【摘要】振興中華我們的責任一、增強公民意識承擔公民責任人物介紹?九歲的林浩，在地震發(fā)生后依靠自己的毅力從廢墟中爬了出來；但他并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學，連續(xù)救了兩名同學。被問到為什么去救人時，林浩平靜地說：“因為我是班長！如果其他同學都沒有了，要你這個班長有什么用呢？”因為是班長，林浩一直管著教室的鑰匙。每天早上6點，鬧鐘一響，他會準時起床，自
2025-11-08 13:54
【摘要】法不可違第七課感受法律尊嚴陳良宇，男，漢族，１９４６年１０月生，浙江寧波人，１９８０年４月入黨，１９６３年８月參加工作，解放軍后勤工程學院建筑系結(jié)構(gòu)專業(yè)畢業(yè)，大學學歷，工程師。，上海市委書記。1988-2021年，陳良宇利用職務便利，索取或收受財物共計折合人民幣239萬，給國家造成直接經(jīng)濟損失，非法獲利人民幣。2021年，陳良
2025-11-29 09:36
【摘要】第二課第一框生命來之不易?螳螂是一種昆蟲，由于雌螳螂要孕育后代,所以必須吸取大量養(yǎng)分以備產(chǎn)卵,因此雌螳螂在完成交配之后，就會殺死雄螳螂。?對于雄螳螂來說，繁衍也就意味著死亡，小螳螂的出生總是伴隨著父親的死亡。也可以說小螳螂的出生是用爸爸的性命換來的。螳螂的故事在5月至6月，雌企鵝會產(chǎn)下一枚
2025-11-08 10:03
【摘要】1什么樣的情趣是高雅的？2高雅的情趣會對人的生活產(chǎn)生什么影響？高雅情趣是健康、科學、文明、向上的它符合現(xiàn)代科學和文明的要求，也符合社會道德和法律的要求。它體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。思考：練習：找朋友郊游聽音樂會追求名牌
2025-11-29 08:38
【摘要】預熱：快速翻閱本學期教材，找出一個關鍵詞。我們都有一個家家家家家家家學習目標：知道家的含義，感悟家庭帶給自己的快樂和溫馨，了解家庭對我們成長的意義。外公外婆婚姻媽媽爸爸婚姻爺爺奶奶婚姻
2025-11-17 19:15
【摘要】磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮廢電池、廢日光燈管、過期藥品等自2020年起，上海推行“四色垃圾”分類。思考：你認為推廣垃圾分類是好處多還是麻煩多？（1）建設資源節(jié)約型社會?（2）建設環(huán)境友好型社會
2025-11-08 00:15
【摘要】第1課七彩情緒學習目標：知識目標：識記情緒是由一定的時間引發(fā)的，是由我們自己的看法決定的。理解消除不良情緒的主要辦法是對事情進行合理解釋。能力目標：培養(yǎng)自我調(diào)控、自我控制的能力,能夠比較理智地控制自己的情緒。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生觀察、分析、解釋自己或別人情緒的能力，建立起控制情緒的初步意識。
2025-11-21 08:20
【摘要】第五課第一框人生難免有挫折1、懂得每個人都會遇到挫折，了解造成挫折的多種因素，正確的認識挫折，正確分析產(chǎn)生挫折的原因。2、增強承受挫折的能力。3、從容應對挫折和逆境，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。板塊一：挫折與人生相伴閱讀教材60頁的材料后思考問題：鄧亞萍8歲時有一個什
2025-11-29 11:17
【摘要】保持對世界的好奇心教學目標1．知識與技能：知道什么是好奇心，了解好奇心與興趣之間的聯(lián)系，懂得保持好奇心的重要作用，培養(yǎng)學生對世界奧秘的探究能力。2．過程與方法：通過講故事、考一考、學榜樣等活動使學生懂得好奇心對于一個人成長有著重要作用，從而保持對世界的好奇心。3．情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對事物的好奇心，積極探究感興趣的事物，為培養(yǎng)正當?shù)呐d趣奠定基礎
2025-11-09 19:28
【摘要】第四課第一框人生自強少年始請學生閱讀引言：非洲大草原兩岸的羚羊的生存狀態(tài)。思考：1、這些羚羊的品種一樣，生存環(huán)境相同，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果？2、面對現(xiàn)代社會日益激烈的競爭，這個故事給我們什么啟示？1、懂得自強的含義、表現(xiàn)和作用；懂得自強要從少年始。2、區(qū)分自強和自棄的含義，掌握自強
2025-11-29 06:15
【摘要】中小學課件承擔公民的社會責任今天我們怎樣做公民中小學課件猜一猜：誰是公民？中國公民？航華中學學生居住在北京的大山全國人大代表農(nóng)民工康厚明犯罪的小軍參加兩會的華僑藏族同胞才旦卓瑪√√√√√？中小學課件（一）公民（法律身份）1、公民：公民指具有一個國家的國籍，并根據(jù)
2025-11-28 15:20
【摘要】第五課心有他人學會交往第三框鍛煉交往能力?善于交往是一種能力而這種能力并不是與生俱來的，需要不斷地學習和鍛煉，生活中每一次與他人打交道都是鍛煉交往能力的機會。交往攻略一、要大膽地與人交往?青少年在與陌生人交往時常會感到有些害羞，在大庭廣眾下講話會感到有些緊張，這是正?，F(xiàn)象。但過亍害羞戒緊張，
【摘要】一位母親的日記?閱讀天地從這篇日記中你感悟到了什么？?你總說我還不懂事?維護我像一張白紙?你眼中我永遠是?長不大的孩子?雖然我有好多心事?卻已不愿說與你知?我曾任性地排斥?你愛我的方式?想逃離你到遠方去?做
2025-11-08 02:02
【摘要】八年級第五課心有他人學會交往第二框心有他人天地寬一、教學目標：1、知識與技能：了解隱私權(quán)的含義；意識到在與人交往的過程中，要做到尊重他人，給予他人關心、幫助和真誠，以及寬容和理解他人。2、過程與方法：通過“小麗的困惑”、“我做錯了嗎？”、“慷慨的農(nóng)夫”、“說一說”（書上第9頁）、“閱讀天地”（書上第10頁）、“選一選”、“操作平
2025-11-19 03:52
【摘要】第二課第二框自信是成功的基石1、自卑、自負、自信的區(qū)別?自負與自卑都是自信的誤區(qū)。自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。而且，自負者依據(jù)的事實是虛假的，追求的目標根本不可能達到。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。
2025-11-10 04:29
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