【摘要】:學案(第一課時)一、學習目標基本不等式:適用條件:二、典型例題例1.(1)已知正數(shù)滿足,則的最小值是.(2)已知正數(shù)滿足,則的最大值是.變式:已知,則的最小值是.(3)在下列條件中,最小值為2的是()A.()B.()
2025-08-17 05:25
【摘要】2abab??(0,0)ab??學習目標?會用基本不等式證明一些簡單不等式;?會用基本不等式解決簡單的最值問題.(重點)如果a、b?R,那么a2+b2?2ab(當且僅當a=b時取“=”號)如果a,b是正數(shù),那么(當且僅當a=b
2025-11-03 17:13
【摘要】基本不等式經(jīng)典習題1、已知x,y為正數(shù),則的最大值為▲2.實數(shù)、、滿足,則的最大值為▲.3、已知正實數(shù)x,y滿足,則xy的取值范圍為▲.【答案】[1,]4、設x,y是正實數(shù),且x+y=1,則的最小值為▲455.(浙江理16)設為實數(shù),若則的最大值是.6、(2010
2025-06-24 16:38
【摘要】第八節(jié)基本不等式考綱點擊.(小)值問題.熱點提示,兼顧考查代數(shù)式變形、化簡能力,注意“一正、二定、三相等”的條件.,可出選擇題、填空題,也可出以函數(shù)為載體的解答題.,與其他知識結(jié)合在一起來考查基本不等式,證明不會太難.但題型多樣,涉及面廣.基本不等式不等式成立的條件等號成立的條件
2025-10-31 04:10
【摘要】第一篇:基本不等式教學反思200711 “基本不等式”教學反思 周開芹 根據(jù)新課標的要求,本節(jié)的重點是應用數(shù)形結(jié)合的思想理解基本不等式,并從不同角度探索基本不等式的證明過程,難點是用基本不等式求...
2025-10-16 17:23
【摘要】1基本不等式公主嶺一中王春芳一、教學過程:(一)創(chuàng)設情景,提出問題;右圖是在北京召開的第24屆國際數(shù)學家大會的會標,會標是根據(jù)中國古代數(shù)學家趙爽的弦圖設計的,顏色的明暗使它看上去像一個風車,代表中國人民熱情好客。(1)你能通過下面的模擬圖找出一些相等關系或不等關系嗎?
2024-11-23 15:27
【摘要】角的初步認識——記一次教學研修經(jīng)歷育才小學程楊一學期一度的青年教師過關課隨著忙碌的開學拉開了序幕。我是數(shù)學上的“新丁”,為了讓自己更快的成長起來,我都在假期的時候提前做好一定的準備,暑假期間我就借來了二年級上冊的書,初步熟悉了一下教學的內(nèi)容,自己對照著教案反復的思考重難點的處理,最終選定了《角的初步認識》來作為本學期的教學展示。
2024-11-26 18:42
【摘要】第一篇:專題:基本不等式評課材料 《專題:基本不等式》一課的點評樺川縣第一中學:李春林 在剛剛落幕的“百花獎”教學競賽中,孫忠保老師的《基本不等式》一課,給我留下了深刻的印象,現(xiàn)就本課加以點評: ...
2025-10-15 10:17
【摘要】第一篇:《基本不等式》教案 《基本不等式》教學設計 教材:人教版高中數(shù)學必修5第三章 一、教學目標 1.通過兩個探究實例,引導學生從幾何圖形中獲得兩個基本不等式,了解基本不等式的幾何背景,體會...
2025-10-19 23:20
【摘要】第一篇:不等式證明,均值不等式 1、設a,b?R,求證:ab3(ab)+aba+b23abba2、已知a,b,c是不全相等的正數(shù),求證:a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)>6abc...
2025-10-25 17:10
【摘要】......新課標人教A版高中數(shù)學必修五典題精講()典題精講例1(1)已知0<x<,求函數(shù)y=x(1-3x)的最大值;(2)求函數(shù)y=x+的值域.思路分析:(1)由極值定理,可知需構(gòu)造某個和為定值,可考慮把括號內(nèi)外x的系數(shù)變
2025-03-25 00:14
【摘要】基本不等式??.,,,,并給出證明以定理的形式給出下面將它為了方便同學們學習不等式要重過學經(jīng)我們已Rbaabba???222.,,,,等號成立時且僅當當那么如果定理baabbaRba????2122??.,,,,成立等號時當且僅當所以時等號成立當且僅因為證明bababaabb
2025-08-05 17:11
【摘要】基本不等式:授課人:祁玉瑞授課類型:新授課一、知識與技能:使學生了解基本不等式的代數(shù)、幾何背景,學會推導并掌握基本不等式,理解這個基本不等式的幾何意義,并掌握定理中的不等號“≥”取等號的條件是:當且僅當這兩個數(shù)相等;學會應用基本不等式解決簡單的數(shù)學問題。過程與方法:通過探索基本不等式的過程,讓學生體會研究數(shù)學問題的基本思想方法,學會學習,學會探究。情感態(tài)度與價值
2025-04-17 02:35
【摘要】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實·固基礎高考體驗·明考情新課標·文科數(shù)學(安徽專用)第四節(jié)基本不等式菜單課
2025-01-06 16:33
【摘要】基本不等式第2課時高一數(shù)學必修5第三章《不等式》利用求最值的要點:,,2abababR????(1)最值存在的條件的:一正,二定
2025-08-16 01:28