慶國慶詩歌朗誦活動方案[大全]-預覽頁
【正文】 胡才丹、黃陳駒、潘建丹、章小蔓柳市十七小2015年9月第二篇：慶國慶詩歌朗誦比賽活動方案慶國慶詩歌朗誦比賽活動方案一、活動目的：通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。八、組織保障：主持人：音響設備和現(xiàn)場音樂制作負責人：進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：值周教師各班班主任第三篇：2015“慶國慶”詩歌朗誦比賽活動方案doc2015年秋季學期楊洲小學慶“國慶”暨“頌祖國”詩歌朗誦比賽方案一、指導思想為了培養(yǎng)學生愛國情操，喜迎祖國66年華誕，請16年級各班以慶祝祖國華誕為活動主題，以詩歌朗誦或者唱紅歌為主要表現(xiàn)形式，題目自選，細心編排，爭取在活動中培養(yǎng)學生的愛國主義精神，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。五、朗誦比賽要求朗誦以班為單位。朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。六、活動安排舞臺背景條幅和音響由方超負責安排人員布置。話筒的傳送、整個活動的場控由周景芳老師負責。班主任老師放音樂時不能站在評委席前中央。五、班主任老師要給學生講好活動期間的安全。四、請學校邢校長就本次活動講話。五、比賽規(guī)則參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合愛國主題，適合少年朗誦。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。參賽采取抽簽為序。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。參賽采取抽簽為序。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。當場公布比賽結果，擇日頒獎。形式可多樣，可以演講、朗誦。程序：各班選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練；10月15日把參賽節(jié)目表按年級報到語文組（標明參賽題目、參賽人姓名，并上交參賽作品的電子稿、配樂。比賽地點：多媒體教室三、注意事項參賽選手必須遵守相關規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式
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