演講稿祖國媽媽我們愛你-預(yù)覽頁
【正文】 場成了歡樂的海洋，在雄壯、激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》中，一個(gè)響徹寰宇的莊嚴(yán)宣告久久回蕩在北京城的上空：中華人民共和國中央人民政府今天成立了！從此，中國人民站起來了！祖國媽媽的誕生，激發(fā)了多少炎黃子孫為中華之崛起的熱情，祖國媽媽的誕生，推翻了壓在苦難人民頭上的三座大山，祖國媽媽的誕生，改變了中華民族的前途、命運(yùn)。媽媽說：“愛是人間幸福的標(biāo)語，愛是中華昌盛的金盾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小帖畫獎(jiǎng)品、多媒體課件。引出歌詞：小小蠟筆，穿花衣。引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞：“畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫小草長在春天里。播放歌曲，完整欣賞。那后面的那句跟前面要唱得一樣嗎？ 師小結(jié)：后面的那句歌詞和旋律雖然是重復(fù)的，但力度上應(yīng)該要更強(qiáng)一些，這樣才能完全表現(xiàn)出我們對(duì)祖國的愛。跟隨老師一邊唱歌一邊跳舞。愛你綿綿的昆侖太行，處處嵌滿勇士的足跡。祖國啊，我們有多么自豪，做你的革命后裔！女領(lǐng)：曾經(jīng)我問爺爺，他有怎樣的童年，爺爺說，他的童年在延安過，在黨的懷抱長大，是一個(gè)小八路 男領(lǐng)：曾經(jīng)敵人幾十萬軍隊(duì)連成鐵索 想把革命的手腳捆住，祖國?。┖希簜ゴ蟮淖鎳覀儛勰?，愛你的神圣，堅(jiān)強(qiáng)，莊嚴(yán)，美麗。愛你神圣的邊疆，飄揚(yáng)著五星紅旗。能力目標(biāo)：開發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的感知力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。四、教學(xué)用具：教學(xué)用琴、音樂課件。八、教學(xué)組織與形式面向全體學(xué)生、小組合作、注重個(gè)性發(fā)展，以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主，以提醒和幫助為輔，增強(qiáng)孩子們的自信，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。二、導(dǎo)入新課課件展示世界地圖。老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱課題(注意強(qiáng)調(diào)唱祖國時(shí)像喊媽媽一樣親切)。師：謝謝四位孩子獻(xiàn)給我們的畫，也謝謝你們整齊地為我伴奏。第一關(guān)：邊聽歌曲邊拼貼歌詞。各小組有節(jié)奏地念歌詞并配上動(dòng)作匯報(bào)并且互評(píng)。問:你們?cè)趯W(xué)唱歌曲時(shí)發(fā)現(xiàn)了哪些地方不要唱？讓學(xué)生回答從中初步認(rèn)識(shí)前奏、間奏、尾奏。老師生一起合著歌曲邊跳邊唱，課件播放歌曲MTV。問：這是什么歌？問：當(dāng)我們聽到國歌時(shí)該怎么做？生答：立正站好、行隊(duì)禮…… 師：聽，國歌還在響，孩子們拿出的行動(dòng)來做個(gè)愛國的孩子！繼續(xù)完整地播放歌曲《中華人民共和國國歌》，課件有升國旗的場景，要求所有在場的人都起立行禮。音樂是情感的藝術(shù)，音樂課程標(biāo)準(zhǔn)要求以審美為中心，要學(xué)生通過聆聽、表現(xiàn)、創(chuàng)造等去感受音樂的內(nèi)涵和美的情感，這堂音樂課我從情入手，從情境入手，從情感入手，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美為核心來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)的開始先通過觀看天安門、故宮、黃河等圖片，并向?qū)W生介紹天安門、五十六個(gè)民族大團(tuán)結(jié)引導(dǎo)學(xué)生說出祖國的漂亮和強(qiáng)盛，并發(fā)自內(nèi)心的呼喊出對(duì)祖國的愛：“祖國，祖國，我們愛你”。把教師的教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生的.“我要學(xué)”。在歌曲創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，孩子們很熱衷于創(chuàng)作，大膽的提出朗誦、領(lǐng)唱合唱等方式來表現(xiàn)這首歌曲，但在課堂上由于時(shí)間的限制孩子不能很完整地逐個(gè)把他們的想法表現(xiàn)出來這也是一個(gè)遺憾。音樂是情感的藝術(shù)，音樂課的基本價(jià)值在于通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)音樂音響形式中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，為其終身熱愛 音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)情感應(yīng)作為音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)?！爱嬍裁?？飛在哪里？”學(xué)生唱“畫小鳥，飛在藍(lán)天里。讓學(xué)生在表演和編創(chuàng)中熟悉它，感受歌曲活潑、歡快的`音樂情緒，并學(xué)會(huì)了演唱這首歌曲?！蹲鎳鎳覀儛勰恪方虒W(xué)反思 篇3這首歌的歌詞通俗易懂，富有童趣，情緒熱烈歡快，頗具動(dòng)感和號(hào)召力。反思三：祖國祖國我們愛你教學(xué)反思音樂課程標(biāo)準(zhǔn)是以審美為標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生通過聆聽，表現(xiàn)等感受音樂的內(nèi)涵和美的
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