20xx-20xx第二學期九年級物理教學計劃-預覽頁
【正文】 學藝術。這就給教學增加了一定的難度。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平。講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。做好專項復習和綜合訓練。其中浮力是中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。分成力學、電學、熱學、聲學和光學五大版塊，并且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡，知道側(cè)重點。要求記住所有的計算公式。（3）基本的解題技巧關。第一輪復習應該注意的幾個問題（1）必須扎扎實實地夯實基礎。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習，基礎要強化。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。（5）注重向本年級教師請教，做到資源共享。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。（6）歸納學生知識的遺漏點。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。（10）注意幫助學生進行心理調(diào)整，這是每位教師的責任，也是學生取得優(yōu)異成績的關鍵。第二十一章和二十二章是信息的傳遞和能源與可持續(xù)發(fā)展，是了解的要求。農(nóng)村學校的學生都有一個共同的問題，就是基礎差，優(yōu)秀率也不高，而低分特別多，再加上學生思維能力，認知水平等發(fā)展部平衡，導致兩極分化特別嚴重。明確物理特點，注重理解運用物理知識實在分析物理現(xiàn)象和實驗的基礎上經(jīng)過抽象、概括或者是經(jīng)過推理得來的，學號物理應該多所學的知識有確切的理解，而且要善于把學到的物理知識運用到實踐中去，要在不斷的運用中，擴展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認識，學會具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。教學措施為了能更好的迎接中考，在日后的幾個月中讓學生充分備考，對以后的工作要做到以下幾點：按照學校安排的教學時間，結合本學期的教學進度安排，按時按量完成教學任務，教學中注意強化學生在學習中的主體地位，重視學生的發(fā)展，鼓勵學生提問題，勤于動手，勤于思考，善于解釋身邊的現(xiàn)象，力求在教學中使學生有主動獲取知識的意識。嚴格要求學生，練好學生扎實功底。在復習過程中提前做好準備，分模塊復習能讓學生在復習過程中理清脈絡，建立知識結構，對涉及到是實驗要認真甄別，對于關鍵實驗不惜時間再重新做一遍。初中物理總復習是整個初中物理教學過程的重要一環(huán)，其目的是幫助學生對已學過的零碎的物理知識進行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、系統(tǒng)化，對知識點、考點、熱點進行分析、總結，加強知識間的整合，從而使學生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng)，更具有實際應用的本領，從而提高學生分析問題、解決問題的能力。第三：學生對知識的應用上也存在很大問題，不能熟練應用所學知識解決實際問題，知識與實踐脫節(jié)比較嚴重。時間從4月底到5月中旬。以《中考考什么》單元排列的順序進行。第一周 聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象（光的直線傳播、光的反射）第二周 光的折射、物態(tài)變化第三周 熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展，電路、電流、電壓和電阻第四周 歐姆定律、電功和電功率第五周 電功率綜合計算、電和磁、信息第六周 多彩的物質(zhì)世界、運動和力第七周 壓強和浮力、功和機械效率第二輪復習——專題歸納與訓練：此階段的重點是把所有的知識進行整合，以不同題型為劃分依據(jù)分為六個專題:第八周 專題一：觀察與估測，專題二：圖像與信息，專題三：發(fā)散與思維。第四階段——沖刺階段，將基本概念和基本實驗再一次讓學生熟悉一遍，增加知識的覆蓋面；同時小結歸納一些易記易忘、考前應重點掌握的知識點，摸索一些規(guī)律性的知識點，使學生查漏補缺；最后留一些時間指導學生看書，看做過的練習，看錯題集，使學生能從中吸取經(jīng)驗教訓，熟悉題型。鉆研新課標和中考熱點題型重點內(nèi)容。但由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細
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