八年級數(shù)學備課組集體備課計劃doc打印稿-預覽頁
【正文】 序。五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、教學進度、備課內容、課堂訓練、單元測試。提高教學水平，糾正個性化備課的不良傾向。課堂教學要做到“三講三不講”，真正做到講易混點、講易漏點、講易錯點；學生已會的不講、學生能自己學會的不講、學生怎么也學不會的不講，加強反思性教學的研究，走“自我反思、不斷學習、教學相長”之路，不斷提升專業(yè)修養(yǎng)，促進自身的專業(yè)發(fā)展。六、集體備課活動時間、地點：每周五下午，南四樓西小辦公室七、本學期校內公開課的安排：Unit3 What were you doing when the UFO arrived?(the first period)段園園Unit4 He said I was hardworking.(the first period)余丹丹Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time!徐娟Unit6 How long have you been collecting shells?梁輝Uint7 Would you mind turning down the music?羅志斌青年教師段園園一個月一次公開課，內容時間待定，提前一周下通知。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引，建立“個人粗備、資源共享，個人加減，課后反思，教案復備”的備課制度。三、集體備課目標、措施：（一）、目標以學生為本 我組將以學生實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。在教學過程中，能給學生提供一個展示自我的平臺，達到活躍課堂的目的。及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的，為了吸取經驗，總結教訓，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。第五篇：八年級英語備課組集體備課計劃2012年下學期八年級英語備課組工作計劃組 長：熊 芳（2012）一、集體備課研究的指導思想及目的：本學期將從我校實際出發(fā)，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，深化教育改革，致力教育創(chuàng)新，堅持正確的辦學方向。通過集體備課活動，探索新的課堂教育機制，實現(xiàn)教育的真正目的，培養(yǎng)學生的自學能力，合作能力，與他人交流的能力，創(chuàng)新能力，進一步解放老師和學生，實現(xiàn)教學思想的新突破。做到三定：定時間、定內容、定中心發(fā)言人。三、集體備課的措施：通過集體備課實現(xiàn)師資優(yōu)化和高水平均衡發(fā)展。高質高效上課，推行反思性教學。四、集體備課安排：課 題主備人/中心發(fā)言人Unit1 Topic1 Unit2 Topic2熊芳 Unit1 Topic2 Unit2 Topic3 Unit4Topic1張獻芳 Unit1 Topic3 Unit3 Topic1 Unit4 Topic2周正權 Unit2 Topic1 Unit3Topic2顏從恩 Unit3 Topic3 Unit4Topic3陳韻
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