【正文】 觀眾的目光一齊注視著舞臺(tái)上的精彩表演。13我的心痛得像刀絞一樣。14“世紀(jì)寶鼎”是 12 億中國(guó)人民贈(zèng)送的巨型青銅器。14那個(gè)緊縮一團(tuán)的刺兒球是一只受驚的刺猬。150、“十五大”的精神將成為我們?nèi)珖?guó)人民前進(jìn)的指路明燈。15一個(gè)天真可愛的小女孩為大家表演節(jié)目。15親愛的媽媽熟練的在炒著香噴噴的飯菜。16我種的梨樹終于開花了。16解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。三、縮句。少先隊(duì)員走進(jìn)少年宮。鮮血灑。1姐姐是醫(yī)生。1陽(yáng)光照耀著草原。臉上現(xiàn)出痛苦。2沙地上種著西瓜。2諾貝爾到達(dá)了頂點(diǎn)。3云霧成了魔術(shù)師了。3汽車奔跑。洪水卷走了糧食和牲畜。4心跳。4玻 璃亮。5大雪飄落。5眼里閃著淚花。60、匣子里裝著東西。6崇山峻嶺蘊(yùn)藏著煤和石油。6太陽(yáng)光照射著樹林。7天空中掛著圓月。7女孩走來(lái)。8老農(nóng)介紹 情況。8紅 日映照著橋身。8樹葉飄 落。9松鼠翹著尾巴。9鳥兒商量著什么。10這是希望。10性格內(nèi)向。10溪水流過(guò)村莊。11雨點(diǎn)帶來(lái)了冷氣。11話包蘊(yùn)著哲理。12少先隊(duì)員們獻(xiàn)上花圈。12肩頭疼。12晚霞倒映。13這是影片。13正面鑲著金邊。14覆蓋了村莊。14姑娘跑來(lái)。14人民涌向天安門廣場(chǎng)。15同學(xué)們游泳。15隊(duì)員們激動(dòng)。16發(fā)展表明了優(yōu)越。16伯伯是 所長(zhǎng)。評(píng)論(25)|20語(yǔ)茹櫻第二篇：縮句怎樣擴(kuò)句句子可以擴(kuò)充的有五個(gè)地方：（1）“誰(shuí)”的前面；（2）“是”和“動(dòng)作”的前面：（3）“什么”的前面；（4）“怎么樣”的前面；（5）“怎么樣”的后面。（“怎么樣”之前）。擴(kuò)句應(yīng)注意什么呢？一是不能違背原意；二是不能改變結(jié)構(gòu)，三是必須搭配恰當(dāng)；四是力求內(nèi)容豐富。如擴(kuò)成“田里的禾苗在微風(fēng)中點(diǎn)頭”就比較好。這是一個(gè)大家認(rèn)識(shí)都比較一致的關(guān)于縮句的概念。，在其意思的保留上必須和原來(lái)的長(zhǎng)句基本相同。例如“我們走了。如“爸爸完成了上級(jí)交給的任務(wù)。濃縮的就是精華?！本涂梢粤?，而沒有必要縮減成“海漂舟”。 如上所述，對(duì)一些較簡(jiǎn)單的句子，我們只要遵循不改變?cè)瓉?lái)的句子意思即可，但對(duì)于一些特殊的句子，我們又該如何處理呢？對(duì)于固定詞語(yǔ)的處理。因?yàn)樗鼈円坏┎鸾?，其意義也會(huì)受到很大的傷害。在作這樣句子的處理時(shí)，只要保留能表示人或物的主要詞語(yǔ)即可。因?yàn)榭s后的句子并不是很長(zhǎng)。因?yàn)樗鼈兏皆趧?dòng)詞的后面，表示時(shí)態(tài)。只是在動(dòng)作上的先后而已?！鞍炎志洹钡淖饔檬前褎?dòng)詞支配的對(duì)象提到動(dòng)詞的前面，以加強(qiáng)動(dòng)作的結(jié)果。兼語(yǔ)詞組指的是一個(gè)動(dòng)賓詞組和一個(gè)主謂詞組連在一起，動(dòng)賓詞組的賓語(yǔ)兼作主謂詞組的主語(yǔ)?！豹タs句練習(xí)受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺球緊緊地縮成一團(tuán)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。白發(fā)蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門。許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。1五彩繽紛的氣球迅速飄向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空1這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。一、下列句子的縮句各有兩種，請(qǐng)你選擇正確的一句，在（中劃“√”。（）。（1）飛機(jī)在天空中飛翔。弟弟是實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生。松鼠總是向上翹著?？s句的方法有11種：一、刪去“的”前修飾成分。例如：“人們都驚訝地呼喊起來(lái)?！本渲校疤饋?lái)”是對(duì)“高興”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的，要?jiǎng)h去。五、抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)。因此，這句話可縮為：“鐵球落下來(lái)。六、“著”“了”“過(guò)”如何處理其實(shí)并不迷惑?！爸⒘?、過(guò)”是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨(dú)立性，是不能刪的。一般來(lái)說(shuō)，需要將把字句和被字句變?yōu)椴挥谩鞍选弊趾汀氨弧弊值囊话憔渥?，再做縮句或比較，來(lái)幫助理解句子。十、刪掉“朝什么方向”的短語(yǔ)。她受到空前熱烈的迎接。英雄的人民馴服了咆哮一時(shí)的洪水。1鳥類飛翔的能力十分驚人。1英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律?，直撲敵人的陣地?？蓯鄣募亦l(xiāng)的許多景物深深地印在我的心中。2他以非凡的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。2胡錦濤同志在北京人民大會(huì)堂親切接見來(lái)自全國(guó)各地的勞動(dòng)模范。3我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地。3一輛銀灰色的小轎車飛速向首都機(jī)場(chǎng)駛?cè)ァ?島上的戰(zhàn)士們津津有味地品嘗他們種出的唯一的大西瓜。4老師講得有聲有色。4無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。3． 我們?cè)诘肋吀呗曊b讀鑿在石壁上的古人的題句。7． 微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開嫩葉的柳絲。11． 這是鐵路線上的一個(gè)小站。15． 我熱情地?cái)r住一個(gè)額前披著短發(fā)的男孩子。19． 縫紉鳥辛勤紡織成的幾十個(gè)窩都被一場(chǎng)風(fēng)雨刮在附近的草叢中。23． 一棵棵小樹在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地挺立著。27． 巍然屹立的萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶。31． 戰(zhàn)士們的目光注視著沿著山坡慢慢爬上來(lái)的敵人。35． 《西游記》刻劃了一個(gè)機(jī)智勇敢、重情重義的孫悟空形象。39． 守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人早已在城墻和山坡上筑好了工事。43． 我們班教室的墻報(bào)上畫著一個(gè)個(gè)充滿濃郁民族特色的紅燈籠。47． 趕路的人們?cè)谶@個(gè)草棚下避雨。51． 紅軍的主力浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。55． 山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。59． 李天王和哪吒三太子氣勢(shì)洶洶地來(lái)捉拿“弼馬溫”孫悟空。敬愛的周總理無(wú)微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。時(shí)光老人給我們的禮物是珍貴的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11．他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15．伏爾加河上的纖夫 是一幅不可多得的珍貴的油畫。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１9．一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過(guò)來(lái)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 23．從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 27．人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 31．他穿著一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 35．夏天中午的陽(yáng)光火辣辣地照射著整個(gè)森林。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３9．小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。縮句則是把句子刪去“枝葉”，保留“主干”，以便更好地抓住句子的主要意思。讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確縮句，掌握縮句的幾種技巧。a、去“枝”留“干”法出示句子并講解，讓學(xué)生體會(huì)什么叫去“枝”留“干”法。是寫作中把句子寫具體、生動(dòng)的一種練習(xí)，更是一種表達(dá)方法；縮句則是把句子“刪去枝葉，保留主干”，以更好地抓住句子的主要意思，理解長(zhǎng)句，理解課文內(nèi)容。通過(guò)歸納復(fù)習(xí)和練習(xí)，分清縮句和擴(kuò)句的區(qū)別。）讓學(xué)生自行解決擴(kuò)句。小結(jié)什么是擴(kuò)句并引申出縮句——擴(kuò)句是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉。簡(jiǎn)單地說(shuō):縮寫就像把一棵樹的樹枝、枝葉都去 掉，只留下樹的主干一樣?？s寫為：盛開著花兒。句中的“矯健的”用來(lái)修飾 “禿鷹”的應(yīng)刪去。例弟弟高興得跳起來(lái)。例：六（2）班的學(xué)生正在認(rèn)真地聽課。因?yàn)椤爸?，過(guò)”是時(shí)態(tài)助詞，在句子中沒有獨(dú)立性,所以是不能刪除的。⑤去掉“在?(中、里)”表示特定環(huán)境和語(yǔ)言的詞語(yǔ)。四、縮句練習(xí)： ?？s寫：同學(xué)們高興。縮寫為:小紅看著書。五、歸納總結(jié)縮句和擴(kuò)句的區(qū)別：六、板書設(shè)計(jì)縮句和擴(kuò)句擴(kuò)句不能改變 原句的意思縮句景哈鄉(xiāng)曼洪小學(xué)戴建忠 2011年2月27日篇五：復(fù)習(xí)擴(kuò)句縮句教案9 課題：擴(kuò)句和縮句 節(jié)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：對(duì)學(xué)過(guò)的改寫句子的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)；運(yùn)用學(xué)過(guò)的句式進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生譴詞造句的能力及提高理解語(yǔ)言，組織語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的能力；掌握擴(kuò)句、縮句的要領(lǐng)，能正確熟練地變換句子。）患病的母親正在注視著年輕的護(hù)士。二、讓學(xué)生比較兩個(gè)例子有何異同，引出擴(kuò)、縮句。（二）出示句子讓學(xué)生口頭訓(xùn)練。的+名詞 ；地+動(dòng)詞；得+形容詞（四）擴(kuò)句練習(xí)（五）課堂練習(xí)四．縮句（一）縮句就是:把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分去掉保留主要成分的意思。縮句：草把子插滿了箭。句中的“矯健的”用來(lái)修飾 “禿鷹”的應(yīng)刪去。、“自我提問(wèn)”法： “誰(shuí)”、“做什么”。因?yàn)椤爸?，了，過(guò)”是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中沒有獨(dú)立性,所以是不能刪的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的過(guò)程中，取得了成績(jī)。b:廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈照耀著宏偉建筑。原句說(shuō)的是“廣場(chǎng)上”怎么樣，而不是“燈”怎么樣，a句改變了主語(yǔ)，當(dāng)然也就改變了原句的意思；c句基本正確，但縮得過(guò)分簡(jiǎn)略；b句是正確的。c:夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。c句是正確的。c:鸕鶿站在船舷上，像士兵。正確的縮句應(yīng)當(dāng)是：鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。c:海棠樹開滿了花。掌握縮句要求和常用的縮句技巧。二、縮句的原則。三、教學(xué)縮句。例：在草地上，盛開著許多美麗的花兒。最簡(jiǎn)單的方法是：把“的、地、得”前面的詞語(yǔ)刪除，去除“得”后面的詞語(yǔ)。句中“爭(zhēng)先恐后地”用來(lái)修飾“跑過(guò)來(lái)”要?jiǎng)h去?？s寫為:弟弟高興。所以句子可縮寫為:學(xué)生正在聽課。句中“著”不能刪掉，因?yàn)樗菚r(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨(dú)立性，是一定不能刪的。例：我們?cè)趯W(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的過(guò)程中，取得了成績(jī)?？s寫：魚鉤閃耀著光芒?？s寫：同學(xué)們高興?？s寫為：小麥長(zhǎng)勢(shì)良好。六、