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科教科工作制度-預(yù)覽頁

2024-10-28 14:48 上一頁面

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【正文】 任務(wù)來源,分別報上級有關(guān)部門審批。鑒定專家的選擇:由課題組提出本專業(yè)區(qū)內(nèi)外七位專家的名單,由批準(zhǔn)單位確定七位專家。l、獎勵的類別:國家級獎(發(fā)明獎、自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎),衛(wèi)生部獎(科技進(jìn)步獎),自治區(qū)科委獎、衛(wèi)生廳獎。(二)職務(wù)性專利項目,從申請之日起,即屬單位所有,由院方負(fù)責(zé)出具證明手續(xù),并負(fù)擔(dān)所有費用。(一)首先經(jīng)過在科室主任審閱批準(zhǔn)后,到院科教科開具投稿介紹信。(五)年末由科教科將年內(nèi)全院各級人員在各級刊物上發(fā)表的文章存檔。計劃管理一旦經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)同意立項,即立入院內(nèi)科研計劃實施專項管理,以保證工作順利進(jìn)行,課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)計劃的實施、經(jīng)費使用、定期匯報課題執(zhí)行情況,總結(jié)驗收等工作,在研究的各個階段,課題負(fù)責(zé)人要做好實驗研究原始資料的收集、整理,經(jīng)常進(jìn)行檢查、評估、分析。并附發(fā)表或未發(fā)表的全部研究論文。二、人才培養(yǎng)外出專科和專題進(jìn)修為不斷提高醫(yī)院的整體水平,更好地為病員服務(wù),根據(jù)市衛(wèi)生局的要求,醫(yī)院應(yīng)派醫(yī)技人員總數(shù)(護(hù)理除外)的8到上級醫(yī)院進(jìn)行??苹?qū)n}進(jìn)修,外出進(jìn)修計劃由各科主任提出初步方案,科教科整理后報辦公會討論,通過后作為計劃予以落實,通醫(yī)有指標(biāo)和在醫(yī)院的科教科可幫助聯(lián)系,其他醫(yī)院原則上由進(jìn)修本人聯(lián)系,接到進(jìn)修通知交相關(guān)科室主任,外出進(jìn)修前到科教科簽合同、備案,通知人事科,不足6月的可不簽合同,但科教科必須備案。在職學(xué)歷教育在不影響工作的前提下,鼓勵醫(yī)務(wù)人員,尤其是護(hù)理人員,參加成人業(yè)余學(xué)歷教育,按醫(yī)院有關(guān)文件精神對脫產(chǎn)研究生學(xué)歷教育的對象簽置有關(guān)合同,并報人事科備案。注重醫(yī)學(xué)重點人才的培訓(xùn),重點人才的培養(yǎng)對象,應(yīng)為熱愛祖國,具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的事業(yè)心,40歲以下具有本科學(xué)歷和中級以上職稱的業(yè)務(wù)骨干。一、科研立題管理凡課題申請者根據(jù)查新檢索和文獻(xiàn)綜述情況,先提出科研設(shè)計和實施報告,通過學(xué)術(shù)委員會及相關(guān)專家論證同意后填寫《科研項目計劃設(shè)計書》。凡課題計劃實施中需要更改研究內(nèi)容、更換課題負(fù)責(zé)人、中止計劃實施、延長年限的,由課題負(fù)責(zé)人提交書面報告,經(jīng)醫(yī)院和市衛(wèi)生局審查簽署意見,報送課題下達(dá)部門審批。經(jīng)費和成果管理課題經(jīng)費按項目獨立建帳,??顚S?,專項核算,在分管領(lǐng)導(dǎo)審批后課題負(fù)責(zé)人有權(quán)在規(guī)定范圍內(nèi)支配經(jīng)費的使用。遠(yuǎn)程教育和院內(nèi)外專家講座遠(yuǎn)種教育是繼續(xù)教育的重要組成部分,是醫(yī)務(wù)人員知識更新的重要途徑,且能確保醫(yī)務(wù)人員獲取I類學(xué)分,為使這一寶貴資源得到充分利用,將采用下列三種方法播放:(1)在醫(yī)技樓多功能廳播放;(2)較??葡盗袃?nèi)容將光盤交相關(guān)科室在電腦上組織學(xué)習(xí);(3)凡本院人員可用U盤將有關(guān)內(nèi)容考回家看,做好登記工作,凡不參加遠(yuǎn)程教育的人員,將不考慮派出進(jìn)修及短期學(xué)習(xí)。非脫產(chǎn)研究生的學(xué)習(xí)按醫(yī)院規(guī)定辦理.按醫(yī)院的規(guī)定,參加凡本省、市醫(yī)學(xué)會下發(fā)的學(xué)術(shù)活動或短期學(xué)習(xí),做好審批、登記工作,科主任外出須經(jīng)院長、分管院長同意方可外出,科室一般人員先須科主任批準(zhǔn)同意,科教科審批后報分管院長批示,凡本市醫(yī)學(xué)會的學(xué)術(shù)活動,不影響工作,盡量讓相關(guān)人員與會。三、??平ㄔO(shè)我院在??平ㄔO(shè)方面出現(xiàn)了一些可喜的跡象,但在管理上要規(guī)范,科室應(yīng)有制度計劃,醫(yī)院應(yīng)與科室簽定合同,并在考核中體現(xiàn),要以形成明顯的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)。經(jīng)常研究教學(xué)、科研工作,分析問題,研究對策,向分管院長匯報。醫(yī)院學(xué)術(shù)活動管理制度目的為進(jìn)一步營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,提高學(xué)術(shù)活動的質(zhì)量,規(guī)范學(xué)術(shù)活動的管理,促進(jìn)學(xué)術(shù)活動有序開展。承擔(dān)學(xué)術(shù)講座的人員,應(yīng)具有副高以上職稱或碩士以上學(xué)位。4)各科室每年必須申報承擔(dān)市級以上繼續(xù)教育一項;重點專科(學(xué)科)每年必須申報省級繼續(xù)教育項目。4)各科室臨時舉辦的學(xué)術(shù)活動,必須提前三天報科教處,由科教處負(fù)責(zé)在醫(yī)院規(guī)定的位置張貼海報(包括具體的時間、地點、主講人、題目、主辦單位),以便爭取院領(lǐng)導(dǎo)的重視和院內(nèi)醫(yī)務(wù)人員的踴躍參加??蒲杏媱濏椖抗芾碇贫纫?、總則為了切實執(zhí)行“醫(yī)院有品牌,學(xué)科有特色,個人有專長”的強(qiáng)院理念,發(fā)揮醫(yī)院學(xué)科群的綜合優(yōu)勢,充分調(diào)動衛(wèi)技人員的積極性和創(chuàng)造性,鼓勵我院衛(wèi)技人員積極爭取各類科技項目,規(guī)范科技項目管理,提高科技項目完成的質(zhì)量,特制定本辦法。省科技廳,教育廳,衛(wèi)生廳,中醫(yī)藥管理局,計生委和其他委,廳,局下達(dá)的科學(xué)研究任務(wù)。(二)科研項目申報要求申請科研項目必須滿足以下條件:1)研究目的明確,內(nèi)容具體,題目與課題相一致。4)可行性:項目承擔(dān)單位及協(xié)作單位的技術(shù)力量強(qiáng),能勝任研究工作,具備基本的實驗研究條件和一定的工作基礎(chǔ),進(jìn)度安排切合實際,經(jīng)費預(yù)算合理,組織措施落實。申報課題予以優(yōu)先考慮。(五)科技項目實行課題制或課題負(fù)責(zé)人制,項目負(fù)責(zé)人或課題組長對項目的申報,實施,經(jīng)費使用,項目結(jié)題驗收以及成果申報等具體環(huán)節(jié)與過程全面負(fù)責(zé)。課題征集完畢后,科教部組織院學(xué)術(shù)委員會及其他相關(guān)專家對課題進(jìn)行評審提出意見和建議根據(jù)專家意見,按課題實際情況及立項部門要求上報上級部門。各級科研項目獲得立項后,在科教科及財務(wù)科監(jiān)督管理下,項目負(fù)責(zé)人對項目經(jīng)費有支配使用權(quán)。調(diào)查所得結(jié)果將作為科研經(jīng)費配備、是否繼續(xù)支持研究等的重要參考依據(jù)。不參加實際工作的人員不得在課題組掛名。全面負(fù)責(zé)所轄病區(qū)教學(xué)工作的開展。開展形式多樣、生動活潑的教學(xué)活動,切實保證教學(xué)質(zhì)量。3)各種記錄及登記:教學(xué)人員結(jié)構(gòu)表、教研室活動登記、聽課記錄、教學(xué)病例收治登記、病區(qū)小講課記錄、教學(xué)查房記錄、實習(xí)生考勤登記、實習(xí)生出科考試登記等。教學(xué)辦公室工作管理制度根據(jù)醫(yī)院工作計劃要求,科教科制訂全年教學(xué)培訓(xùn)計劃,并具體組織實施。每月舉辦專業(yè)學(xué)術(shù)講座12次,由科教科具體組織實施。示教室作為臨床教學(xué)的專用場所,不得作為其他用途。教學(xué)活動完畢后,學(xué)生應(yīng)打掃室內(nèi)衛(wèi)生后方可離去。帶教者應(yīng)根據(jù)進(jìn)修實習(xí)人員具體情況擬定計劃,定期檢查與考核,努力完成教學(xué)計劃。進(jìn)修人員的普通處方權(quán),由指導(dǎo)醫(yī)師提出,科主任同意,報請醫(yī)療管理部門批準(zhǔn)授權(quán),進(jìn)修結(jié)束自動終止。進(jìn)修人員在醫(yī)療工作中有特殊貢獻(xiàn)者應(yīng)給予表揚。教學(xué)查房由科主任或教學(xué)秘書具體安排,主治醫(yī)生以上職稱人員主持。教學(xué)查房時,要求著裝整齊,儀表端莊,講解透徹,條理清楚,層次分明,語言規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生的臨床診斷思維。在教學(xué)查房活動中,如果需要進(jìn)行體格檢查或其他檢查,必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定的操作規(guī)程,并征得病人的同意和合作。服從安排,不得自選或擅自調(diào)換見習(xí)時間和地點,以組為單位按指定時間和地點見習(xí)。見習(xí)時要求嚴(yán)肅認(rèn)真,聽從帶教老師的安排,沒有老師的允許,不得自作主張給病人做體格檢查,不得在病房討論病人的病情及診斷結(jié)果。臨床實(見)習(xí)帶教制度醫(yī)學(xué)院校實(見)習(xí)計劃下達(dá)后,科教科根據(jù)計劃要求,及時向相關(guān)科室布置、落實。帶教老師應(yīng)嚴(yán)格要求實(見)習(xí)醫(yī)生,在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)習(xí)實(見)習(xí)醫(yī)生。根據(jù)衛(wèi)生行政部門要求,制訂醫(yī)院支援社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的和中長期工作計劃,承擔(dān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技術(shù)支持、人才培養(yǎng)等任務(wù)。醫(yī)務(wù)人員支援基層的實績要作為考核的內(nèi)容之一。培訓(xùn)前需請示院領(lǐng)導(dǎo)同意,并報請物價局批準(zhǔn)后方可辦班。
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