【正文】 趣小組，派專人負(fù)責(zé)組織，制定切實可行的活動計劃，要精心備課，認(rèn)真上課，練習(xí)尤其要講究層次梯度。備課組根據(jù)年級特點，有的放矢，注意好有關(guān)問題的研究工作，八年級要研究個別差異，防止兩極分化。四、加緊培養(yǎng)青年教師，使備課組成為一個具有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀備課組。八年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃2本學(xué)年繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)實踐研究活動，深化課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量.一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念以學(xué)校組織學(xué)習(xí)的教學(xué)理論為基礎(chǔ)，以自主學(xué)習(xí)為輔，開闊頭腦，轉(zhuǎn)變觀念，指導(dǎo)教學(xué)實踐.二、提高教研質(zhì)量， 切實開展校本教研活動我備課組所有成員決心切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，集體備課，做到同備課同交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。注重考試質(zhì)量和試卷分析。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。積極參加學(xué)校和上級舉辦的各類活動，并爭取取得好成績。本學(xué)期，本備課組進(jìn)一步深化二期課改為工作抓手條件下，深入開展課題研究，以及作業(yè)布置，批改，輔導(dǎo)講評研究活動，加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度，緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，抓常規(guī)，抓質(zhì)量，與時俱進(jìn)，優(yōu)化教育、教學(xué)，努力提高八年級學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。（二）加強(qiáng)備課，備學(xué)生，備教材組內(nèi)教師定時（周二下午第二節(jié)課）定點（八年級辦公室）進(jìn)行集體備課。同時要寫出教學(xué)反思。（四）做好備課組常規(guī)工作：①健全備課組活動制度，做到“四定”：即定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言。⑤做好組內(nèi)的牽手活動，與組員多交流協(xié)商，發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力。八年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃4八年級作為一個承上啟下的一個關(guān)鍵學(xué)年，下學(xué)期顯得尤為重要。(二)確定了本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的分配等問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好集體備課計劃，安排好備課內(nèi)容。(四)積極抓好“周測”“月考”工作，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、(五)開展提優(yōu)、補(bǔ)差治翹腳工作。二、主要措施(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將繼續(xù)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身參與活動，進(jìn)行探索與發(fā)現(xiàn)，以自身的體驗獲取知識與技能。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的，為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。在以后的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生課外主動獲取知識的能力。第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識并概括出軸對稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境——建立數(shù)學(xué)模型——概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題；同時在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。本學(xué)期，本備課組進(jìn)一步深入開展課題研究，以及作業(yè)布置，批改，輔導(dǎo)講評研究活動，加大教學(xué)研究與教學(xué)改革的力度，緊緊圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂，抓常規(guī)，抓質(zhì)量，與時俱進(jìn)，優(yōu)化教育、教學(xué)，努力提高八年級學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。加強(qiáng)集體備課：加強(qiáng)備課，備學(xué)生，備教材組內(nèi)教師定時（每周二）定點（理科辦公室）進(jìn)行集體備課。抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫；落實每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。提倡教師的“再學(xué)習(xí)”不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。現(xiàn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)大綱在語言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的知識結(jié)構(gòu)，形成終身學(xué)習(xí)的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng)新手段去教學(xué)。③做好本學(xué)期拓展型課程和校本教材等的相關(guān)工作。機(jī)經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。教書育人，完成好各項教育教學(xué)任務(wù)。二、具體任務(wù)結(jié)合教研組會議關(guān)于績效工資考核的項目，備課組長做好指導(dǎo)落實工作，讓組內(nèi)老師能抓住自己的表現(xiàn)機(jī)會，積極地參與到學(xué)科活動中來。備課組長應(yīng)要求教師做好教學(xué)反思?！拔褰y(tǒng)一”，即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一課外作業(yè)、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評卷。總之，備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作，多干實事，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質(zhì)量，向“落實”要成績，為提高長鴻學(xué)校八年級的數(shù)學(xué)成績而努力奮斗。鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革、新課改中的要求，教學(xué)是為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)的，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。加強(qiáng)培優(yōu)輔差的工作，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中要顧及差生的接受能力，適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏，要多創(chuàng)設(shè)問題讓差生回答，提高差生的積極性，根據(jù)各個知識特點精心組織補(bǔ)差練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)差生非智力因素，把補(bǔ)差工作真正落實到實處。四、培養(yǎng)青年教師，使備課組成為一個具有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀備課組青年教師應(yīng)注意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己，促使自己早日成才。在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生主動求知，培養(yǎng)學(xué)生的愉快地探究能力，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的思維能力，開展教學(xué)研究，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，努力提高課堂教學(xué)效益。落實到課堂教學(xué)中，體現(xiàn)在每一堂隨堂課中。加強(qiáng)師德教育，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身的人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象，爭做愛生模范。做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效，為學(xué)生進(jìn)入九年級做好準(zhǔn)備工作。具體見每學(xué)期進(jìn)度表：第一章一元一次不等式和一元一次不等式組12課時第二章分解因式8課時第三章分式11課時期中考試復(fù)習(xí)3課時第四章相似圖形16課時第五章數(shù)據(jù)的收集與處理7課時第六章證明9課時總復(fù)習(xí)10課時八年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃10在新的學(xué)期我們將以新的態(tài)度去面對八年級下學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，我們本學(xué)期的大致工作如下：一、總體情況概括本學(xué)期將要在八年級上冊的基礎(chǔ)上，對圖形進(jìn)一步認(rèn)識。二、八年級下冊初步分析第1章 二次根式二次根式屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了平方根、立方根等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是對八年級上冊“實數(shù)”、“代數(shù)式”等內(nèi)容的延伸和補(bǔ)充。這些都說明了前后知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。第3章 數(shù)據(jù)分析初步統(tǒng)計學(xué)是搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)它獲得總體信息的科學(xué)。第4章平行四邊形本章是學(xué)習(xí)了三角形、幾何證明的基礎(chǔ)上，開始研究四邊形，四邊形的學(xué)習(xí)與三角形有著密切的聯(lián)系，許多四邊形的問題都通過連線轉(zhuǎn)化為兩個三角形的問題來解決，且研究的方法有許多類同的地方，所以說四邊形是三角形的應(yīng)用和深化。如三角形中位線的定理用中心對稱的觀點來證明顯得合理且簡單明了。 特殊平行四邊形與梯形的概念與性質(zhì)是學(xué)好本章的關(guān)鍵，也是為學(xué)好整個平面幾何打下一個堅實的基礎(chǔ)，是本章的教學(xué)重點。反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一，是學(xué)習(xí)后續(xù)各類函數(shù)的基礎(chǔ)。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高題，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，抓好基礎(chǔ)知識。(2)注意教科書的系統(tǒng)性，使學(xué)生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新知識，明確新舊知識的聯(lián)系。(6)興趣是最好的老師，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。(9)用哲理的高度，站在系統(tǒng)的高度，思如泉涌的精神狀態(tài)，八方聯(lián)系，渾然一體的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生學(xué)得松。努力探索初二數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動。二、工作目標(biāo)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個性。加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。④“隨時集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。同時通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學(xué)能力。(4)加強(qiáng)講學(xué)稿”教學(xué)，仔細(xì)研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)。要做到落實到位不放松。小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈。總之，我們八年級數(shù)學(xué)備課組將全力以赴，不斷探索。集體備課必須以個人備課為基礎(chǔ)，在充分學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體討論教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，考慮學(xué)生的基本情況和實際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。開展“一課一議一思一得”的教研活動。注重方法備課時主要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。下周上課，選一節(jié)課集體準(zhǔn)備教案。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，我們應(yīng)該反思每一課，記下課堂上的事件，集體備課時花些時間交流上周教完的感受。（4）兩個問題：課堂練習(xí)和作業(yè)。其他人在原來的備課上做了更多的改動，特別注意記錄課后的反思。）努力提出資源共享的原創(chuàng)設(shè)計方案。（五）修改教學(xué)計劃要針對學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點和知識上的缺陷努力，反復(fù)推敲學(xué)生的活動，創(chuàng)造出優(yōu)秀的教案。特別是對集體備課制定了嚴(yán)格的程序，在集體備課中實行了三個同一：同一進(jìn)度，同一要求，同一內(nèi)容。堅持常規(guī)聽課，本學(xué)期，我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加，并積極展開組內(nèi)教研活動，例如，本學(xué)期每人都屢次舉行了組內(nèi)公然課，8人開了校級公然課。課堂練習(xí)，鞏固、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化，固然出題、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強(qiáng)，本周所學(xué)內(nèi)容的重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于學(xué)生對知識的鞏固，也利于家長的監(jiān)視和任課老師的檢查。一學(xué)期下來，固然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也得到了進(jìn)步?？傊@學(xué)期老師們配合默契，不斷探索開辟，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。工作目標(biāo)：搞好課改，打造青年教師“課例精品”，推出“本校名師”樹立質(zhì)量精品意識，提高教學(xué)效益。組織八年級教師要研究新大綱，新課標(biāo)，新教材。開展課題研究和課改實驗，深化課堂的教學(xué)改革。發(fā)揮學(xué)科帶頭人骨干教師在教改中的示范作用。二、工作目標(biāo)，努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科的整體成績。三、工作內(nèi)容及措施：。，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。，布置作業(yè)有針對性，有層次性。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。，我們八年級數(shù)學(xué)備課組將在第五周周日下午進(jìn)行一次數(shù)學(xué)競賽活動，并從中挑選部分學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)班。，本學(xué)期完成一篇教學(xué)總結(jié)、一篇教學(xué)論文和一篇教學(xué)案例。三、日常工作實施細(xì)則組織本組教師每周一次的備課活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。抓好“專業(yè)引領(lǐng)”工程，指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)提高，每周每人至少聽本學(xué)科的課一節(jié)，做到互幫互學(xué)。1加強(qiáng)全員德育意識，組內(nèi)教師配合學(xué)校工作。三、提高教研質(zhì)量，切實開展教研活動平時積極參與校內(nèi)外各種級別、各種途徑的聽課、教學(xué)研究活動，做到聽課有啟示、有收獲；加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動，開展聽課、評課為主的教學(xué)研究活動，認(rèn)真完成聽課感想和評課小結(jié)。制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內(nèi)容、主備人，落實組內(nèi)教師積極交流、互通有無、取長補(bǔ)短。圍繞學(xué)校教改課題突出重點抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的39。五、學(xué)習(xí)時間及內(nèi)容安排：六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：教師要使每個學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展。讓每個學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展。加強(qiáng)“講學(xué)稿”教學(xué)，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。以學(xué)?！傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強(qiáng)科學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。教學(xué)水平。④“隨時集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。同時通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學(xué)能力。(4)加強(qiáng)“講學(xué)稿”教學(xué)，仔細(xì)研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)。要做到落實到位不放松。小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈?？傊覀儼四昙墧?shù)學(xué)備課組將全力以赴，不斷探索。鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革、新課改中的要求，教學(xué)是為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)的，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的