【正文】 學期工作總結(jié)。二、活動人員和時間 1．教研組長：石梅雪綜合組成員：石梅雪、劉倩倩、陳俊、李云飛、周春梅、張秋萍、孔雙娣、武榮喜 2．教研活動時間：每周四上午第三節(jié)或者第四節(jié)課三、教研目標和任務(wù)各教師立足本學科陣地，扎實推進素質(zhì)教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導(dǎo)，提高四十分鐘教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質(zhì)的提高。2．上課：認真上好每一節(jié)課。制定教學計劃，備好課，認真進行各科教學工作。十一月份：把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。一月份：考查學生各科成績。六、聽課教師安排 10月12號 石梅雪 10月19號 劉倩倩 10月26號 陳俊 11月2號 張秋萍 11月9號 李云飛 11月16號 周春梅 11月23號 孔雙娣 11月30號 武榮喜第四篇：綜合組工作計劃2016——2017學第二學期綜合組工作計劃一、基本情況本學期綜合組共有教師7人，涵蓋了英語、音樂、體育、美術(shù)、思品和信息學科。組內(nèi)成員及所承擔課程：。全校體育。同時為促進教師成長，進一步卓有實效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長，特制定本計劃。建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。組內(nèi)各教師本學期目標：（1）、體育組應(yīng)重視隊列訓練和廣播操的教學，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，切實增強學生體質(zhì)。（4）、信息技術(shù)組應(yīng)重視學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力。上課： 上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。批改要正確、及時。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。四月份教師集體業(yè)務(wù)學習。六月份開展聽、評課活動準備期末考試，做好復(fù)習鞏固工作。綜合組工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想：本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動；以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數(shù)學，理解數(shù)學，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。三、具體工作：常規(guī)工作：抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。加強課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學中的應(yīng)用。分年級組開展一次以學生數(shù)學實踐活動為主題的大型學生競賽活動。大力開展校本教研，圍繞我縣“三名工程”方案，深入開展“名師工程”，精心打造教師隊伍。①學期初要求各備課組在組內(nèi)確定6個集體備課主題，本著“問題即課題”的思想，選擇課堂教學中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時間作為專題討論。集體備課地點調(diào)整到原教育局一樓相應(yīng)辦公室，詳細地點待場地規(guī)劃完再定。即：首先要求備課組長緊扣研討主題，闡述設(shè)計思路。組內(nèi)公開課教案按學科上交教研組整理，組內(nèi)各教師的聽課記錄要如實記載，備課組長為組織、記錄、上報工作的第一責任人。二、重要工作扎實項目研究結(jié)合區(qū)級課題，進行基于中小學課程標準和綠色評價功能導(dǎo)向的學生學業(yè)質(zhì)量評價研究，推進本校分項等第制評價研究。實施“五監(jiān)控”機制，即教師自控、備課組互控、教導(dǎo)處調(diào)控、校長室監(jiān)控、社會及家庭協(xié)控，每一個監(jiān)控環(huán)節(jié)都有具體的要求。（2）夯實“教學五環(huán)節(jié)”。以大組推薦課為重點，通過開展備課、研課、磨課等活動促使教師加強對教材的理解、掌握、設(shè)計等能力，讓每位學生享受課堂，凸顯有效教學。3．骨干團隊，智慧引領(lǐng)充分發(fā)揮教研組經(jīng)驗豐富骨干教師的優(yōu)勢，培養(yǎng)、帶教青年教師，通過團隊學習、師徒帶教、外出培訓、主題研究、課程開發(fā)、公開展示等活動，發(fā)揮“骨干團隊”作用，引領(lǐng)各學科備課組業(yè)務(wù)水平走向新層面的途徑，以智慧引領(lǐng)老師們教學成長。通過搭建平臺，讓每一位學生都能有機會展示自我，讓學生在校園活動中閃耀生命的光彩。教學流程績效考核。十月份教研組長例會（二）；教研組研究主題專項活動。教學流程績效考核。一月份1．教研組長例會（五）。（二）備課組活動安排：時間：周三上午 體育周三下午 信息科技周四上午 音樂 美術(shù) 科學與技術(shù)（三）教研組活動安排時間：雙周周一 12：3013：30 地點：錄播室綜合組工作計劃 篇4一、指導(dǎo)思想圍繞學校教導(dǎo)處的工作思路和要求，以基于學情的課堂教學研究為載體，提高質(zhì)量為核心，結(jié)合我們教研組的自身特點、各學科優(yōu)勢，不斷優(yōu)化教研組功能，加強教研組的建設(shè)。注意資料的積累，做好每月的教研組活動報道。②以“習題”研究作為本學期的研究重點，提倡每堂課前或課后五分鐘左右的小練習，及時反饋、檢測學生的學習效果。二、本學期主要工作：（一）認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)，促進課堂有效教學。按上級要求組織教師學習新常規(guī)，經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。按學校要求，每次教研會議，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。每位教師要上一堂公開課，聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓第一輪選課（9月5日截止）?？h體育骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。迎接縣中小學生田徑運動會的選拔與訓練工作。浙江省體育與健康教學評比。縣優(yōu)質(zhì)課評比。一月份：名優(yōu)教師課堂展示活動。