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家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿及擴(kuò)展資料-預(yù)覽頁

2025-10-27 12:08 上一頁面

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【正文】 地告訴家長(zhǎng),同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。(八)、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)與小朋友分享。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,無論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類的詞語表達(dá)贊賞。所以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)要具體,要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn),認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。但進(jìn)入小學(xué)后,老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì):比如把自己的畫展出來,家長(zhǎng)即使不經(jīng)常表揚(yáng)孩子,但也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注,并感到自豪和驕傲。入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事,但也不要操之過急,要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng),作好準(zhǔn)備。盡量讓孩子在8:20前到園。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾。幼小銜接不容放松。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。希望各位家長(zhǎng),在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促。這也是為入小學(xué)自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。這學(xué)期還是我?guī)佬g(shù)興趣班,舞蹈班還是余老師帶,開課時(shí)間還是星期六,想要參加興趣班的幼兒到園長(zhǎng)那報(bào)名, 3月20號(hào)開學(xué),收費(fèi)是170元。今年的“六一節(jié)”文藝匯演和7月份畢業(yè)典禮,具體的配合事宜將再和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿 篇2各位家長(zhǎng)朋友大家上午好:首先,我作為教師代表對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎!感謝您能在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)我們工作的的支持和幫助。我要特別感謝一年級(jí)七班的家長(zhǎng),感謝你們的理解,信任和支持。記得剛開學(xué)時(shí),接手一年級(jí)的我,抱怨不是沒有的,面對(duì)著毫無規(guī)矩的一年級(jí)小朋友,身心俱疲的我?guī)锥仁譄o策,幾天下來,本來就體質(zhì)弱的我,嗓子嘶啞了,腿上站出一塊塊淤青。后來,還主動(dòng)建立了家長(zhǎng)群,群里閃爍著的言語里滿是對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)老師體諒。這一度讓我感慨,如果我是孩子的父母未必能在這種時(shí)刻做到這般淡定從容,這充分顯示了家長(zhǎng)們高層次的素質(zhì)和修養(yǎng)。你們的理解寬容讓我在心里暗下決心:我定會(huì)全心全意教好孩子,我必須要對(duì)得起你們的付出。我覺得,能遇到64位可愛的小家伙,以及這么多優(yōu)秀的家長(zhǎng),是我的幸運(yùn),是這個(gè)班級(jí)的幸運(yùn)。那句傷人的話,幾度讓她落下委屈的淚水,覺得沒有信心了,想放棄了。您一定也會(huì)有這種擔(dān)心,在您的心中一定有對(duì)比:老教師更熟悉課堂,更了解孩子,更有辦法。我希望用我全新的教學(xué)方式引導(dǎo)和感染更多的孩子,讓他們享受一段最好的童年時(shí)光。一切只是為了給孩子一個(gè)不一樣的課堂,我們可以犧牲掉休息時(shí)間,我們有那份野心,也有那個(gè)精力,趁年輕的時(shí)候多拼一拼吧。更重要的是,我們有一顆最熾熱的真心。讓我們彼此給對(duì)方一些時(shí)間。家?;ヂ?lián),是成功的重要保障。謝謝大家。雖然通過短信和電話,我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸,交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還未曾謀面過?!泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也都有缺點(diǎn)。教師都是學(xué)校的“三強(qiáng)”教師,知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神,請(qǐng)家長(zhǎng)放心。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。便是一個(gè)典型的例子。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。還有位玉冰、岳孟軻、李娜、司文青、郭曉綺雖然成績(jī)已經(jīng)優(yōu)秀、但是還有很大的潛力。在家的表現(xiàn)如:回家不能及時(shí)休息,周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間等。但就優(yōu)秀學(xué)生來說,成績(jī)不太理想,進(jìn)入年級(jí)前20(名的成績(jī)有所下降:分別有11,22,35人。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。三、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。四、抓好子女在家的行為習(xí)慣。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。八、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異。家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,不能在外逗留、玩耍。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。于是,我推到我所有的發(fā)言內(nèi)容,準(zhǔn)備說一些心里話,一些實(shí)話,為我的學(xué)生們代個(gè)言。我想跟大家交流幾個(gè)問題,也是幾個(gè)常識(shí)的問題,也是我們教育中存在的共性問題:第一個(gè)問題:成績(jī)和成長(zhǎng)哪個(gè)重要?成績(jī)和健康比起來哪個(gè)重要?我想直白的問大家這樣的一個(gè)問題:你是要一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的身體心理不健康的孩子,還是寧愿要一個(gè)成績(jī)不好但是身體心理健康的孩子?也許你們會(huì)質(zhì)問我:我想要一個(gè)成績(jī)好身體好心理好的三好孩子,是的,那只是我們的期待和愿望,那是最好的結(jié)果,那也是我們教育的`一個(gè)目標(biāo)。這才是教育的常識(shí)。在講這個(gè)問題之前,我想問大家這樣一個(gè)實(shí)際的問題:你們下午來給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)過假嗎?你們的領(lǐng)導(dǎo)批假的時(shí)候沒有“刁難”你們吧?你們的領(lǐng)導(dǎo)每天劈頭蓋臉的把你訓(xùn)一頓你會(huì)是一種什么樣的心態(tài),你今天的工作狀態(tài)會(huì)是怎樣的?你們的領(lǐng)導(dǎo)嫌你的業(yè)績(jī)不行在大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)你,你會(huì)怎樣?你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常批評(píng)你,打壓你,你每天的上班的心情跟跟上墳一樣的難受,你還有心情搞好工作嗎?如果你的答案是否定的,那么就請(qǐng)你們想想我們的孩子在學(xué)校是一種什么樣的心情,他們因?yàn)槟銈兊慕箲]而變得沉默,而變得勤奮,而變得刻苦。他們一次考試成績(jī)不理想,你們坐不住了。請(qǐng)?jiān)试S我舉一個(gè)生活中的例子,以供我們思考:大家都會(huì)去超市賣雞蛋,會(huì)發(fā)現(xiàn)土雞蛋和一般雞蛋的區(qū)別,價(jià)格明顯不一樣,口感也不一樣,包裝也不一樣。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿6尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):大家上午好!我叫xx,是五年級(jí)四班的一名學(xué)生。不會(huì)不懂的題目想辦法解決。影響下,我作息比較有規(guī)律,除了星期天,都能按作息時(shí)間嚴(yán)格要求自己。媽媽說:“乒乓球是咱們國(guó)家的國(guó)球,書法是我們中華民族五千年國(guó)粹中最精華的部分”。去年冬天,右手的大拇指凍得都裂開了縫,可我還是持之以恒。最后,衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:大家下午好!我是xx,今天我代表同學(xué)們來說一說這兩周來的學(xué)習(xí)生活。所以,我們會(huì)以飽滿的熱情,克服一切困難學(xué)習(xí)好,生活好,請(qǐng)老師家長(zhǎng)相信我們,監(jiān)督我們。老師們都非常辛苦,我在這里代表全班同學(xué)謝謝xx老師。幼兒上學(xué)期的表現(xiàn)分析。其他一些事情。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,我們的孩子有了很大的進(jìn)步,每一個(gè)孩子都是精品,在各種方面,孩子表現(xiàn)都很不錯(cuò),概括的分析一下,我們班孩子整體的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在這幾個(gè)方面:喜歡上幼兒園,對(duì)各類活動(dòng)的積極性都很高。身體的協(xié)調(diào)性更好了。個(gè)別孩子的注意力很不集中,需要老師不斷變的提醒。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),拼音教學(xué)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,讓孩子在游戲中學(xué)認(rèn)這些韻母和聲母,避免填鴨式的灌輸,考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了,我們開始讓孩子練習(xí)書寫,結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容,要求家長(zhǎng)在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作,可以和孩子一起做拼音卡,用所學(xué)的韻母和聲母創(chuàng)設(shè)游戲情景,自編一些游戲。首先通過誦讀經(jīng)典,能夠讓孩子了解、學(xué)習(xí)中華民族幾千年沉淀出來的傳統(tǒng)美德,讓孩子從小對(duì)自己的言行有一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)。第三、閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經(jīng)典,孩子會(huì)形成博覽群書的習(xí)慣。而誦讀就是要讓經(jīng)典在他們幼小的心靈中不斷反芻、發(fā)酵。四、家園聯(lián)系工作。為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,如書包(寫好名字),鉛筆盒,削好的鉛筆,為了便于孩子在家及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,家長(zhǎng)可以在家為孩子準(zhǔn)備兩個(gè)本子(一個(gè)是田字格本,另一個(gè)是拼音本)。五、其他方面的配合:為安全考慮,請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。盡量讓孩子天天來幼兒園,不要無故缺席或遲到(早上、中午不要太早也不能太遲,別的孩子已經(jīng)念完書、寫完字了你才來)但如果身體不適,打針吃藥,就盡量不要來園,好好休息,讓病快好起來再來。如果您對(duì)我們的工作有好的建議,歡迎大家及時(shí)交流,及時(shí)告訴我們,在我們的工作中難免會(huì)有不足,請(qǐng)大家多多諒解,希望在新學(xué)年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長(zhǎng),明年順利入小學(xué)。今天我就結(jié)合平時(shí)輔導(dǎo)和教育孩子過程中的一些心得體會(huì),給大家分享以下幾點(diǎn),如有說的不合適的地方,請(qǐng)各位指正,咱們共同探討。作為家長(zhǎng),更是不要在孩子面前透漏出不耐煩的情緒,如怎么這么多作業(yè)、天天讓我給你檢查作業(yè)多煩啊。課外書我會(huì)根據(jù)老師的提議,結(jié)合她的興趣去買,她會(huì)覺得我很支持她,學(xué)習(xí)的動(dòng)力就比較大。孩子在這個(gè)過程中會(huì)覺得自己特別重要,能起到不可或缺的作用,也會(huì)培養(yǎng)她的自尊心和榮譽(yù)感。五、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣從懂事起,我就教育她不能隨地亂扔垃圾,要愛護(hù)環(huán)境、幫助別人、尊重老人,所以她帶著弟弟妹妹出去玩,會(huì)監(jiān)督并教育他們不亂扔垃圾,看到小朋友們?cè)谛^(qū)的綠地上玩,她會(huì)去“多管閑事的勸說”,在公交車上看到老人一定會(huì)讓座。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況:各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,能活潑、健康的成長(zhǎng),這一點(diǎn),相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí),就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了。存在的問題盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問題。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。但同時(shí)他們是非辨別力弱。三、科任老師發(fā)言四、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議。首先,在學(xué)校里,我會(huì)抓住課余時(shí)間盡量多做一些家作,這樣放學(xué)后就會(huì)輕松一些。爺爺奶奶、爸爸媽媽非常的配合我,一般我在寫作業(yè)的時(shí)候都不會(huì)到我房間來打擾我。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)優(yōu)秀發(fā)言稿13各位家長(zhǎng),下午好!作為一名曾經(jīng)的新生家長(zhǎng),今天在這里跟大家分享我的體會(huì)。傳統(tǒng)高中教育,有人形容是千軍萬馬過獨(dú)木橋,孩子經(jīng)歷三年的普通高中歷練,特別辛苦。我家孩子是從普通高中轉(zhuǎn)學(xué)過來,兩邊一比較,自從進(jìn)入寧外AP學(xué)習(xí)以來,基本沒有閑下來過。寧外AP教育有三個(gè)特點(diǎn),一個(gè)是注重個(gè)性發(fā)展。來寧外AP的學(xué)生,有發(fā)展目標(biāo)很明確的孩子,也有不知道自己將來要干啥的孩子。外方教學(xué)的開放性,不但表現(xiàn)在校內(nèi)教學(xué)方面,他還會(huì)啟發(fā)你參與更廣闊的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。我感受特別深刻的事情有兩件:一是我家孩子在選課的時(shí)候,選擇了一門通常情況下是高三學(xué)生選的課程。作為家長(zhǎng),實(shí)實(shí)在在看到了孩子的成長(zhǎng)??偠灾拖裎覄偛潘?,需要孩子全身心努力付出。作為過來人,我跟各位家長(zhǎng)要說的是,前路很艱難,但心態(tài)很重要。有的已摒棄怯懦,變得自信。下面我將從本屆學(xué)生現(xiàn)狀、學(xué)校抓畢業(yè)班的措施和對(duì)家長(zhǎng)的建議這三個(gè)方面談?wù)勎覀€(gè)人的意見。,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,只一味被動(dòng)學(xué)習(xí),不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,學(xué)起來既苦又累,可謂是事倍功半。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張,一方面各科要上新課,趕進(jìn)度。有人說世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí),這是不無道理的。家長(zhǎng)們,學(xué)校對(duì)孩子負(fù)有教育管理的責(zé)任,家長(zhǎng)也同樣有,畢竟孩子最終是你們的。也非常感謝各位老師對(duì)張xx的精心培養(yǎng)。其實(shí),說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠,所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),只能算是感受,如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她,讓她有成就感,促使她再接再勵(lì)。二、好習(xí)慣出興趣小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。所以,我總讓孩子放學(xué)回家自己先完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。有時(shí)孩子也有倦怠的時(shí)候,我便同孩子一同來寫日記,同一個(gè)題目,同一個(gè)話題,讓自己也當(dāng)一回孩子,用孩子的語言來寫孩子的故事,時(shí)不時(shí)地,我們父女倆還來比一比誰寫的精彩,誰的用詞更準(zhǔn)確,讓孩子看得見夠得著,她從中也找到了寫作的樂趣。作為家長(zhǎng),我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通?,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包??粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。兩年的小學(xué)生活,孩子們已經(jīng)習(xí)慣了校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干,更令人感動(dòng)的是,他們愛校園氛圍,愛班級(jí),他們的善良、友愛充盈著這個(gè)集體的每一個(gè)角落。”每天,我總能看到這些小干部在默默地管理著班級(jí)方方面面的工作。這種自信還表現(xiàn)在課堂學(xué)習(xí)上,咱們班大部分孩子上進(jìn)心很強(qiáng),平時(shí)稍稍一鼓勵(lì),他們就會(huì)“摩拳擦掌”、“躍躍欲試”,雖然個(gè)別學(xué)生由于各方面的原因,學(xué)習(xí)有些落后,但并不影響他們的信心,我們總能發(fā)現(xiàn)他們身心的自信。讀書、讀書交流,已經(jīng)成為班級(jí)學(xué)生的一道營(yíng)養(yǎng)大餐,已經(jīng)成為班級(jí)的一種文化。這方面,我非常注重,什么事情都以班級(jí)為重,特別是學(xué)校開展一些集體活動(dòng)時(shí),就是培養(yǎng)孩子身體榮譽(yù)感的最好機(jī)會(huì)。主要表現(xiàn)在語文學(xué)科上,本學(xué)期我嘗試實(shí)施了語文預(yù)習(xí)的四步法,由我的不不講解、示范到學(xué)生整理思路寫日記,到讓學(xué)生自我實(shí)踐,課堂展示,經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐,大部分學(xué)生掌握了這四步法,在課文中都留有自己學(xué)習(xí)的痕跡,全班絕大多數(shù)學(xué)生朗讀課文的能力大大提高,半數(shù)學(xué)生能很自信地像小老師一樣給學(xué)生們講課,每次都會(huì)讓我有驚喜之處,所以很多次的語文課堂上,“生成”總會(huì)打破我之前的“預(yù)設(shè)”,時(shí)常是鈴聲響起,師生
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