【正文】 學(xué)期聽(tīng)課至少20節(jié)以上。鼓勵(lì)教師每課備課授課后撰寫(xiě)教學(xué)后記，并要求教師真正把教學(xué)中的得與失融會(huì)到教學(xué)中去，做到教師在教中學(xué)，在學(xué)中教，教學(xué)相長(zhǎng)。（2）充分利用學(xué)校資源庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)資源，在教學(xué)過(guò)程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。二、課程理念： 我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課！面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)；倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國(guó)家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)學(xué)生在生物科學(xué)知識(shí)和技能、能力以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，體現(xiàn)義務(wù)教育階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性 三、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：備課標(biāo)、備教材 認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本單元本節(jié)課在整冊(cè)教材中的地位，弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。（3）教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。六、實(shí)踐活動(dòng)的安排： 注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)與探究的設(shè)計(jì)和操作，從而鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、合作能力。三、主要工作及措施加強(qiáng)教師的閱讀與理論學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的閱讀范圍，可以是學(xué)科教學(xué)方面的刊物，也可以是人文方面的讀物。及時(shí)組織教研活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。為此，我們將努力在教研活動(dòng)中求實(shí)效，多學(xué)新課程改革的理念，多談自己上課的體會(huì)，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，多寫(xiě)實(shí)踐課改的心得。認(rèn)真組織好本組開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，并及時(shí)組織教師進(jìn)行評(píng)課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，認(rèn)真督促檢查知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐心而仔細(xì)地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做好輔優(yōu)補(bǔ)后。積極探索現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用。（4）、開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中的實(shí)效性研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平。積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，追求科學(xué)、品德、綜合和環(huán)保教學(xué)的最優(yōu)化。他們樂(lè)于進(jìn)取，敢于競(jìng)爭(zhēng)，能虛心求教，科組活動(dòng)時(shí)間大多數(shù)教師不能集中在一塊交流討論。雖然我們學(xué)校是一所九年制學(xué)校，但教師演示的實(shí)驗(yàn)器材不齊全，這給我們科學(xué)教師的教學(xué)帶來(lái)一定難度。由于品德和科學(xué)已經(jīng)不列入統(tǒng)考科目，許多學(xué)生會(huì)產(chǎn)生偏科的現(xiàn)象，我們教師應(yīng)該做好思想工作，人才需要整體素質(zhì)提高，社會(huì)需要多元化的人才，不但只把語(yǔ)數(shù)英學(xué)好，其他的學(xué)科一樣要學(xué)好也很重要，其實(shí)所謂的副科內(nèi)容豐富，學(xué)好學(xué)會(huì)對(duì)本身的整體素質(zhì)很有幫助。（2）教科學(xué)的教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖。（1）利用每次活動(dòng)機(jī)會(huì)，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。(3)有空的教師互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。交流學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會(huì)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的，是讓學(xué)生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗(yàn)。（隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后和科任老師交流）馬桂娜老師的品德公開(kāi)課，沒(méi)課的老師都來(lái)參加活動(dòng)。第五篇：綜合組工作計(jì)劃綜合組教研工作計(jì)劃后河小學(xué) 石梅雪結(jié)合本期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃，綜合組本期將以教育科研為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為依托，以課程改革和思想道德建設(shè)為抓手，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔(dān)的優(yōu)良作風(fēng)，承借學(xué)校新理念的東風(fēng)繼續(xù)努力、奮斗，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)。根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例。3．聽(tīng)課：每周聽(tīng)課一節(jié)，被聽(tīng)課教師寫(xiě)好教案和說(shuō)課稿，聽(tīng)課老師各個(gè)角度進(jìn)行評(píng)課。制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開(kāi)展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。做好學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試、上報(bào)工作。綜合組各項(xiàng)資料歸檔