痛并快樂著(班主任心得)（精選合集）-預(yù)覽頁
【正文】 有效的管理可以改變“后進生”很多不良行為習(xí)慣）；在學(xué)習(xí)上成立學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)間相互學(xué)習(xí)、幫助和競爭，形成良好的班風和學(xué)風。做為班主任，我認為首先責任心一定要強，這樣才能潛移默化的影響班上的學(xué)生，我班男生和女生的比例差不多，但是女生相對來說比男生自我約束的能力要強，責任心相對來說也要強些。只有這樣才能在學(xué)生心中樹立良好的形象，建立起崇高的威信。嚴格和寬松的尺度把握嚴格管理是學(xué)校對班主任管理工作的一貫要求，班主任也應(yīng)知道嚴格管理的重要性，但是必須注意的是“嚴”不是嚴厲、嚴酷，管理嚴格是指在原則和紀律上面。嚴格管理班級，我認為注意這樣幾個方面的問題，一是時間上，在新的班級建立之初，一定要有比較嚴格的管理，因為開始的嚴格便于學(xué)生的養(yǎng)成教育，一旦通過開始的嚴格管理使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，以后的管理就會事半功倍。嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。從客觀方面來說，學(xué)生的基礎(chǔ)太差，不管是學(xué)習(xí)還是素質(zhì)方面，所以在管理上有很大的困難。我們班有幾個油鹽不進的學(xué)生，對這樣的學(xué)生班主任不是一，二次教育就能完成的，要常抓不懈，始終保持著工作的熱情，要有耐心，一旦松懈了，哪前面的付出就都白費了。這就要求老師善于抓住他們的閃光點，及時拿起表揚的武器，讓學(xué)生體會成功的愉悅和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進的源動力。總之，作為班主任要善于總結(jié)，再出色的班主任在工作中也有不足的地方。在這里，雖然有點苦有點了，但是跟學(xué)生在一起我收獲了友誼、快樂、幸福！痛并快樂著！12秋機電一班 班主任：張海云 2014年11月5日第二篇：痛并快樂著白巖松：傳媒路上的點滴憶錄——《痛并快樂著》讀后感初傳媒進新聞，每一個人都有自己欣賞的傳媒人物。窗外金黃的油菜花將大地片片分割，生命以最耀眼的顏色將整個春天點綴到極致。用將近半個月的時間以無與倫比的張揚將大地涂抹成金黃，雖然短暫，但卻留下了一段激情燃燒的歲月，即便最終走向凋零也已不算憾事了。也許，只有經(jīng)歷了風雨人生，歷經(jīng)了磨難，飽受了艱辛才能體驗其中的酸甜苦辣。面對逆境，我們或許能走出泥沼，或許會身陷泥濘，但奮斗是必需追求的過程，期望將是生存下去的動力。走在新聞傳媒的十年之路，看過了別人的人生故事，同時也讓作者自己更加懂得了生活，懂得了人生。第三篇：痛并快樂著痛并快樂著似乎很熟悉的字眼，猶如每天都能抬頭看見的天空，無非是它不空，與后者有著區(qū)別吧，然而一次在科普書上看見了天空不空，看來文字蘊含著的夜并非那么的深刻，是否需要平鋪著自己，擺著那些那墨跡未干的字跡來見證這一切？我聳聳肩，下意識地扭轉(zhuǎn)頭，摸出口袋中的那張泛黃的照片，照片里依舊是笑容如花般的絢爛，但看照片的人永遠無法露出白齒去迎合，多多少少在不知不覺中依舊是帶著溫度的淚水，一分為二，氤氳著照片，又急急忙忙的插干，小心吝惜的收起。馬路的拐角處，依舊可以看見賣烤紅薯的老爺爺，每當看到他時，我都會情不自禁的聯(lián)想到某年榮獲一等獎的那副《父親》的畫，深深的皺紋浮在黑黑的臉上，像麥地分支的田埂，看見有客人的時候，他咧開嘴笑時，頓時臉上儼然綻成了一朵菊花，那清晰的紋路，讓人看了會不由得陣陣心酸。也可能就是初中幾何中用來證明兩條平行線的反證法吧。但是依維（一維）的確很適合現(xiàn)在的自己。轉(zhuǎn)身離開，似乎已經(jīng)走到了蝴蝶的盡頭，或者現(xiàn)在會在踏青的某一刻感慨下：破繭是多么偉大啊。晚上，一個朋友發(fā)短信說他今天經(jīng)過南樓古巷時，正放著《回到過去》，他感到惆悵，想回到過去。墨汁般的黑夜泛起片片幽暗的光，吞噬了我們的靈魂，又在遠處映射出耀眼的紅色，妖艷地，誘惑我們前進。是啊，正是有這么多的看不見，才有了無數(shù)的感動，串成了成長中的痛并快樂。當時，迫不及待斷斷續(xù)續(xù)地把《當青春期撞上更年期》看完了，看完后，懷揣著一種自己也說不清的心情與他評論著這部電視劇。早上一出門，便看見如此忙碌的人群，原來是我慢了半拍，不由地也加快了步伐，“我這么快去哪呢？人家是有目的地的。盡管我的腳底已起了幾個大泡，但我依然堅持著，其實，并不是因為自己有多堅定的毅力，而是因為班主任和教官們的勉勵。因為我們都痛并快樂著！第五篇：軍訓(xùn)——痛并快樂著軍訓(xùn)——痛并快樂著帶著疲憊與期待，我心情復(fù)雜的走進教室，腦海中還在不?；胤徘耙惶燔娪?xùn)的情景：火熱的太陽、悶熱的天氣、嚴厲的教官、再加上幾乎崩潰的我們。13個班的所有學(xué)生武裝整齊地站在教學(xué)樓前，這個場面竟然讓我暗地里發(fā)笑，或許是讓我聯(lián)想起真正的軍人，或許是別的什么原因??依然是同樣的訓(xùn)練場地，我們迎著驕陽承受著軍訓(xùn)的“折磨”。我身邊的李璇同學(xué)夸張的睜大眼睛驚訝的對我說：“天哪，你臉上的汗??”我知道她省略的話是什么，所以我很平靜的點了點頭。又一聲哨響，又該訓(xùn)練了。
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