【正文】 地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。(八)、要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達贊賞。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點，認同別人的優(yōu)點。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。還要讓孩子學會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲。入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練、培養(yǎng)，作好準備。盡量讓孩子在8：20前到園。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學習自己處理一些簡單的小矛盾。幼小銜接不容放松。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。這也是為入小學自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。這學期還是我?guī)佬g(shù)興趣班，舞蹈班還是余老師帶，開課時間還是星期六，想要參加興趣班的幼兒到園長那報名， 3月20號開學，收費是170元。今年的“六一節(jié)”文藝匯演和7月份畢業(yè)典禮，具體的配合事宜將再和各位家長進行交流。家長會家長優(yōu)秀發(fā)言稿 篇2各位家長朋友大家上午好：首先，我作為教師代表對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！感謝您能在百忙之中參加這次家長會，感謝大家對我們工作的的支持和幫助。我要特別感謝一年級七班的家長，感謝你們的理解，信任和支持。記得剛開學時，接手一年級的我，抱怨不是沒有的，面對著毫無規(guī)矩的一年級小朋友，身心俱疲的我?guī)锥仁譄o策，幾天下來，本來就體質(zhì)弱的我，嗓子嘶啞了，腿上站出一塊塊淤青。后來，還主動建立了家長群，群里閃爍著的言語里滿是對孩子的關(guān)心和對老師體諒。這一度讓我感慨，如果我是孩子的父母未必能在這種時刻做到這般淡定從容，這充分顯示了家長們高層次的素質(zhì)和修養(yǎng)。你們的理解寬容讓我在心里暗下決心：我定會全心全意教好孩子，我必須要對得起你們的付出。我覺得，能遇到64位可愛的小家伙，以及這么多優(yōu)秀的家長，是我的幸運，是這個班級的幸運。那句傷人的話，幾度讓她落下委屈的淚水，覺得沒有信心了，想放棄了。您一定也會有這種擔心，在您的心中一定有對比：老教師更熟悉課堂，更了解孩子，更有辦法。我希望用我全新的教學方式引導和感染更多的孩子，讓他們享受一段最好的童年時光。一切只是為了給孩子一個不一樣的課堂，我們可以犧牲掉休息時間，我們有那份野心，也有那個精力，趁年輕的時候多拼一拼吧。更重要的是，我們有一顆最熾熱的真心。讓我們彼此給對方一些時間。家?；ヂ?lián)，是成功的重要保障。謝謝大家。雖然通過短信和電話，我和一部分學生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過?！泵總€人都有優(yōu)點，也都有缺點。教師都是學校的“三強”教師，知識水平、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神，請家長放心。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。便是一個典型的例子。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。還有位玉冰、岳孟軻、李娜、司文青、郭曉綺雖然成績已經(jīng)優(yōu)秀、但是還有很大的潛力。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學安排學習時間等。但就優(yōu)秀學生來說，成績不太理想，進入年級前20(名的成績有所下降：分別有11,22,35人。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。三、科學的分析子女的成績檔案。四、抓好子女在家的行為習慣。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。八、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異。家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。于是，我推到我所有的發(fā)言內(nèi)容，準備說一些心里話，一些實話，為我的學生們代個言。我想跟大家交流幾個問題，也是幾個常識的問題，也是我們教育中存在的共性問題：第一個問題：成績和成長哪個重要?成績和健康比起來哪個重要?我想直白的問大家這樣的一個問題：你是要一個成績優(yōu)秀的身體心理不健康的孩子，還是寧愿要一個成績不好但是身體心理健康的孩子?也許你們會質(zhì)問我：我想要一個成績好身體好心理好的三好孩子，是的，那只是我們的期待和愿望，那是最好的結(jié)果，那也是我們教育的`一個目標。這才是教育的常識。在講這個問題之前，我想問大家這樣一個實際的問題：你們下午來給領(lǐng)導請過假嗎?你們的領(lǐng)導批假的時候沒有“刁難”你們吧?你們的領(lǐng)導每天劈頭蓋臉的把你訓一頓你會是一種什么樣的心態(tài)，你今天的工作狀態(tài)會是怎樣的?你們的領(lǐng)導嫌你的業(yè)績不行在大會上點名批評你，你會怎樣?你的領(lǐng)導經(jīng)常批評你，打壓你，你每天的上班的心情跟跟上墳一樣的難受，你還有心情搞好工作嗎?如果你的答案是否定的，那么就請你們想想我們的孩子在學校是一種什么樣的心情，他們因為你們的焦慮而變得沉默，而變得勤奮，而變得刻苦。他們一次考試成績不理想，你們坐不住了。請允許我舉一個生活中的例子，以供我們思考：大家都會去超市賣雞蛋，會發(fā)現(xiàn)土雞蛋和一般雞蛋的區(qū)別，價格明顯不一樣，口感也不一樣，包裝也不一樣。家長會家長優(yōu)秀發(fā)言稿6尊敬的各位老師、各位家長：大家上午好!我叫xx，是五年級四班的一名學生。不會不懂的題目想辦法解決。影響下，我作息比較有規(guī)律，除了星期天，都能按作息時間嚴格要求自己。媽媽說：“乒乓球是咱們國家的國球，書法是我們中華民族五千年國粹中最精華的部分”。去年冬天，右手的大拇指凍得都裂開了縫，可我還是持之以恒。最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝大家!家長會家長優(yōu)秀發(fā)言稿7尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長，親愛的同學們：大家下午好!我是xx，今天我代表同學們來說一說這兩周來的學習生活。所以，我們會以飽滿的熱情，克服一切困難學習好，生活好，請老師家長相信我們，監(jiān)督我們。老師們都非常辛苦，我在這里代表全班同學謝謝xx老師。幼兒上學期的表現(xiàn)分析。其他一些事情。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，我們的孩子有了很大的進步，每一個孩子都是精品，在各種方面，孩子表現(xiàn)都很不錯，概括的分析一下，我們班孩子整體的優(yōu)勢表現(xiàn)在這幾個方面：喜歡上幼兒園，對各類活動的積極性都很高。身體的協(xié)調(diào)性更好了。個別孩子的注意力很不集中，需要老師不斷變的提醒。根據(jù)孩子的年齡特點和學習特點，拼音教學創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學認這些韻母和聲母，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強了，我們開始讓孩子練習書寫，結(jié)合幼兒園的教學內(nèi)容，要求家長在家里做好復習鞏固的工作，可以和孩子一起做拼音卡，用所學的韻母和聲母創(chuàng)設(shè)游戲情景，自編一些游戲。首先通過誦讀經(jīng)典，能夠讓孩子了解、學習中華民族幾千年沉淀出來的傳統(tǒng)美德，讓孩子從小對自己的言行有一個道德標準。第三、閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經(jīng)典，孩子會形成博覽群書的習慣。而誦讀就是要讓經(jīng)典在他們幼小的心靈中不斷反芻、發(fā)酵。四、家園聯(lián)系工作。為孩子準備學習用具，如書包(寫好名字)，鉛筆盒，削好的鉛筆，為了便于孩子在家及時復習所學內(nèi)容，家長可以在家為孩子準備兩個本子(一個是田字格本，另一個是拼音本)。五、其他方面的配合：為安全考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到(早上、中午不要太早也不能太遲，別的孩子已經(jīng)念完書、寫完字了你才來)但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。如果您對我們的工作有好的建議，歡迎大家及時交流，及時告訴我們，在我們的工作中難免會有不足，請大家多多諒解，希望在新學年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，明年順利入小學。今天我就結(jié)合平時輔導和教育孩子過程中的一些心得體會，給大家分享以下幾點，如有說的不合適的地方，請各位指正，咱們共同探討。作為家長，更是不要在孩子面前透漏出不耐煩的情緒，如怎么這么多作業(yè)、天天讓我給你檢查作業(yè)多煩啊。課外書我會根據(jù)老師的提議，結(jié)合她的興趣去買，她會覺得我很支持她，學習的動力就比較大。孩子在這個過程中會覺得自己特別重要，能起到不可或缺的作用，也會培養(yǎng)她的自尊心和榮譽感。五、讓孩子養(yǎng)成良好的習慣從懂事起，我就教育她不能隨地亂扔垃圾，要愛護環(huán)境、幫助別人、尊重老人，所以她帶著弟弟妹妹出去玩，會監(jiān)督并教育他們不亂扔垃圾，看到小朋友們在小區(qū)的綠地上玩，她會去“多管閑事的勸說”，在公交車上看到老人一定會讓座。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！二、匯報上學期班級各項情況：各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了。存在的問題盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。但同時他們是非辨別力弱。三、科任老師發(fā)言四、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議。首先，在學校里，我會抓住課余時間盡量多做一些家作，這樣放學后就會輕松一些。爺爺奶奶、爸爸媽媽非常的配合我，一般我在寫作業(yè)的時候都不會到我房間來打擾我。家長會家長優(yōu)秀發(fā)言稿13各位家長，下午好！作為一名曾經(jīng)的新生家長，今天在這里跟大家分享我的體會。傳統(tǒng)高中教育，有人形容是千軍萬馬過獨木橋，孩子經(jīng)歷三年的普通高中歷練，特別辛苦。我家孩子是從普通高中轉(zhuǎn)學過來，兩邊一比較，自從進入寧外AP學習以來，基本沒有閑下來過。寧外AP教育有三個特點，一個是注重個性發(fā)展。來寧外AP的學生，有發(fā)展目標很明確的孩子，也有不知道自己將來要干啥的孩子。外方教學的開放性，不但表現(xiàn)在校內(nèi)教學方面，他還會啟發(fā)你參與更廣闊的網(wǎng)絡(luò)課程學習。我感受特別深刻的事情有兩件：一是我家孩子在選課的時候，選擇了一門通常情況下是高三學生選的課程。作為家長，實實在在看到了孩子的成長?？偠灾?，就像我剛才所述，需要孩子全身心努力付出。作為過來人，我跟各位家長要說的是，前路很艱難，但心態(tài)很重要。有的已摒棄怯懦，變得自信。下面我將從本屆學生現(xiàn)狀、學校抓畢業(yè)班的措施和對家長的建議這三個方面談?wù)勎覀€人的意見。，極易分心，也容易受干擾。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。現(xiàn)在的學習時間相當緊張，一方面各科要上新課，趕進度。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這是不無道理的。家長們，學校對孩子負有教育管理的責任，家長也同樣有，畢竟孩子最終是你們的。也非常感謝各位老師對張xx的精心培養(yǎng)。其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵。二、好習慣出興趣小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。所以，我總讓孩子放學回家自己先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。有時孩子也有倦怠的時候，我便同孩子一同來寫日記，同一個題目，同一個話題，讓自己也當一回孩子，用孩子的語言來寫孩子的故事，時不時地，我們父女倆還來比一比誰寫的精彩，誰的用詞更準確，讓孩子看得見夠得著，她從中也找到了寫作的樂趣。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。現(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里，喜在心上。兩年的小學生活，孩子們已經(jīng)習慣了校園的點點滴滴，令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干，更令人感動的是，他們愛校園氛圍，愛班級，他們的善良、友愛充盈著這個集體的每一個角落?！泵刻?，我總能看到這些小干部在默默地管理著班級方方面面的工作。這種自信還表現(xiàn)在課堂學習上，咱們班大部分孩子上進心很強，平時稍稍一鼓勵，他們就會“摩拳擦掌”、“躍躍欲試”，雖然個別學生由于各方面的原因，學習有些落后，但并不影響他們的信心，我們總能發(fā)現(xiàn)他們身心的自信。讀書、讀書交流，已經(jīng)成為班級學生的一道營養(yǎng)大餐，已經(jīng)成為班級的一種文化。這方面，我非常注重，什么事情都以班級為重，特別是學校開展一些集體活動時，就是培養(yǎng)孩子身體榮譽感的最好機會。主要表現(xiàn)在語文學科上，本學期我嘗試實施了語文預習的四步法，由我的不不講解、示范到學生整理思路寫日記，到讓學生自我實踐，課堂展示，經(jīng)過一學期的實踐，大部分學生掌握了這四步法，在課文中都留有自己學習的痕跡，全班絕大多數(shù)學生朗讀課文的能力大大提高，半數(shù)學生能很自信地像小老師一樣給學生們講課，每次都會讓我有驚喜之處，所以很多次的語文課堂上，“生成”總會打破我之前的“預設(shè)”，時常是鈴聲響起，師生