【正文】 來校采訪報道，做好攝影、攝像工作。（2）選取三個典型事例進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)。（3）師生的服裝統(tǒng)一，方陣桌椅的擺放。（7）安全隱患的排查，活動期間的秩序維持和安全保衛(wèi)。為確?；I備工作的順利開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了具體要求：，影響深遠(yuǎn)，且時間緊、任務(wù)重，相關(guān)人員要做到思想上高度重視，行動上服從調(diào)遣。二、活動現(xiàn)場11月26日上午9：30，學(xué)生、老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓按預(yù)定的九大方陣陸續(xù)進(jìn)場。10:30為孩子們頒發(fā)心愿物資，場面十分火熱，到場的領(lǐng)導(dǎo)分九組將14個書包文具、13件課外讀物、17雙運(yùn)動鞋、6套棉衣、21套玩具、6件雜物、12臺復(fù)讀機(jī)、11輛自行車分發(fā)到孩子們手中，實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。電視臺的領(lǐng)導(dǎo)幾經(jīng)周折，通過網(wǎng)絡(luò)讓小國俊見上了爸爸，在長達(dá)10分鐘的網(wǎng)絡(luò)對話中，小國俊淚流滿面，流下的淚水，有心酸、有感動、有感激、更有無限的思念。11時30分，整個活動在《越來越好》的歡快舞蹈中結(jié)束。是“愛”作動力，激發(fā)了我們做愛心事業(yè)的決心。體現(xiàn)了倪小這個團(tuán)隊辦事的能力和水平。細(xì)心體會這個過程，帶給學(xué)生的收獲是巨大的：學(xué)生在思想上得到了熏陶。通過本次活動，在學(xué)生增強(qiáng)了幸福感的同時，無形地培養(yǎng)了他們的自信；在愛心企業(yè)、愛心人士獻(xiàn)出愛心的同時他們收獲了堅強(qiáng)；在比較的差距中無形地激發(fā)了斗志。關(guān)愛留守兒童的捐贈活動結(jié)束了，但真正關(guān)愛留守兒童的任務(wù)才剛剛開始?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：一、活動前的準(zhǔn)備11月4日，我們得到了鎮(zhèn)中心小學(xué)的通知，湖北廣播電視臺壟上頻道“關(guān)愛萬名農(nóng)村留守兒童行動”大型公益活動擬定在我校舉行，老師們興喜萬分。即成立“活動籌備工作”領(lǐng)導(dǎo)小組；宣傳：（1）召開校委會，統(tǒng)一思想，形成共識。主要是留守兒童心愿統(tǒng)計上報、文化氛圍的布置（包括文藝節(jié)目的排練）及公關(guān)外聯(lián)組各項準(zhǔn)備工作。為確?；顒訙?zhǔn)備工作有效有序開展，特設(shè)立籌備工作的6個工作組：籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（3）決定籌備工作過程的重大事項。（2）校園主題展牌的設(shè)計更換。（2）落實(shí)操場籃球架的安裝。（6）邀請有關(guān)媒體記者來校采訪報道，做好攝影、攝像工作。（2）選取三個典型事例進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)。（3）師生的服裝統(tǒng)一，方陣桌椅的擺放。（7）安全隱患的排查，活動期間的秩序維持和安全保衛(wèi)。為確?；I備工作的順利開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了具體要求：，影響深遠(yuǎn)，且時間緊、任務(wù)重，相關(guān)人員要做到思想上高度重視，行動上服從調(diào)遣。二、活動現(xiàn)場11月26日上午9：30，學(xué)生、老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓按預(yù)定的九大方陣陸續(xù)進(jìn)場。10:30為孩子們頒發(fā)心愿物資，場面十分火熱，到場的領(lǐng)導(dǎo)分九組將14個書包文具、13件課外讀物、17雙運(yùn)動鞋、6套棉衣、21套玩具、6件雜物、12臺復(fù)讀機(jī)、11輛自行車分發(fā)到孩子們手中，實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。電視臺的領(lǐng)導(dǎo)幾經(jīng)周折，通過網(wǎng)絡(luò)讓小國俊見上了爸爸，在長達(dá)10分鐘的網(wǎng)絡(luò)對話中，小國俊淚流滿面，流下的淚水，有心酸、有感動、有感激、更有無限的思念。11時30分，整個活動在《越來越好》的歡快舞蹈中結(jié)束。是“愛”作動力，激發(fā)了我們做愛心事業(yè)的決心。體現(xiàn)了倪小這個團(tuán)隊辦事的能力和水平。細(xì)心體會這個過程，帶給學(xué)生的收獲是巨大的：學(xué)生在思想上得到了熏陶。通過本次活動，在學(xué)生增強(qiáng)了幸福感的同時，無形地培養(yǎng)了他們的自信；在愛心企業(yè)、愛心人士獻(xiàn)出愛心的同時他們收獲了堅強(qiáng)；在比較的差距中無形地激發(fā)了斗志。關(guān)愛留守兒童的捐贈活動結(jié)束了，但真正關(guān)愛留守兒童的任務(wù)才剛剛開始。根據(jù)調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童有生活質(zhì)量不能保證、所受待遇不公平、情感上創(chuàng)傷嚴(yán)重等問題，單位綜治領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過研究討論，決定利用共青團(tuán)組織優(yōu)勢，號召社會各界對留守兒童伸出援助之手，給留守兒童帶去社會的溫暖。但是在那么愛心人士、愛心企業(yè)的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項工作。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨(dú)立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。百年目標(biāo)，國家精準(zhǔn)扶貧的意志義。每月還有國家政策補(bǔ)助的低保補(bǔ)助，生活還是可以維持的。小妹妹年幼便失去了父母，與爺爺奶奶一起生活，在學(xué)校似乎也沒有什么朋友。2023留守兒童關(guān)愛行動活動總結(jié)2今年我們的留守兒童小分隊繼續(xù)為南通如皋的留守兒童帶去關(guān)心與關(guān)愛。我們把我們?yōu)榛顒泳脑挼暮笳迟N出來，也將我們?nèi)ツ暝谌绺蘖骤麈?zhèn)的實(shí)踐的照片貼出來一同展覽。而有些同學(xué)不了解的同學(xué)也像我們詢問了很多關(guān)于留守兒童的問題。在8號和9號兩天我們一定會募集到很多的愛心。二、制定方案，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結(jié)對關(guān)護(hù)活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠(yuǎn)離父母的`留守兒童“心有人愛、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”?！傲羰貎和摇背Ｄ暧袃擅處煬F(xiàn)場指導(dǎo)。（四）確定監(jiān)護(hù)人員、家校通力合作。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區(qū)實(shí)際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將如下。二、成立關(guān)愛小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。健全關(guān)愛制度，明確責(zé)任為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。建立健全家校聯(lián)系。通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。留守兒童之家活動室定期開放。學(xué)校于12月22日在階梯教室舉行了第三屆校園歌手大賽。有的家長得知，自己的孩子要參加校園歌手賽，不遠(yuǎn)千里，趕回家親歷孩子的活動，讓孩子們在成功時享受到更多的關(guān)愛。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識，極大限度地保證了學(xué)生的身體健康。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛去滋潤，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。現(xiàn)總結(jié)如下。增強(qiáng)了留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長的能力，促進(jìn)了留守兒童身心全面健康成長。通過對學(xué)校留守兒童心理健康教育工作的探索，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育的發(fā)展，形成一定的學(xué)校心理健康教育機(jī)制，現(xiàn)準(zhǔn)備用一段時間，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)、在全體學(xué)生中推廣心理健康教育。班主任、德育教師與心理健康教師聯(lián)動機(jī)制尚未建立。調(diào)查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問題。二、營造關(guān)愛“留守兒童”氛圍以關(guān)愛留守兒童為出發(fā)點(diǎn)，將關(guān)愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在社區(qū)內(nèi)、企業(yè)內(nèi)、社會上對留守兒童充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈?？傊?，留守兒童是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心關(guān)愛留守兒童，關(guān)注留守兒童問題，村(居)委會更應(yīng)該站在對留守兒童負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守兒童問題。二、制定和落實(shí)各項計劃制度我校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，為了更好地發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人的功能，切實(shí)為留守兒童的成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促使其全面健康成長。各班認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童專門檔案和聯(lián)系卡，加強(qiáng)班級與學(xué)生家長及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以為學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。“代理家長”定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好留守兒童的思想工作。要求班主任經(jīng)常與“留守兒童”談心，詳細(xì)真寫記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全，道德發(fā)展失范的“留守兒童”制定了個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到了有的放矢，因材施教?！傲羰貎和摇鳖I(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和成員要明確自己的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，努力做好“留守兒童”的關(guān)愛工作，不斷提高個人的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，共同努力建設(shè)好學(xué)校的“留守兒童之家”，讓它成為孩子學(xué)習(xí)生活的快樂場所。落實(shí)一名“代理家長”。積極實(shí)施“生態(tài)教育”工程，開展豐富多彩的人文關(guān)愛活動。寫一封親信。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時治療。為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。加強(qiáng)防震減災(zāi)知識科普教育，促進(jìn)兒童健康發(fā)展，提高學(xué)生預(yù)防疾病的意識，志愿者為留守兒童帶來了有意義的一天。上午9點(diǎn)左右，志愿者已到達(dá)闕家祠堂小學(xué)并進(jìn)行了一些簡單的交流、活動，隨之，志愿者與學(xué)校學(xué)生一起動手包起了餃子，通過大家的努力，1000多個餃子就在無數(shù)雙雙手下產(chǎn)生了，并共同進(jìn)行了午餐。此次“同一片藍(lán)天下，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長的階梯”活動，在時間的流逝中落下了帷幕。興華街道南廠宅社區(qū)居民孟凡強(qiáng)夫妻倆為了生計到韓國打工，而同時，留下15歲孩子孟堯寄養(yǎng)在孩子姑姑家，孩子學(xué)習(xí)成績下滑，跟社會上不三不四的小男孩來往，這個孩子牽動著社區(qū)工作人員的心。由于長期與父母分離，使堯堯的性格變得內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻。這就使厭學(xué)、逃學(xué)、甚至輟學(xué)現(xiàn)象時有發(fā)生，學(xué)習(xí)成績明顯下降。根據(jù)孩子存在問題，社區(qū)書記和工作人員著手幫助孩子。另外落實(shí)一個學(xué)習(xí)小組。在家庭教育上，和溝通家長改變教育方式。兒童是祖國的花朵，是國家的