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正文內(nèi)容

當(dāng)前企業(yè)合同管理存在的問(wèn)題和建議[★]-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 職責(zé)和義務(wù)等。合同管理人員和簽約談判人員(含授權(quán)簽約代表)的業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低,直接影響著合同管理的質(zhì)量。把這些對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)效益影響大的合同做為合同管理工作的重點(diǎn)對(duì)象,從合同的項(xiàng)目論證、對(duì)方當(dāng)事資信調(diào)查、合同談判、文本起草、修改、簽約、履行或變更解除、糾紛預(yù)警和處理的全過(guò)程,都由法律顧問(wèn)部門(mén)參與,嚴(yán)格管理和控制,有力預(yù)防合同糾紛的發(fā)生,有效維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益。另外,合同結(jié)算是合同履行的主要環(huán)節(jié)和內(nèi)容,法律顧問(wèn)部門(mén)同財(cái)務(wù)部門(mén)密切配合;把好合同的結(jié)算關(guān)至關(guān)重要,這既是對(duì)合同簽訂的審查,也是對(duì)合同履行的監(jiān)督,具體可采取或制定貸款支付復(fù)核程序,實(shí)施有效的管理。綜上所述,企業(yè)合同管理是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)管理的一項(xiàng)核心內(nèi)容,企業(yè)管理的方方面面都應(yīng)圍繞著這個(gè)核心而開(kāi)展。第二篇:當(dāng)前我國(guó)企業(yè)合同管理存在的問(wèn)題及對(duì)策建議思考當(dāng)前我國(guó)企業(yè)合同管理存在的問(wèn)題及對(duì)策建議思考法律風(fēng)險(xiǎn)不僅關(guān)系到企業(yè)穩(wěn)定經(jīng)營(yíng),更關(guān)系到企業(yè)轉(zhuǎn)型改革。(二)合同的法律風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)合同管理過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在,從風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型來(lái)看,分為交易風(fēng)險(xiǎn)和法律風(fēng)險(xiǎn);合同的法律風(fēng)險(xiǎn)指的是企業(yè)在合同管理過(guò)程中,合同當(dāng)事方中的一方或是雙方利益可能存在的潛在損失等。通過(guò)對(duì)合同進(jìn)行有效管理和控制,督促處在相對(duì)位置上的合同當(dāng)事人從企業(yè)經(jīng)營(yíng)、交易安全和法律風(fēng)險(xiǎn)等多個(gè)方面對(duì)合同風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估與管控,有利于交易的平穩(wěn)進(jìn)行和企業(yè)安全經(jīng)營(yíng)。一些企業(yè)只看眼前利益,并不長(zhǎng)久打算,所以為求節(jié)省企業(yè)開(kāi)支,既不聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)法律人員,也不愿在企業(yè)內(nèi)部設(shè)置法務(wù)崗位,所以往往在陷入法律糾紛之后才重視企業(yè)合同管理。(二)合同內(nèi)容風(fēng)險(xiǎn)在當(dāng)前依法治國(guó)的形勢(shì)下,企業(yè)在合同簽訂的過(guò)程中為了提高工作效率,按照法律規(guī)定進(jìn)行主要業(yè)務(wù)合同的標(biāo)準(zhǔn)文本編制,將同類(lèi)型合同主要條款進(jìn)行統(tǒng)一,這一情況一定程度上能促進(jìn)企業(yè)合同管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化發(fā)展,但使合同工作存在局限性,并暗藏風(fēng)險(xiǎn)。但在企業(yè)管理過(guò)程中,常常存在的情況是合同管理人員將大量的經(jīng)歷放在前期的合同磋商、簽訂過(guò)程中,而對(duì)于合同的履行管理采取放任態(tài)度,僅僅由合同的具體執(zhí)行部門(mén)負(fù)責(zé)。此外,一旦出現(xiàn)合同糾紛,不能通過(guò)有效的渠道維護(hù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益。建立健全流程管理體系:主要有前期的市場(chǎng)調(diào)研、合同策劃、合同條款的談判、合同文本擬定、合同內(nèi)容的審核、合同的簽訂、合同義務(wù)的履行、合同內(nèi)容的變更、合同的解除及合同文本的存檔等環(huán)節(jié)。合同主管部門(mén)應(yīng)界定管理人員的崗位,合同管理參與人根據(jù)具體工作分工,履行合同管理職能。因此,合同管理風(fēng)險(xiǎn)控制工作,需要企業(yè)基于管理的角度提高對(duì)合同法律風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別率,這是維持企業(yè)長(zhǎng)效管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先,總法律顧問(wèn)在風(fēng)險(xiǎn)真正發(fā)生之前有話語(yǔ)權(quán),不至于出現(xiàn)企業(yè)決策中話語(yǔ)權(quán)的缺失而導(dǎo)致企業(yè)面臨法律風(fēng)險(xiǎn)的情況。總法律顧問(wèn)的設(shè)立對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期、健康、穩(wěn)定發(fā)展有重要意義,其對(duì)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任履行、企業(yè)信用保障、企業(yè)良性發(fā)展都有著不可替代的作用。就事后救濟(jì)而言,存在著效果差、成本高的問(wèn)題,且不確定性極高,所以企業(yè)需科學(xué)預(yù)判法律風(fēng)險(xiǎn),以便于在事前進(jìn)行全面防范。其四,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)控制點(diǎn)實(shí)施情況及所達(dá)到的效果進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià),保證風(fēng)險(xiǎn)信息防控真正做到層層閉環(huán)。例如,企業(yè)若要通過(guò)數(shù)據(jù)信息分析市場(chǎng)走勢(shì),只需調(diào)取相關(guān)數(shù)據(jù)即可。企業(yè)要想在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),達(dá)到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo),必須高度重視企業(yè)合同管理,并嚴(yán)格程序、落實(shí)責(zé)任,實(shí)時(shí)監(jiān)控合同運(yùn)行環(huán)節(jié)。概括起來(lái)為“三怕”:一怕建工會(huì)影響企業(yè)穩(wěn)定;二怕建工會(huì)增加企業(yè)負(fù)擔(dān);三怕工會(huì)開(kāi)展活動(dòng)影響企業(yè)生產(chǎn)。所建工會(huì)沒(méi)有按規(guī)定完善,成為無(wú)牌子、無(wú)章子、無(wú)活動(dòng)、無(wú)人員、無(wú)經(jīng)費(fèi)、無(wú)場(chǎng)地、無(wú)資料、無(wú)機(jī)構(gòu)的“八無(wú)”工會(huì)。許多企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況時(shí)好時(shí)壞,工會(huì)經(jīng)費(fèi)的征收面和收繳率難以保證。許多小微企業(yè)集體合同簽訂之后就束之高閣,成為一紙空文,沒(méi)有履約續(xù)簽下文?;顒?dòng)開(kāi)展難。二、幾點(diǎn)建議一要加大宣傳,依法維權(quán),全面落實(shí)《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)。工會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)的人民團(tuán)體,黨委、政府的重視和支持是提高工會(huì)工作地位的核心保證,是工會(huì)開(kāi)展工作和推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的前提和關(guān)鍵。工會(huì)工作的重點(diǎn)就是要圍繞工會(huì)的社會(huì)職能做好文章。二是建立完善困難職工維權(quán)幫扶保障機(jī)制,特別是幫扶中心的建設(shè)要做到規(guī)范化、制度化、社會(huì)化,切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益和保障困難職工生活。段黨委圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、處理復(fù)雜問(wèn)題這個(gè)黨建工作著力點(diǎn),以解決腦子懶、步子慢、作風(fēng)散、措施虛為突破,全面提升思想政治工作針對(duì)性、有效性,為完成三大任務(wù)提供強(qiáng)有力的思想組織保證。謀劃和從事思想政治工作的時(shí)間、精力減少,調(diào)查研究出現(xiàn)空缺,思想教育脈搏把握不準(zhǔn),沒(méi)有針對(duì)性地觀察和體會(huì)職工的所作所為,不知職工所思、所想、所求?!叭谌胫行摹彼悸穯我?,教育方法缺乏“前瞻性”。對(duì)上級(jí)深入推進(jìn)改革發(fā)展重要指導(dǎo)精神和要求的傳達(dá)照本宣科、點(diǎn)到為止;即使系統(tǒng)地重點(diǎn)學(xué)習(xí)、傳達(dá),也在聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行深化和拓展上存在不足,教育方式、方法上只是片面追求即時(shí)效應(yīng),實(shí)際效果較差,致使職工不易接受,沒(méi)有很好地給職工群眾搭建繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開(kāi)放、推動(dòng)安全發(fā)展、促進(jìn)內(nèi)外和諧的奮進(jìn)?舞臺(tái)??!叭谌胫行摹辈粔騾f(xié)調(diào),機(jī)制建設(shè)缺乏“實(shí)效性”。二是?一崗雙責(zé)?缺乏認(rèn)識(shí)。尤其是一線班組對(duì)?一崗雙責(zé)?認(rèn)識(shí)模糊,制度執(zhí)行力較差?!叭谌胫行摹鼻楦胁坏轿唬?wù)手段缺乏“結(jié)合性”。二是缺乏個(gè)人利益與集體利益的結(jié)合。但一些車(chē)站(車(chē)間)一味嚴(yán)字當(dāng)頭,只講從嚴(yán)管理、以嚴(yán)治路,無(wú)暇顧及寬松工作環(huán)境和良好人際關(guān)系創(chuàng)造,把為職工辦好事、辦實(shí)事,幫助職工排憂解難的以人為本、人性化管理看作?業(yè)余?事情,平常不思考、不分析、不實(shí)踐。思想政治工作要不斷增強(qiáng)生命力,關(guān)鍵要提高兩級(jí)班子的五種能力:一是提高把握工作大局的能力;二是提高科學(xué)決策能力;三是提高駕馭安全局面的能力;四是提高創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)管理的能力;五是提高抓落實(shí)的能力。二是緊密?chē)@改革穩(wěn)定主題,加強(qiáng)關(guān)鍵時(shí)期、重點(diǎn)階段的思想政治融入工作,針對(duì)性地開(kāi)展?解疑釋惑?和?一人一事?的思想政治工作,把問(wèn)題和隱患解決在矛盾源頭,化解在萌芽狀態(tài);三是把思想政治工作融入到安全生產(chǎn)、增運(yùn)補(bǔ)欠全過(guò)程,通過(guò)宣傳輿論引導(dǎo),講清面臨的形勢(shì)任務(wù),強(qiáng)化思想引導(dǎo),穩(wěn)定職工情緒,鼓舞工作干勁。狠抓機(jī)制落實(shí),增強(qiáng)思想政治工作的聚合力。思想政治要想心往一處想、勁往一處使,就必須深化和加強(qiáng)?一崗雙責(zé)?制度管理,靠科學(xué)規(guī)范的制度作保證,用制度來(lái)管理人,用制度來(lái)約束、促進(jìn)。將思想政治工作與日常管理緊密掛鉤,與干部的政績(jī)考核結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)干部抓好思想政治工作的責(zé)任意識(shí),真正做到思想政治工作人人管、時(shí)時(shí)抓。然而,社會(huì)環(huán)境的變化,外界因素的日益復(fù)雜,以及每一代學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的不同,對(duì)班級(jí)管理提出了更高的挑戰(zhàn),現(xiàn)有的一系列程序化、模式化和微觀化的管理方式已經(jīng)不能滿足教育發(fā)展的需要,亟待不斷改革創(chuàng)新,同教育一起面向未來(lái)。因此,班級(jí)管理的重要功能就是不但要幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人,而且要幫助學(xué)生進(jìn)行社會(huì)角色學(xué)習(xí),獲得認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力,而這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng)是極其重要的。班主任是班級(jí)的最終管理者班主任是班級(jí)管理的協(xié)調(diào)者班主任是班級(jí)管理的三、當(dāng)前班級(jí)管理中存在的問(wèn)題(一)當(dāng)前我國(guó)學(xué)校班級(jí)管理中存在的問(wèn)題 長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)實(shí)施的是“應(yīng)試教育”,分?jǐn)?shù)和排名是學(xué)校和教師工作業(yè)績(jī)的衡量指標(biāo),這導(dǎo)致了高度重視課堂教學(xué)和考試成績(jī),而忽視了學(xué)生的內(nèi)在需求。紀(jì)律、秩序、控制、服從是傳統(tǒng)班級(jí)管理所追求的目標(biāo)。現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為核心,尊重學(xué)生的人格和主體性,充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,發(fā)揚(yáng)學(xué)生在班級(jí)自我管理中的主人翁精神。具體的做法包括:適當(dāng)增加“小干部”崗位,并適當(dāng)輪換;按照民主程序選舉班干部;引導(dǎo)學(xué)生干部做“學(xué)生的代表”;引導(dǎo)學(xué)生“小干部”做好合格的班級(jí)小主人!有效做的由班主任管理向?qū)W生自我管理的轉(zhuǎn)變
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