【正文】 知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動。學(xué)校將對學(xué)生觀后感進(jìn)行評比、獎勵。十一、注意事項：各中隊要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關(guān)的資料，活動后形成文本于兩天 后上交大隊部。以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。報警、求援原則。進(jìn)入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應(yīng)對突發(fā)事件。從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。檢查、診治。為此，我校結(jié)合小學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，于本學(xué)期開展了“走 進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”的社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想：為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動。三、活動時間：2010年10月18日四、活動主題：“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”五、活動地點：生態(tài)基地六、參加人員： 3—6年級學(xué)生七、出行方式：步行到達(dá)，步行參觀。通過此次社會實踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點特色，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。（4）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多?；顒咏Y(jié)束后，對學(xué)生強調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。就地?fù)尵仍瓌t。第三篇：小學(xué)生科技社會實踐活動記錄小學(xué)生科技社會實踐活動記錄（一）《走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植》為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生科技社會實踐活動。學(xué)校將對學(xué)生觀后感進(jìn)行評比、獎勵。十三、注意事項：各中隊要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關(guān)的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。報警、求援原則。進(jìn)入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應(yīng)對突發(fā)事件。從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。檢查、診治。教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,，增強帶隊老師、學(xué)生的安全意識。（二）文明教育：在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。學(xué)生實踐探索活動：在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細(xì)、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句。動員不帶相機等貴重物品。建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。報警、求援原則。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。第三階段小組同學(xué)互相交流處理信息，整理資料。同學(xué)們更加熱愛家鄉(xiāng)了。了解春節(jié)來歷。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧!不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧!坦白說，本打算在暑假里到工廠找一份臨時工作的，遺憾的是并沒有找到，附近的工廠里都沒有熟人，廠子里似乎也不缺人，遠(yuǎn)的工廠里就更不可能找到活干了(也許是不夠遠(yuǎn)，后來聽說許多同學(xué)都在外地打工，而沒有回家，由此不免感到有些慚愧)。事實證明，我的決定是非常正確的，聚會那天中午一起吃飯喝酒的時候，大家無話不說，最讓我受益匪淺的是，有兩個同學(xué)大一一年利用空閑時間自己掙了不少工資，更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會上闖蕩的能力，此外還有一個同學(xué)就在這個暑假辦了一個補習(xí)班，收了五六十個即將上高中的學(xué)生，保守估計一個暑假下來凈賺幾千元。具體細(xì)節(jié)，在下文中會有詳細(xì)說明。大約十分鐘后，來了一個二十五六歲的男子，進(jìn)門后他做了一個極其短暫的自我介紹，隨即切入主題，現(xiàn)在由他正是為我們培訓(xùn)。”我們都笑了。說句實在話，舊家電值不多少錢，關(guān)鍵是國家補貼的那13%。一會呢，你們每人拿一摞這個傳單，到時有人向你們咨詢時發(fā)給他一張，再一個，不咨詢的碰上了也發(fā)一張。其實，在以前我曾見過這種活動，所以這次培訓(xùn)效果還是比較顯著的，沒用多大點功夫我就熟知各項事宜。看著感覺著這些，心里莫名的感到一種自豪。老大爺似乎對一切都很好奇，一直在問，問得很是仔細(xì)，我并沒有感到厭煩，反而覺得能把我知道到表達(dá)出來，從而讓別人明白，這是很令人自豪的事情。這十幾天的時間都處在跟人說話的狀態(tài)，漸漸認(rèn)識到說話也是一種藝術(shù)，要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說話上下大力氣，要循序漸進(jìn)，語氣要恰當(dāng)溫和，要給人一種親切的感覺。紙上得來終覺淺，絕知此