【正文】 隊(duì)，面對(duì)面站好，每隊(duì)選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，然后隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一隊(duì)里的動(dòng)作，（兩臂屈肘胸前交叉為人，雙手在胸前做射擊狀為槍，兩臂屈肘兩手上舉于頭的兩旁，五指張開為虎。孩子圍成一個(gè)圓圈，一個(gè)孩子開始說：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（說另一個(gè)小朋友的名字）蹲。二．器械類游戲。兩個(gè)小朋友一組，一人拿一根棍子平行放好，將皮球放在棍子上，從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)，快者為勝。將孩子分成人數(shù)相等的四隊(duì)，游戲開始，小朋友騎羊角球并手挎塑料袋（袋內(nèi)裝上一個(gè)海洋球），將海洋球運(yùn)到終點(diǎn)，快速返回，第二個(gè)小朋友進(jìn)行，依次進(jìn)行，最先運(yùn)完的一隊(duì)為勝利者。2個(gè)小朋友一組，其中一個(gè)小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友帶其前行，這名小朋友要用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子繞過規(guī)定的障礙物，快者為勝。2個(gè)小朋友為一組，背對(duì)背將球夾住，游戲開始，將球從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)，快者為勝。兩個(gè)小朋友為一組，用腿做剪子包袱錘，勝者向前走一步，最先到達(dá)終點(diǎn)者為最后的勝利者。4個(gè)小朋友為一組，右手在上，左手在下交叉拉手，一個(gè)小朋友作為起點(diǎn)開始向外翻，其他小朋友依次進(jìn)行，等都翻完后，再翻回去。（注意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐）幼兒園親子游戲：抬花轎【活動(dòng)準(zhǔn)備】人員：分組幼兒，每組三人。象征“轎夫”的彩色衣帽八套（供孩子父母作道具）?！净顒?dòng)延展】如果只有一名家長(zhǎng)參加，可以把該游戲改編成家長(zhǎng)與孩子一起“抬花轎”的形式，事先制作一些形象的教具開展比賽，如圖：該游戲也可以由三個(gè)幼兒組成一組來(lái)進(jìn)行比賽，如圖：幼兒園親子游戲：找寶寶【游戲名稱】 親子游戲“找寶寶” 【游戲準(zhǔn)備】以一位家長(zhǎng)和一名幼兒為最小游戲單位，每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾 【游戲設(shè)計(jì)】家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。幼兒園親子游戲：踩圈圈【游戲名稱】踩圈圈（每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲）【游戲準(zhǔn)備】 準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈 【游戲規(guī)則】游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動(dòng)，音樂停，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝?！?qǐng)愛心家庭的走出來(lái)。【游戲玩法】把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒時(shí)，或一起唱歌，或放背景音樂。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎(jiǎng)。請(qǐng)兩名名小朋友當(dāng)蛇頭繞著障礙走，遇到場(chǎng)地中的小朋友輕輕摸下頭，被摸頭的小朋友隨即跟到蛇頭后面，繼續(xù)繞障礙物走，直至將所有的小朋友邀請(qǐng)到隊(duì)伍中來(lái)走出場(chǎng)地一隊(duì)為勝。最快到達(dá)終點(diǎn)為勝利。可以設(shè)計(jì)的主題有：民族服裝系列、親子系列、熱帶風(fēng)情系列以及嘻哈系列?！驹O(shè)計(jì)用途】幼兒園節(jié)日聯(lián)歡上表演，可以是一個(gè)幼兒，也可以是多名幼兒，或者讓老師及家長(zhǎng)參與，增加趣味性。游戲方法：學(xué)生前后（或左右）兩人一組，相對(duì)而立（或坐）。（3）游戲中或慶祝勝利時(shí)，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個(gè)俯臥撐。游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹，以橡皮過對(duì)面直線后，吹氣次數(shù)少的為勝。游戲目的：提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。手心轉(zhuǎn)向右90度，表示向右轉(zhuǎn)；雙手向內(nèi)輪轉(zhuǎn)，表示后滾翻；雙手向外輪轉(zhuǎn)，表示前滾翻等。提示：教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇信號(hào)和動(dòng)作。一定次數(shù)后，以積分多者為勝。（2）此游戲也可兩人同時(shí)站著進(jìn)行。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。第四篇：小班室內(nèi)外游戲活動(dòng)小班游戲活動(dòng)：智力游戲：看誰(shuí)認(rèn)得快 目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。3幼兒掛一條毛巾在自己的標(biāo)記圖下。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。準(zhǔn)備：三張桌子，一個(gè)大球。看圖書目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒看圖書的興趣 準(zhǔn)備：圖書若干教師出示圖書及圖片與幼兒一起分享故事內(nèi)容，適當(dāng)加上情境表演。游戲開始，大家一起念兒歌：“小風(fēng)車真好玩，我一跑它就轉(zhuǎn)”幼兒按照口令，手持風(fēng)車向指定方向跑，可反復(fù)進(jìn)行數(shù)次。幼兒根據(jù)教師的指令，依次在排序板上擺相應(yīng)的圖形。教師可經(jīng)常問幼兒：小盒子到哪里去了?小盒子能否套進(jìn)大盒子呢?幼兒在實(shí)際操作過程中，朦朧地感知大小的關(guān)系。跳圈圈目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒跳躍能力 準(zhǔn)備：呼啦圈若干將呼啦圈成S型擺設(shè)，要求幼兒一次跳過每個(gè)圈直到終點(diǎn)。2大皮球若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半。鼓勵(lì)滾接球成功的幼兒，并請(qǐng)他們示范表演老鷹抓小雞目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小雞操(二)基本部分：“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？” 幼兒分組活動(dòng)：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠(yuǎn)的技能。教師在兩個(gè)盒子里分別放大小不同的雪花片作為標(biāo)記。小風(fēng)車目標(biāo)：1．感受有風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)。準(zhǔn)備：小風(fēng)車若干個(gè)，動(dòng)動(dòng)腦筋怎樣才能讓風(fēng)車動(dòng)起來(lái)。2．提示幼兒要拿好風(fēng)車。1全班幼兒圍坐一圈，教師請(qǐng)6個(gè)幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(dòng)（大家作開動(dòng)動(dòng)作“嗚、轟隆隆、轟隆隆??）2教師請(qǐng)5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰(shuí)多？誰(shuí)?。窟€是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(dòng)。，以動(dòng)物來(lái)做客激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。教師代表小動(dòng)物謝謝幼兒，讓幼兒體驗(yàn)成功，激發(fā)他們?cè)俅尾僮鞯呐d趣?！袄鲜蟆币⒁膺吪肋叾汩W?！靶?dòng)物做客”的形式，提出給動(dòng)物造一個(gè)家的要求。2．嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。2．做個(gè)大洞洞。變戲法目標(biāo)：體驗(yàn)?zāi)７滦?dòng)物的樂趣 1 組織的基本過程看圖做動(dòng)作。教師說：“變變變！變成小狗”幼兒就邊汪汪汪地叫，邊模仿狗的動(dòng)作。提醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全?！毙∨笥涯顑焊瑁盒⊥眯⊥帽谋奶?，看見朋友問個(gè)好，看見蘿卜吃個(gè)飽，看見壞蛋快快跑。老狼可以去追，捉住的小兔做老狼，游戲反復(fù)進(jìn)行。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。一、開始部分“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)”。（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。智力游戲：認(rèn)識(shí)大小目標(biāo)：學(xué)會(huì)看標(biāo)記給物體進(jìn)行大小分類為蘿卜匹配標(biāo)記。）小兔子拔蘿卜目標(biāo)：激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣?！昂⒆觽?，今天的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧！” 全體幼兒分散站立，做熱身操。（3）怎樣鉆山洞？引導(dǎo)幼兒自己做?！庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過。）小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；兩條彩條（作小橋），拱形門一個(gè)（作山洞）；胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）；“小猴”投紙球目標(biāo)：練習(xí)用紙球擊目標(biāo),發(fā)展幼兒投擲能力和目測(cè)力?；顒?dòng)過程：“小猴”玩紙球: 幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。一對(duì)一塊板,各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。各隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)自己的目標(biāo),投出彩球?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置，將椅子按照一定的間隔距離排成兩條直行，并用粉筆畫上箭頭 活動(dòng)過程：小蛇醒來(lái)了幼兒扮小蛇，教師扮演蛇媽媽，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)四肢。*幼兒反復(fù)進(jìn)行游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。能找到空的位置，不推他人在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的 活動(dòng)過程：一、開始部分。幼兒四散站在場(chǎng)地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去幼兒游戲12次后改為跑。找小貓鍛煉頭腦靈活型及手指反應(yīng)能力一只老花貓喵喵叫，我的小貓快藏好，（幼兒趴桌子上）一會(huì)媽媽就來(lái)找，找呀找呀找呀找小貓不見了，咦，我的小貓呢，喵，（幼兒起來(lái)一起喵）。就這樣一問一答。到小兔家從圓的圖形中走；到小貓家要從三角的圖形中走；到小雞家要從方形中走，走完圖形后再?gòu)男÷纷叩叫?dòng)物家，一定要看清楚小動(dòng)物家的圖形標(biāo)志，不要走錯(cuò)了拍皮球繼續(xù)練習(xí)拍皮球，手腕關(guān)節(jié)能較靈活的拍球 1 幼兒人手一球2場(chǎng)地上事先畫好一個(gè)大圓 1 玩游戲“撿皮球”：幼兒四散站在場(chǎng)地上，教師向幼兒拋球，幼兒撿到球后在場(chǎng)地上自由活動(dòng)片刻，再站在大圓圈上。請(qǐng)幼兒自己動(dòng)腦筋玩圈，比賽看誰(shuí)玩的方法多，幼兒四散游戲，教師個(gè)別指導(dǎo)。,提高社交能力。,貓媽媽前設(shè)置一個(gè)鐵圈,烏龜媽媽前設(shè)置爬墊,墊子上用皺紋紙裝飾成草地。小貓寶寶找貓媽媽,但是前面有一個(gè)山洞。教師提出第二次游戲的要求:請(qǐng)小朋友用各種方法走、爬、鉆。:想想看還能怎樣走、爬、鉆,看誰(shuí)最動(dòng)腦筋。小企鵝運(yùn)冰塊探索多種運(yùn)球的方法，練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作；體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系；喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則在場(chǎng)地上表示起始線、終線；每位小朋友一個(gè)球；引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣：小企鵝是住在南極的動(dòng)物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過來(lái)嗎？”引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn)，小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K（皮球）運(yùn)到小兔的商店？小企鵝要自己開動(dòng)腦筋了！自己來(lái)試一試吧！請(qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法，并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)；“我們來(lái)看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來(lái)運(yùn)球的？”“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。讓我先來(lái)檢查下球的氣夠不夠，這個(gè)球的氣兒足不足，這個(gè)有點(diǎn)鱉，給它打點(diǎn)氣兒，皮球都變大嘍。走到一幼兒面前，請(qǐng)?jiān)撚變夯卮穑骸罢甄R子，照鏡子，照照我的小鼻子。這樣依次類推，說出耳朵、眼睛、嘴巴、手腳等。提示：使幼兒能正確說出各器官的名稱及用處。②要求幼兒要聽信號(hào)活動(dòng)，鉆進(jìn)鉆出時(shí)不能碰到松緊帶。分別出示吃、穿、玩的實(shí)物，知道它們的用途，如：糖果是吃的，衣服是穿的......將三類實(shí)物放在一起，請(qǐng)幼兒按吃、穿玩的順序依次取出，如：娃娃肚子餓了，請(qǐng)你把好吃的東西送給娃娃吃，天冷了，請(qǐng)你拿衣服給娃娃穿。游戲：看誰(shuí)能追上我 練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑。游戲：長(zhǎng)高了，變矮了練習(xí)雙腳原地向上跳，并能聽信號(hào)做動(dòng)作。小動(dòng)物找家1練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作1幼兒跟著老師隨音樂一起做模仿操。4表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。，并上下對(duì)應(yīng)排列在分類地板上。1幼兒在閱讀區(qū)里讀過圖書，聽老師講過故事。（一對(duì)幼兒手持皮球）游戲開始，貓媽媽說：喵喵，小寶寶，今天媽媽給你們買來(lái)了新皮球，大家滾著玩吧！持球的小貓蹲下雙手將球向前滾出，邊滾邊叫喵喵，對(duì)面幼兒接球后再用同樣方法滾球，反復(fù)進(jìn)行。智力游戲：什么玩具不見了1正確感知56種玩具，能發(fā)現(xiàn)哪種玩具不見了。請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師快速將其中一個(gè)玩具藏在身后，問：“什么玩具不見了？” 幼兒回答：“XX回來(lái)了”。請(qǐng)一幼兒到前面來(lái)增添玩具。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí)，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由 2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。2． 邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)，塊塊站。做冰塊玩法1．大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園?！陛p輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。游戲材料：翁4個(gè)，平衡木4個(gè)游戲玩法：排成4列縱隊(duì)，四組同時(shí)進(jìn)行。（二）踩高蹺 組織： 協(xié)助：游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒手腳協(xié)調(diào)能力。游戲材料：竹竿6根；毛絨玩具3個(gè)；按班級(jí)將幼兒分為三組，分別迎面站立。游戲材料：滑板車3輛，花鼓3個(gè)。