【正文】 一生的悲歡離合誰也說不清，聽那窗前的秋雨一無所動，任它滴滴答答直到天明。他的一生是在顛沛流離中度過的。它以“聽雨”為媒介，將幾十年大跨度的時間和空間相融合。”展現(xiàn)的只是一時一地的片斷場景，少年的心，總是放蕩不羈的，年少的時候，不識愁滋味，就算聽雨也要找一個浪漫的地方，選擇自己喜歡的人陪在身邊，那時候是無憂無慮的，沒有經(jīng)歷人生的風(fēng)雨，心中有著豪情與壯志，就算憂愁，也只顯得淡雅與悠然，也只是為賦新詞強說愁罷了。而一失群孤飛的大雁?！岸衤犛晟畯]下，鬢已星星也。江山已易主，壯年愁恨與少年歡樂，已如雨打風(fēng)吹去。蔣捷的這首詞，內(nèi)容包涵較廣，感情蘊藏較深。這種心情，在冷漠和決絕中透出深化的痛苦，可謂字字千鈞。層次清楚，脈絡(luò)分明，是這首詞又一大特色。字勝欲，號竹山，陽羨（今江蘇宜興）人，先世為宜興巨族，咸淳十年進士。尤以造語奇巧之作，在宋季詞壇上獨標一格，有《竹山詞》1卷，收入毛晉《宋六十名家詞》本、《疆村叢書》本；又《竹山詞》2卷，收入《涉園景宋元明詞》續(xù)刊本這首詞作者自己漫長而曲折的經(jīng)歷中，以三幅象征性的畫面，概括了從少到老在環(huán)境、生活、心情各方面所發(fā)生的巨大變化。以這樣一個歡快的青春圖，反襯后面的處境的索漠。恰是作為作者自己的影子出現(xiàn)的?！泵鑼懙氖且环@示他的當前處境的自我畫像。此時此地再聽到點點滴滴的雨聲，自己卻已木然無動于衷了。以他一生的遭遇為主線，由少年歌樓聽雨，壯年客舟聽雨，寫到寄居僧廬、鬢發(fā)星星。層次清楚，脈絡(luò)分明，是這首詞又一大特色。蔣捷，字勝欲，陽羨人（江蘇宜興）年輕時曾貴為一介公子，宋亡后歸隱山林不仕。壯年聽雨客舟中。悲歡離合總無情。歌聲在高樓響起，清脆、婉轉(zhuǎn)。雨作雨簾，在樓的四面垂下，樓內(nèi)成了個封閉的空間。廣闊的江面上一點――孤舟。風(fēng)不斷吹搖著舟。咚咚。震翅。四處漂泊，有家不可回。在僧廬下看著外面的世界。人有悲歡離合，它們是無情的。聽雨原文、翻譯及賞析 [范文模版]虞美人而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。聽雨》譯文及注釋譯文年少的時候，歌樓上聽雨，紅燭盞盞，昏暗的燈光下羅帳輕盈。注釋虞美人：著名詞牌之一。昏：昏暗，羅帳：古代床上的紗幔。一任：聽憑。第一幅畫面：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。一個“昏”字，把那種“笙簫吹斷水云間，重按霓裳歌遍徹”的奢靡生活表現(xiàn)出來。以這樣一個歡快的青春圖，反襯后面的處境的凄涼。這時的雨伴隨著斷雁的叫聲。壯年之后，兵荒馬亂之際，詞人常常在人生的蒼茫大地上踽踽獨行，常常爾奔曲走，四方漂流。處境之蕭索，心境之凄涼，在十余字中，一覽無余。“一任階前點滴到天明”，似乎已心如止水，波瀾不起，但徹夜聽雨本身，卻表明他并沒有真正進入超脫沉靜的大徹大悟之境，只不過飽經(jīng)憂患，已具有“欲說還休”的情感控制能力?！耙蝗巍眱蓚€字，就表達了聽雨人的心情。方位名詞的巧妙運用，是這首詞的一大特點?！岸衤犛晟畯]下”，已是白發(fā)老者的他，已經(jīng)嘗遍了悲歡離合的滋味，大半生坎坷遭遇的折磨，幾乎使他到了麻木的地步，悲歡離合，已經(jīng)無法掀動他感情的漣漪，因而他能夠聽任檐前冷雨一直滴到天明。三個方位名詞，也許并非刻意安排，但作者一生的際遇，確實能從這三個方位名詞上看出端倪，不是嗎？這首詞以“聽雨”為線索，以時間為順序，選取作者一生三個典型片斷，凸顯詞人晚年悲苦凄涼的境遇和心情。聽雨 宋朝 蔣捷少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳?！队菝廊讼氲饺耸赖谋瘹g離合，似乎總是那樣的無情，既然如此，又何必感慨呢？就任隨那窗外的雨，在階前點點滴滴直到天明。茲取兩格，一為五十六字，上下片各兩仄韻，兩平韻。星星：白發(fā)點點如星，形容白發(fā)很多。聽雨》賞析歷代詩人的筆下，綿綿不斷的細雨總是和“愁思”難解難分的，如：“梧梨更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”“欲黃昏，雨打梨花深閉門?！彼宫F(xiàn)的雖然只是一的一地的片斷場景，但具有很大的藝術(shù)容量。這的聽雨是在歌樓上，他聽的雨就增加了歌樓、紅燭和羅帳的意味。第二幅畫面：“壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。這一個“斷”字，聯(lián)系了諸多意境，同斷腸聯(lián)系在一起，同親情的斬斷聯(lián)系在一起，有一種人生難言的孤獨和悔恨?！岸衤犛辍钡漠嬅?，是一幅顯示他當前處境的自我畫像。此的此地再聽到點點滴滴的雨聲，卻已木然無動于衷了。以他一生的遭遇為主線，由少年歌樓聽雨，壯年客舟聽雨，寫到寄居僧廬、鬢發(fā)星星。雖“一任點滴到天明”，卻也同的難掩聽雨人心中的不平靜?！皦涯曷犛昕椭壑小?，這的期的作者，進士及第不久，南宋滅亡，他不肯仕元，開始了漂泊生涯。這另一種形式的愁苦，是情“的內(nèi)斂與深化?！队菝廊说亲詈蟮纳畯]聽雨中，完全是一種現(xiàn)實的描繪。他的一生是在戰(zhàn)亂年代中顛沛流離、飽經(jīng)憂患的一生。聽雨原文、翻譯及賞析2篇虞美人而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。人到中年，在異國他鄉(xiāng)的小船上，看蒙蒙細雨，茫茫江面，水天一線，西風(fēng)中，一只失群的孤雁陣陣哀鳴。聽雨》注釋虞美人：著名詞牌之一?；瑁夯璋?，羅帳：古代床上的紗幔。一任：聽憑。詞人從“聽雨”這一獨特視角出發(fā)，通過的空的跳躍，依次推出了三幅“聽雨”的畫面，而將一生的悲歡歌哭滲透、融匯其中。少年的候醉生夢死，一擲千金，在燈紅酒綠中輕歌曼舞，沉酣在自己的人生中。這樣的階段在詞人心目中的印象是永恒而短暫的。這里的“客舟”不是《楓橋夜泊》中的客船，也不是“驚起一灘鷗””里的游船，而是孤獨的天涯羈旅，孤獨、憂愁、懷舊的的涌在心頭。壯年之后，兵荒馬亂之際，詞人常常在人生的蒼茫大地上踽踽獨行，常常爾奔曲走，四方漂流。處境之蕭索，心境之凄涼，在十余字中，一覽無余。“一任階前點滴到天明”，似乎已心如止水，波瀾不起，但徹夜聽雨本身，卻表明他并沒有真正進入超脫沉靜的大徹大悟之境，只不過飽經(jīng)憂患，已具有“欲說還休”的情“控制能力?！耙蝗巍眱蓚€字，就表達了聽雨人的心情。方位名詞的巧妙運用，是這首詞的一大特點。“而今聽雨僧廬下”，已是白發(fā)老者的他，已經(jīng)嘗遍了悲歡離合的滋味，大半生坎坷遭遇的折磨，幾乎使他到了麻木的地步，悲歡離合，已經(jīng)無法掀動他“情的漣漪，因而他能夠聽任檐前冷雨一直滴到天明。三個方位名詞，也許并非刻意安排，但作者一生的際遇，確實能從這三個方位名詞上看出端倪，不是嗎？這首詞以“聽雨”為線索，以的間為順序，選取作者一生三個典型片斷，凸顯詞人晚年悲苦凄涼的境遇和心情。紅燭昏羅帳，其中“昏”一詞很好地展現(xiàn)了一種迷離的感覺，一種隱約的氛圍，像是回憶之感?！队菝廊擞菝廊硕衤犛晟畯]下，鬢已星星也。年少的時候，歌樓上聽雨，紅燭盞盞，昏暗的燈光下羅帳輕盈。斷雁：失群孤雁。而今人至暮年，兩鬢斑白，獨在僧廬下聽細雨點點。無情：無動于衷。而今人至暮年，兩鬢斑白，獨在僧廬下聽細雨點點。茲取兩格，一為五十六字，上下片各兩仄韻，兩平韻。星星：白發(fā)點點如星，形容白發(fā)很多。他的一生是在戰(zhàn)亂年代中顛沛流離、飽經(jīng)憂患的一生。詞人從“聽雨”這一獨特視角出發(fā)，通過時空的跳躍，依次推出了三幅“聽雨”的畫面，而將一生的悲歡歌哭滲透、融匯其中。少年時候醉生夢死，一擲千金，在燈紅酒綠中輕歌曼舞，沉酣在自己的人生中。這樣的階段在詞人心目中的印象是永恒而短暫的。這里的“客舟”不是《楓橋夜泊》中的客船，也不是“驚起一灘鷗鷺”里的游船，而是孤獨的天涯羈旅，孤獨、憂愁、懷舊時時涌在心頭。壯年之后，兵荒馬亂之際，詞人常常在人生的蒼茫大地上踽踽獨行，常常爾奔曲走，四方漂流。處境之蕭索，心境之凄涼，在十余字中，一覽無余?！耙蝗坞A前點滴到天明”，似乎已心如止水，波瀾不起，但徹夜聽雨本身，卻表明他并沒有真正進入超脫沉靜的大徹大悟之境，只不過飽經(jīng)憂患，已具有“欲說還休”的情感控制能力?！耙蝗巍眱蓚€字，就表達了聽雨人的心情。方位名詞的巧妙運用，是這首詞的一大特點。“而今聽雨僧廬下”，已是白發(fā)老者的他，已經(jīng)嘗遍了悲歡離合的滋味，大半生坎坷遭遇的折磨，幾乎使他到了麻木的地步，悲歡離合，已經(jīng)無法掀動他感情的漣漪，因而他能夠聽任檐前冷雨一直滴到天明。三個方位名詞，也許并非刻意安排，但作者一生的際遇，確實能從這三個方位名詞上看出端倪，不是嗎？這首詞以“聽雨”為線索，以時間為順序，選取作者一生三個典型片斷，凸顯詞人晚年悲苦凄涼的境遇和心情。斷雁叫西風(fēng)的感覺也是宏大的場景，有著濃郁的個人憂