手繪校園招貼（精選）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 二：彩筆勾形（肯定）第三：色彩裝飾和諧（細(xì)心）第三篇：浙美版五年級(jí)下冊(cè)手繪校園招貼教案一、教學(xué)目標(biāo)。2難點(diǎn)：招貼畫(huà)排版設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和畫(huà)面的美觀。教師提問(wèn)：這學(xué)期學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等校園活動(dòng)，這些活動(dòng)需要招貼畫(huà)來(lái)宣傳，誰(shuí)設(shè)計(jì)過(guò)招貼畫(huà)？學(xué)生回答，教師揭題：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《手繪校園招貼》。商場(chǎng)促銷(xiāo)廣告之所以大多采用手繪的形式，主要是因?yàn)槭掷L招貼方便、迅捷、成本低廉。指向單純、信息明確、圖文并茂、畫(huà)面美觀、和諧統(tǒng)一 。要求：（1）用一種或多種工具（油畫(huà)棒、水彩筆、等）完成。（3）信息傳達(dá)明確。僅用水與墨，兩者調(diào)和出不同的濃度并以紙絹為媒介所繪制的畫(huà)種，利用宣紙的吸水與滲化特性，形成超凡脫俗、飄渺空靈、唯美淡雅的意境，看似簡(jiǎn)單的筆觸，其實(shí)蘊(yùn)含著濃厚的水墨精神。（二）水墨藝術(shù)與校園招貼畫(huà)的碰撞招貼畫(huà)是展示于公眾場(chǎng)所的告示，即海報(bào)。在這個(gè)時(shí)代，隨著大量水墨元素被設(shè)計(jì)師應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域中，受著外界資訊滋養(yǎng)的校園文化，也漸漸跟隨視覺(jué)潮流的步伐前進(jìn)。后者是屬于平面設(shè)計(jì)范疇，是視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)，以宣傳為目的，要求畫(huà)面吸引眼球、明確易懂，需要設(shè)計(jì)者對(duì)受眾群體的理性分析，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)、直觀的手段設(shè)計(jì)畫(huà)面。水墨技法中的中峰為線(xiàn)、側(cè)峰為面、露峰為點(diǎn)，這種點(diǎn)、線(xiàn)、面更有蒼勁生辣的筆趣。積墨技法可以通過(guò)控制面積而成為平面構(gòu)成的主體；淡墨技法有很好的渲染效果，層層漬點(diǎn)，筆墨意象，使畫(huà)面得到升華，這些技法值得在海報(bào)設(shè)計(jì)中借鑒運(yùn)用。水墨畫(huà)所描繪的對(duì)象造型簡(jiǎn)約概括，但寓意卻滿(mǎn)溢于畫(huà)紙，以精簡(jiǎn)的筆墨傳達(dá)豐富的信息，與招貼設(shè)計(jì)主張去繁就簡(jiǎn)的理念相吻合。（二）空間之美——追求氣韻的審美標(biāo)準(zhǔn)水墨技法在營(yíng)造空間方面有著突出的技巧，利用墨色濃淡，線(xiàn)條粗細(xì)，墨色的變化、暈染，宣紙的滲透、融合，都會(huì)使色彩明度呈現(xiàn)出不同的變化，靈活生動(dòng)的線(xiàn)條加上抑揚(yáng)頓挫的筆法，空間虛實(shí)有致，造就了生動(dòng)的畫(huà)面效果，使水墨在靜態(tài)的平面上形成動(dòng)態(tài)的視覺(jué)感受，從而產(chǎn)生變化萬(wàn)千的靈動(dòng)圖像。意境的營(yíng)造，常見(jiàn)使用留白以及虛擬的手法，白是畫(huà)紙的白，這部分不著任何筆墨，看似虛無(wú)，實(shí)則有著豐富的內(nèi)容，它表示一切沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的物象。（四）水墨精髓——超視角表象的文化精神由于校園招貼設(shè)計(jì)藝術(shù)是為了滿(mǎn)足校園生活、文化和娛樂(lè)的需要，以實(shí)現(xiàn)傳播信息為目的，而水墨藝術(shù)的美感卻僅表達(dá)作者當(dāng)時(shí)的意念。水墨元素筆法生動(dòng)，柔如曼妙仙子輕盈飛舞的身姿，剛?cè)缌?xí)武之人，抬手踢腿蒼勁有力。相對(duì)西方喜好豐富的著色習(xí)慣來(lái)說(shuō)，水墨畫(huà)僅僅黑白，可能會(huì)顯得太過(guò)于單調(diào)，當(dāng)然也可以適量添加顏色。水墨藝術(shù)走進(jìn)校園，與招貼設(shè)計(jì)相結(jié)合，使得民族文化傳播又多了一條新路徑。這要求我們今后在這兩個(gè)領(lǐng)域中需要不斷探索、互相借鑒，從而使現(xiàn)代的水墨藝術(shù)努力走出中國(guó)人自己應(yīng)有的藝術(shù)之路，成為時(shí)代文化的旗幟，并發(fā)出新的火花。其主要商業(yè)用途是刺激引導(dǎo)消費(fèi)和活躍賣(mài)場(chǎng)氣氛。，如手機(jī)等，違者酌情扣分活取消比賽資格； 九．評(píng)分規(guī)則，能很好啟發(fā)觀眾，引起共鳴（30分）； ，整體效果佳（30分）； ，構(gòu)思新穎（20分）；，色彩搭配合理，生動(dòng)逼真（20分）十．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 廣告顏料，獎(jiǎng)品附POP海報(bào)樣圖方案二參賽選手限定日期前完成自己的作品，上交至學(xué)生會(huì)，由學(xué)生會(huì)選出五幅優(yōu)秀作品，決賽時(shí)由選手抽取主題，現(xiàn)場(chǎng)制作海報(bào)，由現(xiàn)場(chǎng)參觀的同學(xué)進(jìn)行投票，選出一二三等獎(jiǎng)
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