【正文】 拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分；但如果們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們，所你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一以能用上的熱點(diǎn)盡量用上。依照目錄，心中默念六個(gè)字：“教材、材料、熱點(diǎn)”。所以我們背目錄再從目錄發(fā)散，目材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例，一的就是不要漏觀點(diǎn)，所有的觀點(diǎn)都是可從課本些觀點(diǎn)甚至可以直接從材料搬下來用，這點(diǎn)是上延伸出來的。錯(cuò)了十幾道，也千萬不要垂頭喪氣，堅(jiān)持做，文綜也很講究時(shí)政熱點(diǎn)，熱點(diǎn)不能不注意，但大量地做，不斷地為以后積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)僅僅是“注意”罷了，也就是說知道是最近發(fā)逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯(cuò)越少，不再成為你的絆生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點(diǎn)追蹤輔腳石。每一天中午午覺前加晚飯后的時(shí)間用來完成當(dāng)天作業(yè)，晚自習(xí)用來看資料。文綜備考階段的復(fù)習(xí)要堅(jiān)持三個(gè)原則： 一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏。思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。要突出把握體現(xiàn)地方性特色的重大現(xiàn)實(shí)問題。注意事項(xiàng)：第一，上課不要開小差，專心聽老師講課，認(rèn)真記好筆記，畢竟記筆記可以集中注意力 第二，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不要為了玩而抄襲他人的作業(yè)第三，不要認(rèn)為自己有多能，不要見到題不細(xì)看就認(rèn)為自己會(huì)了，要真正的弄懂第四，力爭當(dāng)上一個(gè)班委，并與老師搞好關(guān)系，到時(shí)老師會(huì)向你提供好的參考書，另外在學(xué)習(xí)試說明》與教材相對照，對《考試說明》中涉上也會(huì)對你額外關(guān)照的及的考點(diǎn)逐一梳理，準(zhǔn)確把握高考復(fù)習(xí)范圍內(nèi)第五，杜絕上網(wǎng)和談戀愛，這個(gè)會(huì)使你的成績的知識。與應(yīng)試技巧首先，通讀教材。三來加深了對知識的理解，這些都以各科的主干知識為主，注意通過各種材料創(chuàng)為接下來的多層次，多角度地構(gòu)建知識體系打設(shè)新的情景，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、隱形介入一些時(shí)政熱下基礎(chǔ)。在通讀教材，熟悉教材編寫點(diǎn)，我們認(rèn)為最后三個(gè)月文綜的復(fù)習(xí)一定要在體系基礎(chǔ)上，結(jié)合一輪復(fù)習(xí)時(shí)老師的筆記、課狠抓基礎(chǔ)，提高解題能力兩方面下功夫。文化生活可以從文化一般和文化特殊入手整合教材知識。文化生活知識可歸納文化的涵義、文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系、文化傳承與文化創(chuàng)新、中華民族精神等。人文地理研究人類主要活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，包括：人口、城市?？沙掷m(xù)發(fā)展等內(nèi)容。②讀圖例。⑤坐標(biāo)圖要讀橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的含義。經(jīng)線指示南北,緯線指示東西。區(qū)域地理特征分析的基本方法可以概括為： 進(jìn)行區(qū)域定位——根據(jù)區(qū)域位置，判斷分析地形、氣候的類型和特征——以地形、氣候條件為基礎(chǔ)，確定其相應(yīng)的水文、植被、土壤等自來的思想解放潮流，二十世紀(jì)以來中國重要的然地理要素的特征——以自然地理特征為條思想成就、西方人文精神的起源及發(fā)展、中外件，分析自然地理特征對主要人文地理現(xiàn)象的重要的科技文化成就等，都是歷史學(xué)科的主干影響，分析評價(jià)區(qū)域發(fā)展的主要優(yōu)勢條件和限知識。歷史以上“三步走”的戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)的是對教材的反復(fù)閱讀，好多同學(xué)歷史成績非常高，就源于對沖刺復(fù)習(xí)三步走教材非常熟悉。目前在試題的呈現(xiàn)形式上基本擺脫了對把握上要盡量全面?？砂闯樞虻耐ㄊ敷w例、也可通過政治、經(jīng)濟(jì)、文化、對外關(guān)系、民族關(guān)系等專題體例)，構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。一般來講，文綜的中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)、近代民族工業(yè)的發(fā)展、試卷有兩種題型：單項(xiàng)選擇題和主觀題，135新中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路的探索。從文綜三個(gè)學(xué)科答題時(shí)間的分配以及答題順序上，我們建議同學(xué)們可以根據(jù)自己的對三個(gè)學(xué)科的知識和能力的掌握水平，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，當(dāng)然也可以依據(jù)題號依次作答，但是一定要通過多次文綜練習(xí)形成較固定的解題順序及時(shí)間分配習(xí)慣。一看設(shè)問，明確出題人故意設(shè)置的相關(guān)限定。限定正誤：如“關(guān)于金屬紀(jì)念幣，下列說法不正確的是”等。在試題材料中，出題人總是通過關(guān)鍵詞句、標(biāo)點(diǎn)符號等信息對考生予以必要的提示，考生應(yīng)通過反復(fù)閱讀把握題意。近幾年，政治選擇題中的組合選比重大幅增加，而且難度逐漸加大，解答這一類選擇題，用好排除法，不僅能提高正確率，還可以有效縮短答題時(shí)間，保證得分。明確設(shè)問中的行為主體：國家、企業(yè)、個(gè)人、人大、政協(xié)??。組織答案的過程注意“三化”： 答案組織層次化，有效分層，標(biāo)清答題序號。然后再根據(jù)題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進(jìn)一步淘汰，最后選出符合題目要求的正確選項(xiàng)。對于所有的要點(diǎn)得出命題的正確性。在地理分布、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、空間想像等方面,可以根據(jù)題干所提運(yùn)用各種歷史資料創(chuàng)設(shè)問題情景考察學(xué)生的知供的條件繪制出圖形,即以圖再現(xiàn)題干要求,以識理解、應(yīng)用能力是多年來高考?xì)v史學(xué)科的特圖解文有助于分析,從而找出正確答案。在新課改地理學(xué)科主觀題解題技巧：使用多版本教材(北京市有人教版和岳麓版兩自然地理答題——找到解題的關(guān)鍵點(diǎn)。一般材料型的問答題在問題了。第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分怕把知識點(diǎn)漏答,就多答些點(diǎn)。四是分值與采分點(diǎn)：采取找約數(shù)原理。步驟四，關(guān)注每段(種)材料。要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語。圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果和影響等內(nèi)容。要充分認(rèn)識到：學(xué)習(xí)的困難和壓力是每個(gè)考生都要面對的問題，相信自己只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，就一定會(huì)在2010年的高考中取得理想的成績?？辞宄@些人的本質(zhì),你希望跟他們一樣成為一輩子沒有真本事的人嗎?如果你想成功,想回報(bào)你的父母,就做你真正該做的事,眼界有多開闊,心胸有多博大,虛榮,從而白白浪費(fèi)青春?面子是這個(gè)世界上最不值錢的東西,只要你學(xué)習(xí)好,心態(tài)好,對人友好,你就能贏得別人的尊重,就改變自己吧,高三你會(huì)過得很充實(shí),?是安排自己在什么時(shí)間要完成什么,達(dá)到某種程度嗎?~~可老師也有他們的計(jì)劃,自己的計(jì)劃常妥協(xié)于老師的計(jì)劃,因?yàn)闀r(shí)間不夠用,再加上有時(shí)自覺性不夠,自己的計(jì)劃總是一紙空文~~對此樓主有何建議呢?~~期待~~~我也經(jīng)常遇到你這樣的情況,到了第二輪對半分,第三輪基本上以自己的計(jì)劃,但是,由于方法得當(dāng),所以說自覺性是非常重要的因素,如果你不想像我現(xiàn)在一樣后悔,就自覺一些吧,這樣你才更有可能達(dá)到你自己的目標(biāo).第五篇：高三文科生復(fù)習(xí)計(jì)劃建議書高三文科生復(fù)習(xí)計(jì)劃建議書[標(biāo)簽：高考 復(fù)習(xí)高三 文科]高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，此時(shí)一個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃也許對你來說就是一個(gè)助推器，能夠在最短的時(shí)間里提升你的高考成績，幫助你圓大學(xué)夢。文綜：，基礎(chǔ)打牢。目錄背熟以后，無論碰到哪一道主觀題，首先想到的都應(yīng)該是那一張目錄。文綜也很講究時(shí)政熱點(diǎn)，熱點(diǎn)不能不注意，但僅僅是“注意”罷了，也就是說知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點(diǎn)追蹤輔導(dǎo)書所提供的觀點(diǎn)就足夠了?？忌诳紙錾献鑫目凭C合的主觀題時(shí)，心中默念六個(gè)字：“教材、材料、熱點(diǎn)”。熱點(diǎn)——就是剛剛說過的，聯(lián)系上幾個(gè)熱門詞語，別小看了這些熱門詞語，別覺得它們已經(jīng)重復(fù)了千次萬次，很可能高考里某一個(gè)三分就是你不愿意寫的“科學(xué)發(fā)展觀”。每一天中午午覺前加晚飯后的時(shí)間用來完成當(dāng)天作業(yè)，晚自習(xí)用來看資料。文綜備考階段的復(fù)習(xí)要堅(jiān)持三個(gè)原則：一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏。思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。要突出把握體現(xiàn)地方性特色的重大現(xiàn)實(shí)問題。注意事項(xiàng)：第一，上課不要開小差，專心聽老師講課，認(rèn)真記好筆記，畢竟記筆記可以集中注意力第二，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不要為了玩而抄襲他人的作業(yè)第三，不要認(rèn)為自己有多能，不要見到題不細(xì)看就認(rèn)為自己會(huì)了，要真正的弄懂第四，力爭當(dāng)上一個(gè)班委，并與老師搞好關(guān)系，到時(shí)老師會(huì)向你提供好的參考書，另外在學(xué)習(xí)上也會(huì)對你額外關(guān)照的第五，杜絕上網(wǎng)和談戀愛，這個(gè)會(huì)使你的成績直線下降第六，學(xué)習(xí)時(shí)要注意身體，反對挑燈夜戰(zhàn)第七，課下，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，為高三復(fù)習(xí)提供一個(gè)好的身體，但是不要過于激烈，反對籃球足球等劇烈運(yùn)動(dòng)，主張乒乓，羽毛球，慢跑同學(xué)們，讓我們在最后的這100天，每一天都這樣做：對同桌說：加油！對老師說：感謝！對家長說：放心！對自己說：我能行！