【摘要】智取生辰綱作者:施耐庵押送智取楊志吳用楊志吳用押送智取十六回金銀擔生辰綱《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》。它是明代長篇小說,是我國文學史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說。它的主要傾向是“官逼民反”,
2025-05-12 03:36
【摘要】智取生辰綱作家作品人物簡介小說情節(jié)環(huán)境描寫學習目標問題研討擴展練習課文小結(jié)智取生辰綱《水滸傳》是我國文學史上第一部描寫農(nóng)民起義的作品。主題是“官逼民反”。其作者署名為“施耐庵”。不過長期以來,關于其人生平均無可考證
2024-11-30 14:53
【摘要】閱讀《高分突破》P106《魯智深大鬧五臺山》,完成練習。
2025-06-16 12:10
【摘要】九年級語文上冊智取生辰綱托塔天王晁蓋智多星吳用青面獸楊志赤發(fā)鬼劉唐白日鼠白勝立地太歲阮小二短命二郎阮小五活閻羅阮小七公孫勝施耐庵(
2024-11-28 01:53
【摘要】施耐庵《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說,內(nèi)容圍繞在梁山泊稱霸的強盜。作于元末明初。作者歷來有爭議,一般認為是施耐庵所著。根據(jù)民間流傳的宋江起義故事加工定型。全書敘述北宋末年官逼民反,梁山泊英雄聚眾起義的故事,再現(xiàn)了封建時代農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。塑造了宋江、李逵、武松、林沖、
2024-11-22 04:15
【摘要】chēnchěnɡnènòuxiànɡɡuō扭覷剜責任計策不要緊躲藏《水滸傳》元末明初施耐庵章回體長篇白話描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭官逼民反統(tǒng)治階級的殘暴和腐朽受壓迫人民的反抗精神③只有樹立精品意識,
2025-06-19 05:37
2025-06-19 03:04
【摘要】第十七課智取生辰綱施耐庵維度A基礎知識一、基礎字詞(一)重點字識記趲行怨悵虞侯慪氣恁地羅唣省得逞辯氣喘聒噪還言語吹噓
2024-11-19 22:56
【摘要】第六單元人物百態(tài)21智取生辰綱自主學習課前積累21智取生辰綱文常信息走近作者施耐庵,元末明初小說家,生平事跡不詳。著有《水滸傳》?!端疂G傳》又名《忠義水滸傳》,是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說,是中國古典四大名著之一。全書記述了北宋末年梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程,
2025-06-15 01:16
【摘要】—泰戈爾泰戈爾(1861-1941)印度著名詩人、作家、藝術家和社會活動家。具有世界影響的作家。代表作有詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀迦利》。1913年獲得諾貝爾文學獎。作者簡介他共寫了50多部詩集,寫了12部中長篇小說,100多篇短篇
2024-11-17 01:15
【摘要】第一篇:《智取生辰綱》評課稿 《智取生辰綱》評課稿 李愛榮 今天聽了孟榮華老師執(zhí)教的《智取生辰綱》,真正感悟了一次經(jīng)典名著的教學模式,收獲頗多。 一、激趣導課 初三的課堂教學,時間緊,任務重...
2024-10-25 13:30
【摘要】學英語報社全新課標理念,優(yōu)質(zhì)課程資源人教版九年級上冊語文第五單元第17課智取生辰綱施耐庵[學習目標]1.理清課文故事情節(jié)。2.根據(jù)人物的言行分析人物性格特征。3.理解元、明間白話跟現(xiàn)代漢語的異同。[教學重點]理清課文故事情節(jié),根據(jù)人物的言行分析人物性格特征。[教學難點]
2025-06-07 20:16
【摘要】智取生辰綱【學習目標】知識與能力1.了解《水滸傳》主題、成就等。2.學習本文環(huán)境描寫的藝術手法,了解作品的雙線敘事線索的結(jié)構(gòu)藝術。過程與方法1.圍繞題目中的“智”字,分析討論雙方是怎樣斗智斗謀的?2.分析楊志和晁蓋、吳用等人的形象特點,掌握設置矛盾沖突刻畫人物的方法。情感態(tài)度與價值觀感受中國古典小說的豐富底
2025-04-29 07:08
【摘要】教案人教版九年級智取生辰綱 《水滸傳》作為在話本根底上開展而來的小說,尤重人物形象的塑造和在刻畫人物時細致入微的筆法,矛盾沖突也成為人物展現(xiàn)個性特征的重要環(huán)節(jié)。中既有個體形象,又有英雄群像,細心咀嚼...
2025-01-25 04:33
【摘要】第二十一課智取生辰綱一情景導入生成問題常言道:“智不智看《三國》,勇不勇看《水滸》?!币馑际钦f:三國多智士,梁山多勇夫,那么水滸英雄是不是都是“四肢發(fā)達,頭腦簡單”的人呢?答案是否定的。他們的計謀同樣讓人拍案叫絕。不信,我們就來學習《智取生辰綱》,領略一下梁山好漢的計謀。三維目標掌握小說的有關知
2025-06-16 12:09