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庸懶散治理活動總結(jié)-預(yù)覽頁

2025-10-27 12:35 上一頁面

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【正文】 室,由李剛兼辦公室主任,負(fù)責(zé)活動的日常工作,使我局庸懶散問題專項(xiàng)治理活動有計(jì)劃、有組織、有步驟的順利開展。另外,我局還結(jié)合工作實(shí)際,對此項(xiàng)活動的開展提出了幾點(diǎn)要求。即要及時(shí)建立和完善開展庸懶散問題專項(xiàng)治理活動的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu),及時(shí)完善相關(guān)制度和工作措施。在動員部署階段。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織全體干部開展大討論,對照“庸懶散”10種表現(xiàn)和影響投資發(fā)展環(huán)境的10大突出問題,認(rèn)真開展大討論,在此基礎(chǔ)上人人撰寫心得體會文章,真正做到觸及自身,觸及靈魂。一是認(rèn)真組織專題討論。局開展庸懶散問題專項(xiàng)治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組按照資紀(jì)發(fā)【2011】5號關(guān)于開展庸懶散問題專項(xiàng)治理活動的通知精神,從切實(shí)治理干部履職問題,切實(shí)治理干部作風(fēng)問題,切實(shí)治理效能問題和切實(shí)治理紀(jì)律作風(fēng)問題等方面,認(rèn)真查找并及時(shí)糾正了在作風(fēng)效能建設(shè)方面存在的問題,認(rèn)真剖析了存在問題的原因,明確了整改方向。在整改完善階段。三是促進(jìn)了干部隊(duì)伍執(zhí)行力進(jìn)一步提高,機(jī)關(guān)行政效能進(jìn)一步提高。資中縣農(nóng)業(yè)局二O一一年十一月二日第三篇:治理庸懶散治理庸懶散、強(qiáng)化作風(fēng)、促進(jìn)勤廉學(xué)習(xí)心得今年3月30日,我局織機(jī)關(guān)全體干部職工召開了治理機(jī)關(guān)“庸、懶、散”行為動員大會。此次活動使我們提高了廉潔自律的意識,也使我們認(rèn)識到加大治庸治懶治散力度是加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)的重大舉措?!叭瞬粚W(xué)習(xí)就要落后,落后就要被挨打”,這是一個(gè)千古不變的真理,也是一個(gè)永恒的話題。我從思想上,行為上實(shí)事求是地查找工作作風(fēng)上存在的差距,認(rèn)真檢查自己在對待信仰、對待權(quán)利、對待利益、對待監(jiān)督、對待社交、對待朋友等方面做得怎樣?真正找準(zhǔn)存在的問題,分析產(chǎn)生問題的原因,制定整改措施,決心在今后的工作中逐步改正提高。今后我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),每日“三省吾身”,見賢思齊,奮發(fā)向上、奮勇爭先,以過硬的本領(lǐng)、過硬的作風(fēng),為推動水利事業(yè)又好又快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。進(jìn)一步強(qiáng)化廳機(jī)關(guān)黨員干部能力席位意識,履職履職能力,全面提升廳機(jī)關(guān)黨員干部的執(zhí)行力;進(jìn)一步加強(qiáng)部省屬醫(yī)療衛(wèi)生單位作風(fēng)建設(shè),持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量,不斷提升服務(wù)水平,大力弘揚(yáng)高尚醫(yī)德,充分發(fā)揮部省屬醫(yī)療衛(wèi)生單位的典型、示范、引領(lǐng)作用,努力為人民群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。結(jié)合衛(wèi)生工作實(shí)際,不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法。實(shí)事求是地深入查找問題,要實(shí)行責(zé)任追溯,對群眾和社會反映的突出問題,對重大醫(yī)療責(zé)任事故,要嚴(yán)格問責(zé)、嚴(yán)肅追責(zé)、一追到底,敢于依法依紀(jì)依規(guī)對相關(guān)責(zé)任人采取嚴(yán)厲措施予以堅(jiān)決處理,決不姑息遷就。四是堅(jiān)持開門治庸問責(zé)。解決能力席位之庸,糾正“不求有功但求無過,工作只求過得去、不求過得硬”等問題。明確職責(zé)使命,強(qiáng)化管理責(zé)任。實(shí)行責(zé)任制度,提高運(yùn)行效率。開展“市、縣衛(wèi)生局長基層行”活動,解決群眾反映強(qiáng)烈的醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療服務(wù)等問題,想群眾之所想、急群眾之所急,解群眾之所難、幫群眾之所困,真正為基層、為群眾辦實(shí)事、辦好事。解決“服務(wù)意識淡漠,對基層和群眾態(tài)度生硬”等問題,把為人民群眾服務(wù),為基層服務(wù)放在更加重要、更為優(yōu)先的位置,推行“五服務(wù)”、“五不讓” 的服務(wù)理念,“五服務(wù)”即群眾上門,熱情服務(wù);群眾咨詢,耐心服務(wù);群眾在場,不停服務(wù);群眾需要,延伸服務(wù);群眾困難,主動服務(wù)。(四)以治軟提勁為重點(diǎn),振精神鼓士氣提振精神狀態(tài),展現(xiàn)良好風(fēng)貌。解決“有了問題不擔(dān)當(dāng),遇到矛盾繞道走”、“只用權(quán),不盡責(zé)”等問題,各級領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng),敢于負(fù)責(zé),敢打硬仗的精神,樹立雷厲風(fēng)行、奮發(fā)有為的良好形象。三、方法步驟按照省委、省政府的統(tǒng)一部署,廳機(jī)關(guān)和部省屬醫(yī)療衛(wèi)生單位的治庸問責(zé)工作從2011年8月15日開始,到12月15日結(jié)束,共分為四個(gè)階段。各處室、各單位要結(jié)合實(shí)際工作,制定詳細(xì)的工作方案,成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),組成工作專班,明確工作責(zé)任,出臺工作措施。(二)自查自糾(9月1日-10月15日)根據(jù)治庸問責(zé)工作重點(diǎn),按照部門責(zé)任和崗位職責(zé),采取自己查、同事議、領(lǐng)導(dǎo)評等方式,全面排查干部職工在工作態(tài)度、工作能力、工作紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作效果等方面存在的不足,認(rèn)真剖析“庸懶散軟”問題發(fā)生的深層次原因。針對本部門、本單位存在的“庸懶散軟”問題,尤其是班子中存在的回避矛盾、不敢碰硬、不敢擔(dān)當(dāng),不講原則、一團(tuán)和氣、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)等軟弱渙散的問題,召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和支部民主生活會,認(rèn)真開展批評和自我批評,查找問題,剖析原因,明確責(zé)任,提出整改措施。既要發(fā)現(xiàn)和挖掘一批先進(jìn)典型,弘揚(yáng)正氣,又要大膽揭露和曝光個(gè)別反面典型,鞭策后進(jìn),形成正確的輿論導(dǎo)向。三)督查整改(10月16日-11月30日)采取明察暗訪、集中檢查、調(diào)查核實(shí)、責(zé)任追究等方式,集中時(shí)間、集中力量,按步驟、分階段對“庸懶散軟”問題進(jìn)行督查,對查找出來的突出問題實(shí)施臺賬管理、銷號式整改。集中檢查。責(zé)任追究??偨Y(jié)提高。四、工作要求(一)深化認(rèn)識。各部門、各單位要周密計(jì)劃,充分發(fā)揮新聞媒體、門戶網(wǎng)站、工作簡報(bào)等的作用,對本部門、本單位治庸問責(zé)工作進(jìn)行全方位、深層次的宣傳報(bào)道,努力形成強(qiáng)大的輿論宣傳氛圍,引導(dǎo)活動健康發(fā)展。(四)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。對在治庸問責(zé)工作中領(lǐng)導(dǎo)不力、措施不到位、責(zé)任不落實(shí)的單位,省衛(wèi)生廳將通報(bào)批評,并追究單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)才學(xué)習(xí),平時(shí)也只滿足于手上書本知識的掌握,沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí),但又不知學(xué)什么東西。二、存在問題原因分析思維局限,認(rèn)識落后 思維局限,認(rèn)識落后,進(jìn)取意識不夠強(qiáng),認(rèn)為工作上過得去就行,不求冒尖,但求穩(wěn)而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí),才能更好地勝任自己的工作。三、努力方向及改進(jìn)措施加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和能力認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識,做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷給自己 “加油”和“充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識;積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想素質(zhì)。努力樹立大局意識和集體意識,一切以學(xué)校大局為重,服從學(xué)校 和領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真做好教學(xué)工
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