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吉化二小學(xué)生社會實踐活動方案-預(yù)覽頁

2025-10-13 00:48 上一頁面

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【正文】 自己的貢獻?;顒舆@天,中午12點,下午4點學(xué)生必須給班主任電話報平安。2.教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,不到危險場所玩耍,不攀爬險要,不摸帶電的各種器械,不做有危險的游戲,不與陌生人爭斗。4.活動前,要教給學(xué)生一些避險或受傷后自救的方法。2.出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病,應(yīng)立即進行治療,如傷情較重應(yīng)馬上送往就近醫(yī)院搶救治療,并及時上報病由、病情。到目的地要視察周邊環(huán)境,如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學(xué)生有可能發(fā)生危險的地方要分頭站崗,并注意學(xué)生動態(tài),不允許學(xué)生出入危險場地。第三篇:小學(xué)生社會實踐活動方案愛園小學(xué)社會志愿者活動方案一、活動目的小學(xué)生社會實踐活動,是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為了讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,提高學(xué)生獨立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神。六、活動要求老師認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)有收獲,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。(一)處理外出應(yīng)急預(yù)案1.學(xué)生必須按規(guī)定開展活動,不準(zhǔn)單獨行動??傊^不能不作為,更不能推諉扯皮。3.如遇公共場所騷亂事件,家長應(yīng)圍成圈,保護好學(xué)生。5.學(xué)生過馬路要走人行道,并時時提醒注意交通安全,注意來往車輛,確保學(xué)生安全過馬路。而對這樣一個新時代,加強科學(xué)普及工作是促進和實施素質(zhì)教育的有效途徑和重要內(nèi)容。近年來,隨著社會的進步,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的制約因素。從這個意義上講,參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐尤為重要。如:除草是因為雜草的生長會給農(nóng)作物帶來病蟲害,并與作物爭肥爭光,造成減產(chǎn),所以要除草。學(xué)生再進行實踐操作,這樣就悟到了拉秧的基本知識和要領(lǐng)。協(xié)作性原則:參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐必須學(xué)會合作。五、活動內(nèi)容參觀塑料大棚菜,聽取校外輔導(dǎo)員講解科普知識,動手實踐。總之,學(xué)生是祖國的未來,而興趣是最好的老師,在大家的共同努力下,通過這種三點循環(huán)、不斷滾動的實踐模式和這些直觀新穎的實踐活動,既能滿足學(xué)生的好奇心理和探究心理,也使只知書本知識的學(xué)生大開眼界,在充滿趣味性的活動中,增長知識,達到我們寓教于樂的最終目的。社會角色是指與人們的某種社會地位、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式,它是人們對具有特定身份的人的行為期望,它構(gòu)成社會群體或組織的基礎(chǔ)。同時通過護蛋行動,培養(yǎng)他們的耐心、細心,學(xué)會記錄“寶寶日記”,增強他們的語言表達能力和情感交流的能力。五、活動過程認(rèn)養(yǎng)寶寶學(xué)生自己在家里找一只生雞蛋,將其認(rèn)為自己的“寶寶”,與它朝夕相處14天。與寶寶相處的日子(1)為寶寶安一個舒適安全的家,隨時把雞蛋寶寶帶在身邊,每天要陪寶寶說話、游戲。每天將自己的收獲與別人交流。雞蛋不會動,可是人是會動的,()要吃要喝還會生病,保護一個雞蛋就這么累,何況是一個小孩子呢!我們可以把雞蛋包上一層又一層,可是爸爸媽媽卻不行。今后一定要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答他們。(PPT課件)b、學(xué)生乙舞蹈表演《小背簍》。(PPT課件)收集來的相關(guān)資料。畫畫一律用a3紙大小的畫紙,每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。畫畫一律用a3紙大小的畫紙,每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。三、安全要求安全領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:甄俊?。ㄐiL)組員:李麗薇(副校長)張松暉(教導(dǎo)主任)張桂卿(副教導(dǎo)主任)馬雪清(副教導(dǎo)主任)歐揚(輔導(dǎo)員)梁秀麗(一年級級組長)司徒艷娟(二年級級組長)黃鳳愛(三年級級組長)譚仲愛(四年級級組長)黃用霞(五年級級組長)謝笑英(六年級級組長)活動總指揮:甄俊健、李麗薇、張桂卿、馬雪清、歐揚聯(lián)絡(luò)員:張松暉車輛安排指揮:關(guān)天福、關(guān)永鋒、余國富、余國譽a、請老師務(wù)必落實安全措施,乘車時不能伸手或頭往窗外,不能在車上追逐或大聲喧嘩,學(xué)生必須盡可能地坐下,不要站立;學(xué)生離隊班主任必須掌握。d、班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時要第一時間進入現(xiàn)場,并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)。
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