見習(xí)心得體會(huì)（合集）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 進(jìn)行復(fù)習(xí)。每節(jié)課都是這樣，當(dāng)時(shí)心里真的很是難過(guò)，好不容易辛辛苦苦、認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)涞恼n就這么無(wú)情的被“扼殺”在搖籃里了。像你接的這個(gè)班，這位李老師已經(jīng)懷孕八個(gè)多月了，這個(gè)月就要生了，實(shí)在走不動(dòng)了，這才請(qǐng)的假，都是舍不得孩子們?。 ?。一周的生活總是過(guò)得很快的，不經(jīng)意間就到了周五。我更知道以后的日子里，我應(yīng)該怎么做，應(yīng)該朝著哪個(gè)方向努力。兩個(gè)星期的見習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，在這次短暫的暑期見習(xí)中，我學(xué)到了許多許多的課本上和非課本上的東西。在這短短的兩個(gè)星期見習(xí)時(shí)間里，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見習(xí)，雖然關(guān)于專業(yè)知識(shí)我們并沒(méi)有學(xué)到，但是在老師悉心教導(dǎo)下，我對(duì)一些知識(shí)也已熟知，比如在CT室里，跟著老師學(xué)會(huì)了擺體位，根據(jù)病人的病情需要，擺好體位，并且熟知CT室里記起的操作，每次進(jìn)行操作時(shí)都會(huì)很認(rèn)真的很小心的進(jìn)行。雖然我們是大二才結(jié)束，許多有關(guān)專業(yè)的知識(shí)并未接觸到，但是在這次的見習(xí)中，不但使我的提前解除到了大三應(yīng)學(xué)到的一些知識(shí)，而且也鞏固了大一大二所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)了這兩星期的見習(xí)，我懂得了怎樣與病人溝通，與同學(xué)融洽相處，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的精神，更加懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，學(xué)到了做人處事的道理。這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，遵從帶教老師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。、1班 鮑靈燕今年暑假,懷著對(duì)學(xué)習(xí)的一份惶恐,對(duì)自己缺乏信心的不安,對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更怕自己會(huì)有無(wú)所適從的焦慮,帶著一份希冀和一份茫然來(lái)到了大理學(xué)院附屬醫(yī)院見習(xí)。更可悲的是,我們只能獲得短暫的記憶,不能成為現(xiàn)實(shí)中對(duì)抗疾病的材料，真有種“書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆?。≡鴰缀螘r(shí)鬧出了這樣的笑話:“一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問(wèn)時(shí),因囫圇吞棗,對(duì)于該具備的理論與臨床知識(shí)不甚了解,就借口說(shuō)要上廁所,而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去找。溝通，無(wú)論是橫向還是縱向的，都可以增進(jìn)前行者的力量、信心與勇氣；可以傳遞信息，交流思想，化解矛盾，分享快樂(lè)與幸福，增進(jìn)團(tuán)結(jié)與友愛(ài)，使人與人之間的關(guān)系更為融洽、和諧?！边@一點(diǎn)對(duì)于我們的工作與生活很有借鑒意義。相比前面的科室見習(xí)學(xué)習(xí)，普放科室就顯得不是那么陌生，因?yàn)檫@是我們專業(yè)最基本的科室了，而且，因?yàn)閷W(xué)過(guò)一些解剖學(xué)的知識(shí)，所以看到的東西就能明白一些。二十天是短暫的，在我以后的人生路途中甚至是白駒過(guò)隙的，可是，二十天又是漫長(zhǎng)的，因?yàn)檫@段難忘的日子，已經(jīng)深深的印在了我的腦海里了，它讓我提前親身體驗(yàn)了我所選擇的專業(yè)是做什么的，讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)的性質(zhì)，讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更加明確的目標(biāo)，最重要的是，他讓我明白了，自己的選擇是正確的！第四篇：見習(xí)心得體會(huì)見習(xí)心得體會(huì)今年11月5日，我以大學(xué)生身份去了桂林的臨桂一中見習(xí)，還是蠻緊張的。半天下來(lái)，我們聽的課是上關(guān)于冪的乘法的一節(jié)課內(nèi)容，我不得不佩服這些中學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級(jí)的方式很值得我們學(xué)習(xí)。老師上課的方式不同于我們以前，數(shù)學(xué)的課程賦予了它的難易程度，也需要老師用智慧教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的舉動(dòng)老師都要了解，表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生也不忘激勵(lì)其他學(xué)生該如何做，遇到調(diào)皮或出錯(cuò)的學(xué)生也要使出強(qiáng)硬的手段。多才多藝的老師教會(huì)學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí)，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)以適應(yīng)社會(huì)的需要。這是我們第一次見習(xí)，無(wú)疑對(duì)我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的。希望我得到的東西對(duì)我的專業(yè)知識(shí)框架有一定的幫助。“艱難困苦，玉汝于成”。規(guī)劃要講究“因地制宜，因時(shí)制宜”。即使同屬云貴高原，但地形地貌也存在差別，導(dǎo)致城市規(guī)劃的形態(tài)也存在差別。民族元素在云南城市規(guī)劃中的影響。城市規(guī)劃要考慮到歷史文化，傳統(tǒng)民族文化。這樣有利于傳承民族文化，增加城市特色?？焖佟挸ǖ鸟R路，交通的現(xiàn)代化；先進(jìn)的城市科學(xué)技術(shù)；先進(jìn)的城市教育等等是現(xiàn)代城市追求的目標(biāo)。有風(fēng)有水城市便有了動(dòng)力，環(huán)境就會(huì)更加美麗。古城本沒(méi)有靈動(dòng)的水，經(jīng)過(guò)人工開鑿造出了一條溪流，古城便有了生氣，人們便多了一份置身于自然的愜意。如果條件允許以水造出一座人人向往的城市?，F(xiàn)代城市建設(shè)中應(yīng)用古式建筑結(jié)合西式和現(xiàn)代理念打造了現(xiàn)代生態(tài)旅游充滿生機(jī)的居住的。專業(yè)知識(shí)掌握不牢靠，沒(méi)有系統(tǒng)化，專業(yè)之外的知識(shí)更是知之甚少。
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