豪蘇東坡稱五維的詩和畫是“詩中有畫，畫中有詩”。我在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)想象著，今天兄弟們登高的時候，大家插戴茱萸，就少了我一個人。⑴ 九月九日：指農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)。⑷ 異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。）：一種香草。九月九日是重陽節(jié)，中國有些地方有登高的習(xí)俗。寫這首詩時他大概正在長安謀取功名。這首詩就是他十七歲時的作品。詩因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。第一句用了一個“獨”字，兩個“異”字，分量下得很足?！爱愢l(xiāng)”、“異客”，正是樸質(zhì)而真切地道出了這種感受。這種體驗，可以說人人都有，但在王維之前，卻沒有任何詩人用這樣樸素?zé)o華而又高度概括的詩句成功地表現(xiàn)過。特別是到了像中秋、重陽這樣的家家團聚的佳節(jié)，更是加倍地思念親人。詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，舉目無親，當(dāng)然沒有興致登高，他只能獨坐窗下，暗自思念：今天，家中的弟兄們都在山上登高游樂，當(dāng)他們每個人頭上都插上茱萸的時候，一定會因為少了我這個遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兄弟而掛念、談?wù)撐野?！九月九日憶山東兄弟賞析6獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。登高：指重九登高的風(fēng)俗。登高風(fēng)俗始于此。首二句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，異地作客，逢佳節(jié)而思親，此情人人心中必有而口中皆無，一經(jīng)摩詰道出，便覺纏綿婉轉(zhuǎn)，不可更換半字。詩作自然而真，抒情宛轉(zhuǎn)悠揚，千百年來傳誦不歇，真絕唱也。遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時，頭上插滿茱萸只少我一人。登高：古有重陽節(jié)登高的風(fēng)俗。下面是唐代文學(xué)研究會常務(wù)理事劉學(xué)鍇先生對此詩的賞析。但千百年來，人們在作客他鄉(xiāng)的情況下讀這首詩，卻都強烈地感受到了它的力量。在當(dāng)時封建社會里，交通閉塞，人們都過著自給自足的生活，地域之間的往來較少，所以不同地方的人們在風(fēng)土人情、生活習(xí)慣、語言等方面有很大的差異，所以，詩人離開生活多年的家鄉(xiāng)到異地生活，自然感到陌生而孤單。這句寫得自然質(zhì)樸，如娓娓道來，也寫出了許多在外漂泊游子的真切感受，很具有代表性。這首詩的后兩句，如果順著“佳節(jié)倍思親”作直線式的延伸，就不免蛇足；轉(zhuǎn)出新意而再形成新的高潮，也很難辦到。這就曲折有致，出乎常情。王維當(dāng)時獨自一人漂泊在洛陽與長安之間，他是蒲州（今山西永濟）人，蒲州在華山東面，所以稱故鄉(xiāng)的兄弟為山東兄弟。２、茱萸：一種植物，傳說重陽節(jié)扎茱萸袋，登高飲菊花酒，可避災(zāi)。詩人一開頭便緊急切題，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。九月九日憶山東兄弟賞析9作品介紹作者是王維，被選入《全唐詩》的第128卷第70首。詩意反復(fù)跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。山東：指華山以東(今山西)，作者的家鄉(xiāng)山西祁縣就在這一帶。茱萸（zhū y王維是蒲州（今山西永濟）人，蒲州在華山東面，而王維當(dāng)時在華山西面的長安，所以稱故鄉(xiāng)的兄弟為山東兄弟。我知道在那遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，兄弟們一定在登高望遠(yuǎn)；他們都插著茱萸，就為少了我而感到遺憾傷心。但千百年來，人們在作客他鄉(xiāng)的情況下讀這首詩，卻都強烈地感受到了它的藝術(shù)力量。寫這首詩時他大概正在長安謀取功名?！爱愢l(xiāng)為異客”，不過說他鄉(xiāng)作客，但兩個“異”字所造成的藝術(shù)效果，卻比一般地敘說他鄉(xiāng)作客要強烈得多。這就是所謂“每逢佳節(jié)倍思親”。前兩句，可以說是藝術(shù)創(chuàng)作的“直接法”。作者采取另一種方式：緊接著感情的激流，出現(xiàn)一泓微波蕩漾的湖面，看似平靜，實則更加深沉。詩人遙想的卻是：“遍插茱萸少一人。而這種出乎常情之處，正是它的深厚處、新警處。），人稱詩佛，名字合之為維摩詰，維摩詰乃是佛教中一個在家的大乘佛教的居士,是著名的在家菩薩，意譯以潔凈、沒有染污而著稱的人。他確實在描寫自然景物方面，有其獨到的造詣。遙知④兄弟登高⑤處，遍插茱萸⑥少一人。山東：指華山以東一帶。④遙知：遙遠(yuǎn)地料想到。古代風(fēng)俗，重陽節(jié)時在身上佩戴這種草，可以驅(qū)邪避惡?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客”，一個“獨”字和兩個“異”字寫出自己舉目無親、孤獨寂寞的感受。這兩句是全詩感情的最高潮，詩人想象著親人們歡聚重陽節(jié)時，一定會想起他這個游子，實際是寫他一直在思念家鄉(xiāng)，一直在想象著家里的情況。生：（打電話）您好！外婆，重陽節(jié)到了，我很想念您。這一句詩的教學(xué)，沒有停留在字面上的理解，而是引入學(xué)生生活，喚起學(xué)生對遠(yuǎn)方親人的思念與祝福，并把這句詩應(yīng)用于生活。遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時，頭上插滿茱萸只少我一人。山東：王維遷居于蒲縣（今山西永濟市），在函谷關(guān)與華山以東，所以稱山東。佳節(jié)：美好的節(jié)日。）：一種香草，即草決明。古人以九為陽數(shù)，九月九日也就是重陽節(jié)。正是孤獨感久受壓抑，于今尤甚的情形下，詩人把凝聚在內(nèi)心深處的佳節(jié)思親情結(jié)一吐為快。晉朝周處《風(fēng)土記》說：“以重陽相會，登山飲菊花酒，謂之登高會，又云茱萸會。關(guān)鍵在于此詩把我思人的情緒，折射為人思我的幻覺，從中挑選出重陽登高和茱萸插頭兩個精心意象，展示一個頗有情趣的兄弟共樂的場面，從而把“共樂而缺一”的人生缺陷感，寫得令人心顫而余味無窮了。但千百年來，人們在作客他鄉(xiāng)的情況下讀這首詩，卻都強烈地感受到了它的藝術(shù)力量。寫這首詩時他大概正在長安謀取功名?！爱愢l(xiāng)為異客”，不過說他鄉(xiāng)作客，但兩個“異”字所造成的藝術(shù)效果，卻比一般地敘說他鄉(xiāng)作客要強烈得多。這就是所謂“每逢佳節(jié)倍思親”。前兩句，可以說是藝術(shù)創(chuàng)作的“直接法”。作者采取另一種方式：緊接著感情的激流，出現(xiàn)一泓微波蕩漾的湖面，看似平靜，實則更加深沉。詩人遙想的卻是：“遍插茱萸少一人。而這種出乎常情之處，正是它的深厚處、新警處。后兩句寫兄弟們重陽登高也在思念自己，表達(dá)了對家鄉(xiāng)親人的無限依戀之情。（重點）能借助注釋、課后練習(xí)、插圖、聯(lián)系生活實際說出詩句的意思，感受做客他鄉(xiāng)的旅人對家鄉(xiāng)親人的思鄉(xiāng)之情。在我國古代思想中，“六”為陰數(shù)，“九”為陽數(shù)，九月初九正好是兩個陽數(shù)相重，所以人們把它叫做“重陽”，也叫做“重九”。給下面的字注音。nxiānɡ f233。這首詩哪些句子最能表達(dá)作者對家鄉(xiāng)、對親人的深切思念，請有感情地讀一讀?！菊n堂小結(jié)】 通過學(xué)習(xí)王維的《九月九日憶山東兄弟》這首詩，從中懂得了詩人的思想感情。2），遍插茱萸少一人。第四篇：九月九日憶山東兄弟教案《九月九日憶山東兄弟》教案設(shè)計【教學(xué)要求】 ★過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上借助注釋理解詩歌的意思?！窘虒W(xué)重點】想象詩中描寫的情景，體會表達(dá)的思想感情。感受詩人的孤獨、對親人的思念之情。教師借助《靜夜思》這首學(xué)生們熟悉的詩，喚起學(xué)生初步的情感體驗，為學(xué)習(xí)新課作鋪墊?！边@首詩是詩人十七歲時離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)在京城長安寫的。在我國古代，重陽節(jié)是一個重要的節(jié)日，這一天要舉行各種活動，如：登高、插茱萸、賞菊、吃重陽糕、喝菊花酒等。生：是重陽節(jié)，是親人團聚的日子。同樣出門在外的家人也會想念你們，想念家鄉(xiāng)的親人。再一次抓住題眼──“憶”來帶動全篇的教學(xué)。哪個字最能表達(dá)作者更加非常的想家。問：作者為什么那么想家，哪一句詩是作者想家的原因？ 答:因為“獨在異鄉(xiāng)為異客”（了解本句詩意：獨——獨自一人；異鄉(xiāng)——他鄉(xiāng)；異客——陌生的客人；我獨自一個人居住在他鄉(xiāng)。所以我們來共同背誦這兩句，作為我們平時的積累。先看每一個字的意思，在用自己的話翻譯這兩句。在遙遠(yuǎn)的地方，想到兄弟們都登上高處，一個個都插上茱萸，單單缺少我一個人。時刻記得關(guān)心我們身邊的人，也讓他們感受到幸福。試著讀讀，體會感情。先試著說一說。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣和能力。？你了解他嗎？（學(xué)生讀課外搜集資料中的有關(guān)內(nèi)容）“憶”是什么意思？“山東”指山東省嗎？能連起來說說題目的意思嗎？（在重陽節(jié)這天，王維思念家鄉(xiāng)的兄弟。i”），你有哪些地方讀不懂？并在書上作記號。六、作業(yè)。/