幼兒園小班音樂活動(dòng)教案《小朋友愛清潔》及教學(xué)反思（五篇材料）-預(yù)覽頁
【正文】 當(dāng)?shù)恼{(diào)整到第二課時(shí)中，這樣教學(xué)效果也許會(huì)更好。領(lǐng)會(huì)詩歌蘊(yùn)含的寓意和哲理?！澳銈兿矚g這個(gè)小娃娃嗎？”（教師此時(shí)引導(dǎo)幼兒說不喜歡，并能說出小娃娃很臟）“那他哪里臟呀？”（如果幼兒不能觀察出全部，教師可以根據(jù)詩歌的順序，給予幼兒適當(dāng)?shù)靥崾?，如——“你們看他的手，他的鼻子等）”呀，那他真的很臟了，都沒有人和他玩了，老師也不要和他玩了，我們能不能給他想想辦法，幫幫他呀？想想看，你有什么好辦法?！埃?）教師出示小鴨頭飾，問”小貓?jiān)趺唇械?？“幼兒回答”喵，喵，喵?！埃ń處煱研⊥尥薜谋翘椴恋簦毙」方?，汪汪汪，叫我換衣裳。39。兒歌——小朋友愛清潔小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。（教師做洗臉的動(dòng)作）小朋友，愛清潔，（教師伸出大拇指）人人都?xì)g喜。針對(duì)這節(jié)活動(dòng)，讓我在以后上語言活動(dòng)時(shí)，奠定了基礎(chǔ)，正所謂新綱要中說道，要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)以及年齡段興趣點(diǎn)。成功之處：再次優(yōu)化教案在上此次教學(xué)活動(dòng)之前，我先聽取了兩位老師的課堂教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)他們課堂的教學(xué)情況，我對(duì)教案的一些環(huán)節(jié)進(jìn)行了修改，如：①為了先讓小朋友鞏固較簡單的句式“叫，”我在分段欣賞兒歌內(nèi)容環(huán)節(jié)增加了：我們一起來學(xué)一學(xué)吧：“小鴨叫，嘎嘎嘎”；“小雞叫，嘰嘰嘰” ??讓幼兒先掌握前半段句式，這樣學(xué)習(xí)后半段句式就會(huì)稍容易些。這樣既可以解決以上所說的問題，又可以鞏固句式“叫，叫我”。不足之處及整改：沒有對(duì)教具進(jìn)行修改在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)自制的兒歌圖譜中有些圖片會(huì)讓幼兒有誤解，如“洗臉”的圖片，很多幼兒看到后都以為是打鼓；“擦鼻涕”的圖片，幼兒都看不出鼻子下面是塊小毛巾。在今后的教學(xué)中，我要注意結(jié)合情景使用豐富的語言，注意語氣、語調(diào)、語速的變換，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我沒有及時(shí)的對(duì)幼兒的回答給予回應(yīng)，而是為了要理想的答案“嘰嘰嘰”直接叫其他幼兒發(fā)表意見，導(dǎo)致后面的幼兒以為“喔喔喔”是對(duì)的都這么說，導(dǎo)致我最后并沒有從幼兒那得到我想要的答案。第四篇：幼兒園小班語言活動(dòng)：愛清潔幼兒園小班語言活動(dòng)：愛清潔活動(dòng)過程：今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽?！?，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。）（季鳳鵑）第五篇：幼兒園小班語言愛清潔教案（精選）一、活動(dòng)目標(biāo)愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）小朋友唱的真不錯(cuò)。小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。教師完整朗誦兒歌
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