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廉政風險預警與防控-預覽頁

2024-10-28 13:15 上一頁面

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【正文】 程優(yōu)化和調整;對制度缺失或不完善的,建立健全相關制度并抓好落實,從源頭上防控廉政風險。及時召開風險防控形勢分析會,對查找出的風險點進行認真分析評估,分析風險點發(fā)生的規(guī)律和內因,評估其可能造成的不良影響和危害,對確定的查找出的風險點按照危害程度劃分為一級、二級、三級三個等級,界定每個工作崗位風險“警戒線”。(3)完善并重點落實“一把手”講廉政風險防范管理黨課制度,發(fā)揮領導干部講廉政的帶頭作用。(5)鄉(xiāng)黨委及各個黨支部每季度進行一次抽查,通報學習進展情況,并作為全年黨風廉政建設工作考核的主要依據,確保學習教育內容落實到位。(2)深入開展調查研究,及時反饋執(zhí)行過程中的信息,增強可行性和準確性。推行“全員責任制”,做到人人有任務、人人有責任、人人有壓力,人人自覺樹立責任意識、人人執(zhí)行制度不折不扣。黨內監(jiān)督是黨員之間、黨員和黨支部之間依照黨規(guī)黨法所進行的相互監(jiān)察與督促的活動,有助于發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統作風,制約、規(guī)范黨內監(jiān)督對象。決策的有關情況必須公開,可以通過“述職述廉”、“民主生活會”在規(guī)定范圍內作出報告和解釋;通過“輿論監(jiān)督”、“信訪處理”、“巡視”等制度。五、廉政風險預警制度及時調整更新黨務、政務及業(yè)務工作腐敗“風險點”。腐敗風險信息收集的范圍和對象是:本系統各科室、中心、隊、所、各崗位及全體干部職工存在的苗頭性、傾向性腐敗問題,重點是容易滋生腐敗的行政許可、行政審批、及人財物管理等重點部位和環(huán)節(jié)。②通過案件檢查、審計收集信息。⑥通過其他方式收集信息。鄉(xiāng)黨委對已確定的腐敗風險,根據不同對象采取不同的處置措施。鄉(xiāng)黨委負責腐敗風險防控措施的落實情況跟蹤監(jiān)控,對未在規(guī)定時間內整改或整改不力的,應下發(fā)整改通知書,督促責任單位在規(guī)定時間內整改落實,同時應與責任單位負責人或責任人誡勉談話。第四篇:廉政風險預警防控工作實施方案廉政風險預警防控工作實施方案臨江市建國小學為深入貫徹市教育局《廉政風險預警防控管理工作實施方案》的文件精神和趙局長講話內容,扎實推進我校懲治和預防廉政工作,保障我校教育教學改革健康有序進行,結合我校工作實際,特制定本校廉政風險預警防控工作實施方案。三、工作重點重點對象是領導班子成員、職能部門負責人;重點部門是對人、財、物進行管理的部門;重點崗位是工程建設、行政事業(yè)收費和主管人、財、物、資金、項目分配處置的崗位;重要環(huán)節(jié)是行政立項和審批及選人用人、資金項目安排、物資采購、招標投標等工作中的各個環(huán)節(jié)。組 長:李麗娟(校長)副校長:朱桂媛(書記)齊翠巖(工會主席)陳茂榮(德育副校長)宋金梅(教學副校長)組 員:劉希鵬 王 微 杜小燕車玉生 董淑馨 王 強 蔡云平隋 瀛 焉 玲 范春雷 王 娜 于 靜 尤 莉 丁 楊 耿 健 魏岫群 邱詢忠 申文文 李 艷舉報電話:5213260制定方案明確廉政風險預警防控的指導思想、基本原則、總體目標、工作重點、方法步驟、保障措施,制訂學校廉政風險預警防控工作實施方案,對廉政風險預警防控工作進行全面安排部署。以活動為抓手,通過開展上廉政黨課、廉政知識競賽、節(jié)日親情助廉、廉政格言錦句征集、“三知三心”(知恩知足知責、清心安心用心)教育等豐富多彩的教育活動,不斷深化學習教育效果,形成學習教育的完整序列。1)查找思想道德風險。要把集體討論和崗位具體工作人員自身查找相結合,細化、分析崗位職責風險點的內容和表現形式。認真學習黨員干部黨風廉政職責和崗位職責,進一步明確黨員干部“一崗雙責”要求;對各崗位職責進行認真清理,填好崗位職責清單。(三)廉政風險評估(2011年11月1日——12月30日)確定風險等級。開展風險教育。(四)制定防控措施(2012年1月1日——2月29日)圍繞排查確定的各類風險點和風險等級,制定防控措施,形成具有本單位特點的廉政風險防控機制。通過受理信訪舉報和投訴,開展專項檢查、創(chuàng)建群眾滿意學校及行風評議、案件調查、經濟責任審計等工作,參加領導班子民主生活會、領導干部述職述廉等活動,開展廉政風險信息日常收集工作。對在崗教師,按照干部管理權限,采取談心疏導、批評教育、信訪約談、發(fā)函詢問、誡勉談話等方式進行預警處置。二是建立廉政風險預警處置督查制度。(五)加強廉政風險監(jiān)管(2012年3月1日—5月31日)。完善內部檢查考核制度,并通過設立廉政風險舉報箱、公開監(jiān)督電話、開設網上投訴舉報信箱及監(jiān)督檢查、經濟責任審計、教師和干部考核等多種渠道,加強對崗位行政行為、制度機制落實、權力運行過程的動態(tài)監(jiān)測。通過一段時間的運行,全面查找風險點是否準確全面,風險等級劃分是否科學嚴密,防范制度是否健全完善,預警控制機制運轉是否順暢,并結合實際情況進行修正完善,逐步形成行之有效、具有自身特色的廉政風險預警防控機制。把這項工作納入學校工作的重要議事日程,黨政領導親自指揮、組織和參與,在各方面給予大力支持,確保工作常抓不懈。廉政風險預警防控工作要正確處理各方面的關系,注重把開展廉政風險防范管理工作與踐行科學發(fā)展觀、與推進懲防體系建設、與學《規(guī)范》、爭做新時期滿意教師活動、與師德建設和效能建設緊密結合,創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法,力爭廉政風險防控管理工作特點突出,成效顯著。(五)注意總結。第三條實施廉政風險預警防控工作堅持實事求是、科學管理、以人為本、注重預防、講究實效、獎懲分明的原則。第二章組織領導及工作程序第七條成立廉政風險預警防控工作領導小組,統一領導審管辦廉政風險預警防控工作的運行。清權明責。第二步:監(jiān)督防范。通過聘請人大、政協等各界人士為廉政監(jiān)督員,定期組織座談評議,接受服務對象和信訪人舉報,不定期進行民意調查,接受上級組織的專項檢查和巡視督導等,開展社會群防。通過信訪投訴舉報、黨風廉政監(jiān)督員評議反饋、內部預警信息員采集信息等多渠道收集預警信息。第四步:考核評責。考核工作堅持與行政管理和執(zhí)法責任制考核相結合、與公務員考核相結合、與落實黨風廉政建設責任制考核相結合。(一)加強教育培訓。(三)堅持以人為本。通過述職述廉、民主生活會、民主評議等方式對黨員干部的作風建設情況進行考核。(一)建立健全規(guī)章制度。(三)積極推行政務公開。第五章 崗位職責風險的監(jiān)督防范十四條 崗位職責風險主要表現為:不執(zhí)行黨和國家的方針政策和重大工作部署,或不執(zhí)行上級依法作出的決定,玩忽職守,貽誤工作;違反監(jiān)察工作紀律,以權謀私,以法謀私,徇私枉法;不履行“一崗雙責”,或履行不到位;違反廉潔自律相關規(guī)定,貪污受賄,接受可能影響公正執(zhí)行職務的禮品饋贈或宴請;違反民主集中制原則,獨斷專行或者軟弱放任;失職瀆職、不作為或者濫用職權亂作為等。(一)明確崗位職責。(三)提高干部選拔任用工作透明度。嚴格執(zhí)行財務審批、資產處置等制度,特別是大額資金使用,必須經領導班子集體研究決定。按照上級要求,做好政策法規(guī)、執(zhí)法流程、征收標準、自由裁量權等事項的公開,提高工作透明度,接受各界監(jiān)督。每年開展一次行政管理和統計執(zhí)法責任制管理工作考核,每年至少開展一次執(zhí)法情況檢查,及時發(fā)現職責履行不到位的情況,迅速加以解決,降低執(zhí)法風險。要通過信息監(jiān)測、定期自查等方式對相關人員的行為、制度機制運轉、權力運行過程實施監(jiān)控,及時發(fā)現苗頭性、傾向性問題。預警信息收集的主要方式有:(一)依據系統預警信息員采集報送的信息,分析掌握存在的苗頭、傾向性問題;(二)利用信訪舉報、行政投訴、政風行風熱線等手段,了解群眾舉報、社會反映的情況;(三)利用民主生活會、民主測評等方式,發(fā)現相關人員存在的問題;(四)利用述職述廉,掌握相關人員批評中暴露的缺點與不足。對單位或個人在行使權力過程中不遵守工作制度和規(guī)程的;單位或個人不落實廉政風險防控措施,出現問題不及時報告或處置的;單位或個人違反廉潔自律規(guī)定、存在違法違紀行為的要及時發(fā)出預警通知。根據群眾反映,對思想、工作、生活、作風等方面存在一般性問題的黨員干部,由本級黨組織或紀檢監(jiān)察機構對其談話,要求其對組織需要了解、核實的問題如實作出回答或說明。對舉報、測評反映出的問題由紀檢監(jiān)察機構發(fā)出詢問函,要求其在規(guī)定的時間內作出說明或提出整改措施。對在執(zhí)行方針、政策、決定中出現苗頭性、傾向性問題的黨員干部,由本級黨組織或紀檢監(jiān)察機構通過書面或面談等方式,告知其存在的問題,要求其糾征錯誤傾向,終止錯誤行為。(三)對情節(jié)嚴重,涉嫌違紀違法的問題,采取立案查處,追究責任等方式進行紅色預警。對誡勉糾錯仍未改正的,或對職責管理范圍內發(fā)生違紀違法案件負有責任的黨員干部,由上級黨組織進行批評教育,剖析其錯誤根源,強制其認真履行職責,并進行跟蹤督導。(四)根據需要,上級紀檢監(jiān)察部門可直接對有關單位或個人實施預警處置。第二十一條 跟蹤督查。第七章 預警防控工作考核第二十三條 各科室、中心每半年至少按照考核標準對廉政風險預警防控工作進行一次自查;預警防控領導小組辦公室通過采取實地查看、服務對象測評、聽取匯報、查閱教育臺賬及思想交流等活動的相關記錄等形式對各科室、中心落實情況進行一次考核和評價。第二十六條 針對檢查中發(fā)現的問題和薄弱環(huán)節(jié),跟蹤督導、糾錯整改、責任獎懲三個步驟進行總結糾偏。對已界定的風險,建立長效管理機制;對新的風險和多次發(fā)生的問題,及時制定防范措施,加大風險管理力度,推動工作進入新一
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