八年級數(shù)學(xué)備課組集體備課計(jì)劃doc打印稿-預(yù)覽頁
【正文】 序。五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容、課堂訓(xùn)練、單元測試。提高教學(xué)水平，糾正個(gè)性化備課的不良傾向。課堂教學(xué)要做到“三講三不講”，真正做到講易混點(diǎn)、講易漏點(diǎn)、講易錯(cuò)點(diǎn)；學(xué)生已會的不講、學(xué)生能自己學(xué)會的不講、學(xué)生怎么也學(xué)不會的不講，加強(qiáng)反思性教學(xué)的研究，走“自我反思、不斷學(xué)習(xí)、教學(xué)相長”之路，不斷提升專業(yè)修養(yǎng)，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。六、集體備課活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：每周五下午，南四樓西小辦公室七、本學(xué)期校內(nèi)公開課的安排：Unit3 What were you doing when the UFO arrived?(the first period)段園園Unit4 He said I was hardworking.(the first period)余丹丹Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time!徐娟Unit6 How long have you been collecting shells?梁輝Uint7 Would you mind turning down the music?羅志斌青年教師段園園一個(gè)月一次公開課，內(nèi)容時(shí)間待定，提前一周下通知。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，建立“個(gè)人粗備、資源共享，個(gè)人加減，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度。三、集體備課目標(biāo)、措施：（一）、目標(biāo)以學(xué)生為本 我組將以學(xué)生實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。在教學(xué)過程中，能給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，達(dá)到活躍課堂的目的。及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的，為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感。集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實(shí)施教案。第五篇：八年級英語備課組集體備課計(jì)劃2012年下學(xué)期八年級英語備課組工作計(jì)劃組 長：熊 芳（2012）一、集體備課研究的指導(dǎo)思想及目的：本學(xué)期將從我校實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，致力教育創(chuàng)新，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。通過集體備課活動(dòng)，探索新的課堂教育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育的真正目的，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，合作能力，與他人交流的能力，創(chuàng)新能力，進(jìn)一步解放老師和學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想的新突破。做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。三、集體備課的措施：通過集體備課實(shí)現(xiàn)師資優(yōu)化和高水平均衡發(fā)展。高質(zhì)高效上課，推行反思性教學(xué)。四、集體備課安排：課 題主備人/中心發(fā)言人Unit1 Topic1 Unit2 Topic2熊芳 Unit1 Topic2 Unit2 Topic3 Unit4Topic1張獻(xiàn)芳 Unit1 Topic3 Unit3 Topic1 Unit4 Topic2周正權(quán) Unit2 Topic1 Unit3Topic2顏從恩 Unit3 Topic3 Unit4Topic3陳韻
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