小學一年級數學期中試卷分析-預覽頁
【正文】 下冊期中考試試卷分析一、整體情況本次測試一班應測17人，實測17人，其中優(yōu)秀9人，8090分3人，60—80分3人，不及格2人。學生的計算能力一般。小學生的觀察能力比較強。個別學生對人民幣的換算這種題目不理解，導致這題失分，有待加強訓練。加強口算訓練，打好基礎，養(yǎng)好習慣。要不斷加強數學的應用意識，引導學生學會理解問題、分析問題并解決問題。學生審題不夠認真、書寫不規(guī)范、計算粗心等是導致失分的一個重要原因，要有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題和解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。第三篇：小學一年級數學下冊期中試卷分析小學一年級數學下冊期中試卷分析本試卷從基礎知識、能力測試方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測，試卷與教材密切取系，關注學習的生活實際。二、試卷題目難易分析：試卷難易程度總體適中，基礎題考核面全，呈現的基礎性強，后半部分能力題，拉開了層次，有適當的提高。第二題。我會辯，對多一些，少一些，題目理解不夠，在以后的教學中還需加強練習。失分最嚴重的就是最后一題,由于學生的分析問題的能力不強,不能很好的理解題意,所以在教學中要加強審題訓練。在以后的練習中我們會加強學生對題意理解的訓練以及題型的多樣性練習。重視考后反思，師生共同分析試題。發(fā)揮教師群體力量進行備課，進而彌補自身個體鉆研教材能力的不足，共同分析、研究和探討教材，準確把握教材。使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識、形成能力。如：獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣等等。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。在今后的教學中要培養(yǎng)學生細心、認真的學習態(tài)度，力求會的做全對。還有，數字的大小書寫不一。在教學過程中，我要加強對孩子在這方面的培養(yǎng)，注意孩子書寫的規(guī)范、愛動腦筋的習慣、說話完整的習慣。在以后的平時練習當中我會多讓學生自己探索和思索問題，培養(yǎng)學生能夠把一個知識點運用到各種題型當中去。這次考試暴露出不少問題。經過一段時間的輔導后進生已經有了很大的進步了，但由于學生基礎不太扎實，有幾個孩子學習習慣還不好，對題目的理解能力太差，還需要加大對個別后進生的輔導的強度，我現采用組長幫組員的學習方式，并采取一定的獎勵措施，進行多鼓勵、多激勵的手段，慢慢讓小學生把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。加強學生的書寫練習，培養(yǎng)學生良好的數感和方位感，以及解決簡單的實際問題的能力。(二)學生測試情況分析：本次試卷共分為兩大部分，第一部分是基礎知識，主要包括以下幾種類型的題：1)口算題，大多數同學都做對了，只有個別同學出錯，原因是平時練習較多，也注重強調了口算的方法，因此失分較少，個別同學還是粗心，方法沒掌握，應著重對個別同學加以輔導。第1題，個別同學出錯。注重實際應用，在解決實際問題中感受數學的價值，在教學中引導學生用學到的知識解決實際問題，逐步培養(yǎng)學生應用知識、解決問題的能力
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