【正文】 學(xué)院 專業(yè) XXXX 班級(jí) XXXXX 學(xué)生 XXX 指導(dǎo)教師（職稱） XXXX（副教授） 完成時(shí)間 2021 年 1 月 15 日至 2021 年 6 月 10日 摘要 文章先對(duì)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)背景、國(guó)內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r、目的意義進(jìn)行闡述和分析，在此基礎(chǔ)上提出了 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 的構(gòu)建設(shè)想，并對(duì) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng) 的教學(xué)應(yīng)用研究作深入的分析研究，包括系統(tǒng)的理論支撐和系統(tǒng)的實(shí)施應(yīng)用方案，結(jié)合當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 的評(píng)價(jià)特點(diǎn)，系統(tǒng)采用 JSP 技術(shù)和 MySQL 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)結(jié)合 MVC 設(shè)計(jì)模式對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，先對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋管理系統(tǒng)的構(gòu)建作了詳細(xì)的分析和設(shè)計(jì)，然后針對(duì)與“質(zhì)性評(píng)價(jià)，自主學(xué)習(xí)、雙邊反思、 教學(xué) 評(píng)定” 相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式重點(diǎn)對(duì)各個(gè)功能模塊的實(shí)現(xiàn)方法作了詳細(xì)論述，最終 實(shí)現(xiàn)記錄、存儲(chǔ)、再現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、共同參與學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)與監(jiān)督，使之成為優(yōu)化教學(xué)課堂的好幫手。 learning process evaluation and supervision, make it bee the good assistant of the classroom teaching. Keywords Network teaching Teaching and research Upload download Login Registration message answering 目錄 摘要 1 5 9 10 11 答疑模塊 12 后臺(tái)管理模塊 18 19 19 24 27 33 34 34 第七章 總結(jié)與展望 在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)主要服務(wù)于學(xué)校內(nèi)的所有學(xué)生，為他們很好的提供更多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境、更方便復(fù)習(xí) ,預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)渠道。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展起來(lái)的一種新型教學(xué)形式。作為傳統(tǒng)教學(xué)的延伸 ,網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)的作用正逐步被人們所重視 ,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的進(jìn)步 ,網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)系統(tǒng)還會(huì)有更多的發(fā)展空間。 目前遠(yuǎn)程教學(xué)具體內(nèi)容可以歸結(jié)為以下幾個(gè)層面： 主要是基于數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)支持合作學(xué)習(xí)的智能教學(xué)專家系統(tǒng) 。在線教學(xué)不受時(shí)間的限制，并且可以隨時(shí)隨地在可以上網(wǎng)的地方參與學(xué)習(xí)。這種評(píng)價(jià)融入課程教學(xué)之中 , 其一體化可以促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、小組合作學(xué) 習(xí) , 完成任務(wù)。此外網(wǎng)上交互式的程序設(shè)計(jì)，是一般非計(jì)算機(jī)專業(yè)教師所難以做到的，因此迫切需要一套網(wǎng)上的教學(xué)支持平臺(tái)，為教師在網(wǎng)上實(shí)施教學(xué)提供全面的工具支持，屏蔽程序設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，使得教師能夠集中精力于教學(xué)，也使得網(wǎng)上教學(xué)從簡(jiǎn)單的教學(xué)信息發(fā)布變成一個(gè)充滿交互與交流的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū) 。 向?qū)W生介紹 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 的理念。 確保學(xué)校負(fù)責(zé)人關(guān)注你的這種新的 教學(xué) 方式 。下面 將對(duì)系統(tǒng)所用到的 相關(guān)技術(shù) 的概況和優(yōu)勢(shì)作簡(jiǎn)單的敘述 ,以增加讀者對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境的了解 。 在各種各樣的應(yīng)用程序中，對(duì)于可能使用的基于Web 的客戶端，看上去沒(méi)有任何限制 。 很顯然，目前所需要的是一個(gè)業(yè)界范圍內(nèi)的創(chuàng)建動(dòng)態(tài)內(nèi)容頁(yè)面的解決方案。太陽(yáng)微系統(tǒng)公司 (Sun Microsystems Inc.)開(kāi)發(fā)出這個(gè)規(guī)范來(lái)整合和平衡已經(jīng)存在的對(duì) Java 編程環(huán)境（例如， Java Servlet 和 JavaBeansTM）進(jìn)行支持的技術(shù)和工具。生成內(nèi)容的邏輯被封裝在標(biāo)識(shí)和JavaBeans 組件中，并且捆綁在小腳本中，所有的腳本在服務(wù)器端運(yùn)行。 Ajax 并不是一門新的語(yǔ)言或技術(shù) ,它實(shí)際上是幾項(xiàng)技術(shù)按一定的方式組合在一在同共的協(xié)作中發(fā)揮各自的作用 ,它包括 : (1)使用 XHTML 和 CSS 標(biāo)準(zhǔn)化呈現(xiàn)； (2)使用 DOM 實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)顯示和交互； (3)使用 XML 和 XSLT 進(jìn)行數(shù)據(jù)交換與處理； (4)使用 XMLHttpRequest 進(jìn)行異步數(shù)據(jù)讀?。? (5)最后用 JavaScript 綁定和處理所有數(shù)據(jù)。 Ajax 的一個(gè)最大的特點(diǎn)是無(wú)需刷新頁(yè)面便可向服務(wù)器傳輸或讀寫數(shù)據(jù) (又稱無(wú)刷新更新頁(yè)面 ),XXXXXXXXXXXXXXX 論文： 基于 ssh 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)論文 6 這一特點(diǎn)主要得益于 XMLHTTP 組件 XMLHTTPRequest 對(duì)象?？傊脩羰呛苊舾械模麄兡芨杏X(jué)到你對(duì)他們的體貼，雖然不太可能立竿見(jiàn)影的效果，但會(huì)在用戶的心中一點(diǎn)一滴的積累他們對(duì)網(wǎng)站的依賴。 Tomcat 是 jakarta 項(xiàng)目中的一個(gè)重要的子項(xiàng)目，其被 JavaWorld 雜志的編輯選為 2021 年度最具創(chuàng)新的 java 產(chǎn)品，同時(shí)它又是 sun 公司官方推薦的 servlet 和 jsp 容器，因此其越來(lái)越多的受到軟件公司和開(kāi)發(fā)人員的喜愛(ài)。 最新支持 和 ,因?yàn)?Tomcat 技術(shù)先第三章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)技術(shù)研究 7 進(jìn)、性能穩(wěn)定、 Tomcat 服務(wù)器是由一系列 可配置的組件構(gòu)成，其核心組件是 Catalina Servlet 容器，它是所有其他 Tomcat 組件的 頂層容器。 MySQL 因?yàn)槠渌俣取⒖煽啃院瓦m應(yīng)性而備受關(guān)注，大多數(shù)人都認(rèn)為在不需要事務(wù)化處理的情況下， MySQL 是管理內(nèi)容最好的選擇。MySQL 是 MySQL AB 的注冊(cè)商標(biāo)， MySQL 是一個(gè)快速的 、多線程、多用戶和健壯的SQL 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。如果要添加、訪問(wèn)和處理存儲(chǔ)在一個(gè)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)，你就需要一個(gè)像MySQL 這樣的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。為了幫助集成開(kāi)發(fā)環(huán)境 (IDE)克服目前的局限性，業(yè)界廠商合作創(chuàng)建了 Eclipse 平臺(tái)。擴(kuò)展點(diǎn)的范圍包括從用在常規(guī)表述過(guò)濾器中的簡(jiǎn) 單字符串，到一個(gè)Java 類的描述。如果這些互相補(bǔ)充的獨(dú)立工具采用 Eclipse 擴(kuò)展點(diǎn)彼此連接，那么當(dāng)我們用調(diào)試器逐一檢查應(yīng)用時(shí)， UML 對(duì)話框可以突出顯示我們正在關(guān)注的器件。 Eclipse 聯(lián)盟已經(jīng)宣布將在 2021 年中期發(fā)布其 。從調(diào)查情況看，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的積極態(tài)度表明 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 這一新生事物得到了普遍的認(rèn)可。但項(xiàng)目開(kāi)發(fā)總是始終受制于資源和開(kāi)發(fā)時(shí)間。 就開(kāi)發(fā)所需的工具軟件及技術(shù)而言，目前用于軟件開(kāi)發(fā)的工具有很多，功能強(qiáng)大且齊全。 從上述分析可以清晰的看出開(kāi)發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋管理系統(tǒng)的各種技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，所以技術(shù)不是問(wèn)題。除此之外，它還可以表明學(xué)生的持續(xù)力、努力以及意愿 的改變情況。 對(duì)系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的起點(diǎn)，這也是整個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中非常關(guān)鍵的一步，它是決定著開(kāi)發(fā)的成敗。注冊(cè)成功的學(xué)生、老師用戶登陸成功之后除了享有路人所有的權(quán)限之外還可以下載視頻、課件。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中表進(jìn)行查詢，將文件的名稱等信息在相應(yīng) 頁(yè)面中顯示出來(lái)。 該模塊主要實(shí)現(xiàn)的功能是管理員定期把一些文件上傳到相應(yīng)的文件夾中，并在網(wǎng)頁(yè)中顯示相關(guān)內(nèi)容，在線用戶可以在線觀看視頻或下載所喜歡的文件。 （ 2）解決問(wèn)題 登陸的老師用戶登陸可以瀏覽之前學(xué)生所提出的所有問(wèn)題和解決的問(wèn)題，老師可以解決未處理的問(wèn)題。然后該頁(yè)面也提供用戶登陸和注冊(cè)的功能，主要對(duì)于那些路人觀看之后想發(fā)表自己的想法的人提供便利，在從帖的第四章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì) 13 頁(yè)面主要是分頁(yè)顯示某個(gè)主帖的從帖信息，同時(shí)也包括用戶登陸和注冊(cè)的功能。管理員在 進(jìn)行以上所有操作時(shí)首先要進(jìn)入登錄界面進(jìn)行登錄，登錄用的用戶名和密碼是按管理員的不同權(quán)限事先分配好的，登錄成功后可以實(shí)現(xiàn)增加、修改、刪除一些公告信息。其他的可在主頁(yè)面里的適當(dāng)位置按時(shí)間的倒序?qū)?biāo)題和發(fā)布日期顯示出來(lái)，點(diǎn)擊標(biāo)題瀏覽公告信息的正文。對(duì)于課件資源只有是否下載的屬性，不提供在線的打開(kāi)，只提供下載。 （ 3） 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)具有相對(duì)的穩(wěn)定性。網(wǎng)站所有的頁(yè)面都采用統(tǒng)一的樣式文件 .css，頁(yè)面所有的背景圖片都放在 image 文件夾下 [11]。 此頁(yè)面還應(yīng)當(dāng)包括登陸注冊(cè)的功能，不是所有登陸該頁(yè)面的用戶都是登陸的用戶，還包括游客。右側(cè)則主要是顯示信息的地方。在一個(gè) Web 應(yīng)用中很可能有上千個(gè)函數(shù)，這些函數(shù)能夠 不受限制的互相調(diào)用，因此在訪問(wèn)某個(gè)變量時(shí)，很難保證它不是正在被其他的函數(shù)訪問(wèn)或者修改。 在結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)方法面臨問(wèn)題的時(shí)候，使用面向?qū)ο蟮姆椒ㄟM(jìn)行分析、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)就可以解決一部分問(wèn)題。面向?qū)ο蠓椒ㄖ饕幸韵氯齻€(gè)特征： 抽象性 抽象是對(duì)象建模參數(shù)的選擇，這是進(jìn)行分析后得到的結(jié)果。比如， JavaBean 就可以為 Web 網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)人員提供一個(gè)簡(jiǎn)單的接口。 模塊化 為了減少獨(dú)立工作小組之間的依賴性，軟件系統(tǒng)中必須使用模塊。具體的代碼如下： 文件的內(nèi)容如下： ?xml version= encoding=UTF8? XXXXXXXXXXXXXXX 論文： 基于 ssh 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)論文 22 database sqlserver serve/serve ip/ip port1433/port usersa/user password123/password /sqlserver /database 連接數(shù)據(jù)庫(kù)的方法 ： public class DB { //定義連接對(duì)象 private Connection conn = null。 // 從 XML 配置文件中讀取連接數(shù)據(jù)庫(kù)信息 DocumentBuilder db = () .newDocumentBuilder()。 第五章 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 23 String serve = (server).item(0) .getFirstChild().getNodeValue()。 String port = (port).item(0) .getFirstChild().getNodeValue()。 } else if ((oracle)) { //(jdbc:oracle:thin: + ip+ : + port + :OA)。 } return conn。} } 當(dāng)用戶打開(kāi)注冊(cè)頁(yè)面將自己的信息填寫好，點(diǎn)擊“提交”按鈕之后，在客戶端瀏覽器首先對(duì)用戶填入的信息進(jìn)行校驗(yàn)，校驗(yàn)主要包括：用戶在必填的選項(xiàng)下是否輸入空的內(nèi)容，是否符合該項(xiàng)所定義的格式要求。具體處理過(guò)程如下： public boolean register(String payEmail,String payPass,String realName,String sex,String head,String card,String qq,String tel){ boolean b=false。 try { psmt=(sql)。 (4, payEmail)。 (8, tel)。 }finally{ try { (conn, psmt, rs)。 最后服務(wù)器根據(jù)該方法返回的 值由 HttpServletResponse 類中的“ respon