【正文】 沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。完成的還算不錯。要求達到進退動作準(zhǔn)確、自如，且要做到進給動作緩慢、均勻、連續(xù)。還不算難吧。還算滿意吧。左面上擺放著各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。最后的半天老師教了我們?nèi)绾螖U孔，以及車螺紋，最后就是我們親手為錘子沖個螺紋，扭傷最好的錘子柄。老師在講解完基本的編程語句后就給我們出了一道陀螺的圖形，讓我們用學(xué)過的語句來完成，結(jié)果和同學(xué)研究了大半天，才拿出了一個可行的方案。兩周的時間很快就過去了，從中我們得到了難得的鍛煉機會，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會，同時更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對各種機器的深刻認(rèn)識，并掌握一些基本操作。在第二階段的前兩天我們小組開始著手設(shè)計圖紙已經(jīng)材料的購買，因為老師要求我們要盡可能多的運用到多一些的工種一起完成作品，所以我的最初設(shè)計構(gòu)思是設(shè)計一艘船的模型，動力來源是電動機，運用電機的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的轉(zhuǎn)動力實現(xiàn)穿上某個部件的運動，在先期的實驗階段發(fā)現(xiàn)沒有齒輪箱無法完成。接下來需要做船上的部分，經(jīng)過老師的指點，我決定要用PVC板經(jīng)過剪裁做成一個2層的航母模型。由于我的船我設(shè)計了運動裝置，下面的工作就是去銑工那里請老師幫我銑出2個葉輪來，作為我船的動力裝置。曾威機09A209101030208 光陰似箭，為期三周的金工實習(xí)轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了。雖然這三周不算太長，但將成為我一生中難忘和珍貴的三周。以下是一些心得體會。任務(wù)完成的好就得高分差就差一點，這也正好跟實際上班的獎勵制度相似。在各個工種里面還有更多的安全要求，鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套，焊接的還要戴腳套，面罩……在“工業(yè)安全”這個工種時老師就十分系統(tǒng)的給我門講解了很多安全知識。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。這些知識始終在實習(xí)整個過程中運用到。這些名詞代表的實物可能我門都認(rèn)識，但是沒有這些專業(yè)名詞那就很難說明這個工種的原理和操作，也會很難聽的懂老師的講解，所以這個就得我們在晚上得空余時間里面看書記了。我們?nèi)艘唤M，在打鐵時三人就應(yīng)該合作了，兩人用夾子夾緊高溫的鐵塊讓其垂直，另外一個人就拿錘子打壓，這樣的一次又一次的直到完成任務(wù)。這樣的活動值得教育部門的借鑒。三周經(jīng)歷的種種是我所不曾經(jīng)歷的，對于我這個計算機專業(yè)的學(xué)生來說也許將來再也不會走進車間，動手做一些東西。早上在24樓旁邊的工廠門前集合之后。外表看上去再爛的東西也可以用（而且一般好用）。師傅說的第一句話讓人永遠記得：車工是最危險的。等到分組就都作鳥獸散了。用一種大不敬的比喻（注：一般對老師的形容都多少有些不敬。也著實讓我們安心不少：畢竟從師傅身上可以看出他并不恐懼。3個方向，3個手輪。前5分鐘，搖啊搖；后5分鐘，竄呀竄。雖大同小異但比較是萬萬不可少的。做為第一個吃螃蟹的人，我經(jīng)歷了一次鉆孔和一次切料。先車?yán)祁^把。我們的榔頭把完工了（我們組還有我的袖珍型和另一同學(xué)的創(chuàng)意型兩件次品。我們每個人要做一個桌虎鉗的一部分。讓我們勞累了4天的雙腿（我就不解釋了）和痛苦了許久的腸子（因為機油的味道很恐怖，所以吃不下飯，所以腸子痛苦）得到了精神上的慰藉。走進鍛工教室，看到墻壁上的火爐，地上的樹墩和其上的鐵砧馬上就產(chǎn)生一種干將莫邪的雄壯，又看見巨大的機器，不知為什么又有一種紂王炮烙的恐懼。老師大方臉。先上課。之后老師又點燃了旺盛的爐火，關(guān)于鐵水的想象就一下子變成了美味的烤鴨。我腦中在那時那刻只有一個念頭：我們的地基打的是否夠扎實？！這種3感覺就像是經(jīng)歷了一部恐怖片的洗禮（不要笑我沒見過世面。我們要做的就是掄起大錘，盡自己所能，把它鑿成方的！我們一個個都變成了米蘭的小鐵匠，叮叮當(dāng)當(dāng)。下午，在空氣錘的鎮(zhèn)壓下，我們的小方頭在幾秒內(nèi)，變成了小方身。誰說工人們沒本事？你有本事就在回三次火的時間內(nèi)把鐵砸好！還砸呢！嚇就嚇?biāo)滥?！?天。我就斷定是山雨欲來風(fēng)滿樓。我說氣焊。真是事可忍孰不可忍！！所幸本人在車工中已經(jīng)被燙過了一次，不在乎這第二會，博得老師一夸也算值了??！不過最讓人不解的是這么危險的工種居然是女老師?。≌媸堑?！在下午下班前我們又聽了沖壓的介紹。但不同的是車工是刀動，銑工是件動。早有其他專業(yè)的同學(xué)向我稟明過鉗工的苦。尤其還強調(diào)了不許回去用銑床?。┖吐L的分組（因為我班少兩個人，所以師傅就多加了20％的時間）之后，我們干活了！首先是把一塊鐵鋸開！雖然經(jīng)過了師傅的指導(dǎo)，我還是第一個崩鋸條的人！并且是同組的男生已經(jīng)開好了口的情況下。不過在我的加油助威下，同組的男生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了。因為老師和機器干的比較多。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗之前，老師就把這些人打散了。下午一來，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開！眾女子均大驚。讓你幼小的心中時刻記住鐵是硬的這一事實，你受得了嗎??！更可惡的事身邊的死男生們沒一個幫忙的！作壁上觀不說還落井下石！讓一介弱女子干如此繁重的工作簡直是沒有天理！！心中郁悶堆積如山！！不可派遣?。〔贿^還好，我還是在收活的時候準(zhǔn)時上交了，并且得到了本組第二的分?jǐn)?shù)，也算是聊以自尉了（這 是后話，暫且不表）。在一個50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線。因為我不僅是第一個裝完的，還指導(dǎo)了，不，幫助了其他的同學(xué)。雖然在鉗工受了不少苦，但要走的時候，還真舍不得。內(nèi)容很無聊。有一個突出的特點的是腰圍比褲長要長??！并且長的想我一個以前的同學(xué)（男）和那威結(jié)婚后生下的孩子！！還戴一大眼鏡。有這么兩個老師，我們的一天半數(shù)控銑過的很充實。我無緣與美女在一起，只的比較兩男人（我本來是想說帥哥的，可是，我誠實…………）。另一個老師大約40出頭，身高也就170CM，好在不很胖。之后是線切割。不過這四天總的來說動手性不強，頗有些紙上談兵和領(lǐng)會精神的感覺。小時玩泥巴的高手（本散人）在看見砂銃子知后，還是驚出了一身冷汗。結(jié)果是什么？結(jié)果是弄的跟磚頭似的，就差送去燒了??！在被老師指正后，下午的挖沙造型中弄的還不錯。我的飛機是先天不足。熱處理沒什么意思，最有趣的是把自己的小榔頭頭處理了，讓它真正可以砸釘子了。沒啥，自己做的，看著就是舒服！然后做分模造型。結(jié)果一天一個口子。我是說女孩是容易受傷的。就是歌頌了太多工人階級的力量。下載本文空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)更多分享到：金工實習(xí)報告范文 相關(guān)文章: 大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告范文之二 實習(xí)報告（五）實習(xí)報告（六）實習(xí)報告（八）有關(guān)三農(nóng)問題 北大學(xué)生城市生態(tài)學(xué)實習(xí)報告大二暑假美的等家電企業(yè)實習(xí)報告2003年 畢業(yè)實習(xí)報告 大三暑期實習(xí)報告 查看更多 實習(xí)報告 內(nèi)容搜索范文推薦【工作總結(jié)】 班主任 教師 辦公室 財務(wù) 銷售 【工作計劃】 班主任 學(xué)校 教學(xué) 德育 班級【工作報告】述職 述廉 社會實踐 實習(xí)辭職 調(diào)查 【黨團范文】入黨申請書 入團 思想?yún)R報 轉(zhuǎn)正【演 講 稿】 技巧 競聘 英語 節(jié)日 教師 愛崗敬業(yè)上一篇：大學(xué)生寒假實習(xí)報告范文物業(yè)管理篇 下一篇：工商管理實習(xí)報告關(guān)于我們 | 收藏本站 | 友情連接 | 【歡迎投稿】Copyright 169。女同學(xué)必須戴工作帽。在操作過程中不得將自己所操作的機床、設(shè)備擅自讓給別人操作。不得用手觸摸未冷卻的工件。啟動電鈕時必須注意前后、左右是否有人或物件礙事，若有人必須通知對方，有物件必須搬開后方可啟動電鈕。工作完畢，養(yǎng)成隨時切斷機床設(shè)備電源的好習(xí)慣，做好設(shè)備、量具、工具等的整理。2)實訓(xùn)步驟與方法車床主要組成部件有：主軸箱、交換齒輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、絲杠、床身、床腳和冷卻裝置。進給箱：又稱走刀箱，進給箱中裝有進給運動的變速機構(gòu)，調(diào)整其變速機構(gòu)，可得到所需的進給量或螺距，通過光杠或絲杠將運動傳至刀架以進行切削。溜板箱：是車床進給運動的操縱箱，內(nèi)裝有將光杠和絲杠的旋轉(zhuǎn)運動變成刀架直線運動的機構(gòu)，通過光杠傳動實現(xiàn)刀架的縱向進給運動、橫向進給運動和快速移動，通過絲杠帶動刀架作縱向直線運動，以便車削螺紋。尾架主要用來安裝后頂尖，以支撐較長工件，也可安裝鉆頭、鉸刀等進行孔加工。6—主運動變速手柄 4—進給運動變速手柄 5—刀架左右移動的換向手柄 7—刀架橫向手動手柄 8—方刀架鎖緊手柄 9—小刀架移動手柄 10—尾座套筒鎖緊手柄 11—尾座鎖緊手柄 12—尾座套筒移動手輪 13—主軸正反轉(zhuǎn)及停止手柄 14—“開合螺母”開合手柄 15—刀架橫向自動手柄 16—刀架縱向自動手柄 17—刀架縱向手動手輪 18—光杠、絲杠更換使用的離合器工具和車刀不要放在床面上，以免敲壞導(dǎo)軌。不使用時，必須做好車床的清潔保養(yǎng)工作，防止切屑、砂粒或雜質(zhì)進入車床導(dǎo)軌滑動面，把導(dǎo)軌“咬壞”或加劇它的磨損。熟悉臥式和立式銑床的操作，并掌握銑削簡單零件表面的方法。橫梁安裝在床身的頂部，掛架裝其上，主要作用是支持刀軸外端，增加刀軸的剛性。）升降臺安裝在床身前側(cè)的垂直導(dǎo)軌上，中部有絲杠與底座螺母相連接，主要作用支持工作臺并帶動其作上、下移動。熟悉臥式和立式銑床的操作，并掌握銑削簡單零件表面的方法。檔次較高的數(shù)控臥車一般都采用傾斜導(dǎo)軌。一般能夠自動完成外圓柱面、圓錐面、球面以及螺紋的加工，還能加工一些復(fù)雜的回轉(zhuǎn)面，如雙曲面等。1)實驗要求與目的認(rèn)識鉗工設(shè)備，工具，量具性能并正確使用。鋸削：加工大斜面（）銼削：粗銼→精銼。3)實驗內(nèi)容綜合練習(xí)劃線、鋸削、銼削、鉆孔、攻螺紋、套螺紋等技術(shù)。這三件東西的制作過程雖然簡單，但是包含基本的金工步驟。在整個實訓(xùn)過程中，我們學(xué)到了將理論應(yīng)用于實際；如何在未知的困難前學(xué)會鎮(zhèn)定；如何在學(xué)習(xí)中與同學(xué)互相幫助，共同解決問題，并且相信成功就在眼前。通工1404周舒凡