【正文】 三、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)加強理論學習，樹立正確的教學觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng)；多向其他的專業(yè)教師學習，加強操作方法的探索和訓練，切實提高自身的業(yè)務水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。四、教學目標突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。五、教學措施音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。所以，對初一的學生應當使他們對音樂的興趣繼續(xù)堅持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。初二教材資料為歌曲演唱——《茉莉花》、《唱臉譜》、《森林之歌》、《夏日泛舟海上》；欣賞各方面的音樂資料；聽辯不一樣情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞本事。四、教學措施遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點。運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。構(gòu)成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。但我相信憑著自己的努力，在這學期的音樂課當中，我一定會有很多的收獲和進步。使學生各方面均有提高。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。二、提高教學質(zhì)量措施：音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學中可以更好的發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學習中，可以針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段、營造不同的教學氛圍。對學生的語言交流、智力發(fā)展大有益處。藝術(shù)性：在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年。一、指導思想：根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。三、教材分析初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。四、工作任務：初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。在我不斷的教學中，我有更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。學生對音樂的學習，觀念不正確。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。六、教學措施初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。七年級音樂教學計劃11一、本期教學任務與課時分配這學期要完成人音版音樂課本第十三冊七個單元的教學內(nèi)容。每兩周要完成一單元教學內(nèi)容，根據(jù)學生實際增加四節(jié)唱歌課補充教學內(nèi)容。認識三大男高音。了解電影音樂的作用。學會查閱資料了解與音樂作品相關(guān)的知識內(nèi)容，從而更好地理解作品。但課堂積極性肯定會很高。七年級音樂教學計劃12一、學生情況分析初一的學生剛剛跨進中學的校門，在課前準備、課堂學習、課后復習等方面都沒有充分的認識，音樂知識、技能技巧也有很多不足之處，如：部分學生仍然不能按要求準備好上課用的物品，個別學生上課不帶豎笛；演唱歌曲時表現(xiàn)力不夠；不會用正確的方法演唱歌曲；識別音樂作品的能力較差；個別學生不會演奏豎笛等等。音樂知識的使用為原則，對某些樂理知識的概念和用法力求采用更加明了易懂的解釋。其次，要抓住學生的歌唱技巧，讓學生學會用氣息支持發(fā)聲的歌唱方法。器樂教學是學生學習音樂的途徑之一，教學中要體現(xiàn)由淺入深、循序漸進的原則，注意同唱歌、欣賞、識譜等內(nèi)容的配合。在教學過程中對于五班和六班的學生在完成課時內(nèi)容的同時，多拓展課外知識，其余幾班則重點抓基礎知識。教學目標：，學生盡量把握樂曲的音準和節(jié)奏。，了解不同風格樂曲的特點，增加學生的音樂知識儲備。，讓更多的學生能說出對樂曲的感受。要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”，使學生各方面均有提高。同時，加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。對學生的語言交流、智力發(fā)展大有益處。五、工作進度：一周一課時第一周第一課時：第一單元 行進之歌 唱歌 一二三四第二周第二課時：欣賞 進行曲第三周第三課時：第二單元 影視金曲 唱歌 長江之歌第四周第四課時：音樂欣賞第五周第五課時：第三單元 天山之音 唱歌 青春舞曲第六周第六課時：音樂欣賞第七周第七課時：第四單元 美洲之聲 唱歌 紅河谷第八周第八課時：音樂欣賞第九周第九課時：第五單元 小調(diào)集萃 唱歌 沂蒙山小調(diào)第十周第十課時：音樂欣賞第十一周第十一課時：第六單元 徽韻 唱歌 小石橋第十二周第十二課時：音樂欣賞第十三周第十三課時：學唱 國家第十四周第十四課時：學唱 山楂樹20xx年3月1日七年級音樂教學計劃15一、指導思想根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。三、教材分析初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。需加以注重。初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。并交唱直到會為此。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。(二)、發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音。(三)、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力。主要教學特色是豎笛教學，將豎笛在我校全面的開展起來。不放棄每個學生，從簡單到難，讓他們有著自己的成就感。采取靈活多樣的教學形式，使學生充分參與到課堂教學活動中來。將在七年級各班進行班級的聲樂表演，選拔唱的好的同學進行培訓，組成小型的合唱隊。在合唱教學方面，也要開始努力探索，雖然對于中學合唱教學有一定的難度，但是只是肯做就會有成效。新的以學生為本的教育理念為學生提供了一個感受音樂、表達音樂和創(chuàng)造音樂的廣闊世界。學生的基本音樂理論知識不夠。由于單簧管無法統(tǒng)一購買，因此無法實現(xiàn)性能等級。通過欣賞，了解和感受音樂是如何描繪秋天的風景和表達相關(guān)生活的。教材在歌唱、器樂表演、欣賞、音樂與其他文化的融合等方面都安排得很好。七年級音樂教學計劃3在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有學生情趣的各種教育教學活動所代替。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的 音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。它應是學生對音樂的認識與對音樂的實踐辯正統(tǒng)一的過程，是教師主帶作用的發(fā)揮、學生主體能力的生成和發(fā)展的過程，是動態(tài)、變化、發(fā)展的過程，是極具開放性的。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。我們在音樂教學過程中十分注重通過音樂活動過程的展開，來激發(fā)學生創(chuàng)新的潛能，給他們探究問題，探詢知識的空間，讓他們大膽想象，自由創(chuàng)造。教師是導演，有序地領(lǐng)著孩子走進音樂的殿堂，不斷給孩子新的內(nèi)容，讓他們有新的發(fā)展。我在課堂上經(jīng)常鼓勵那些比較內(nèi)向的同學大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。電視、廣播、internet各種媒體，開闊了學生的視野，拓展了音樂文化范疇，可以讓學生獲得古今中外各種音樂信息，也可以開展綜合實踐活動，把課堂延伸到更為廣闊的創(chuàng)新空間。通過學生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。使學生得到感性認識，接著我再讓學生閉眼聆聽老師發(fā)出的不同節(jié)拍的走步聲和跑步聲，由學生用拍手、跺腳的方式把聽到的模仿出來，從而完成由聲音感知到動作感知的過渡。雖然學生們的作品質(zhì)量高低參差不齊，重要的是學生已能在課堂中自主地獲取知識，真正成了學習的主人。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。一、教學目的要求：，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生培養(yǎng)終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。同時，由于各單元內(nèi)容貼近學生生活，為他們熟悉和理解，因此容易獲得較好的教學效果。三、教學重點和難點：，重視學生對音樂實踐活動的主動參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。五、教學措施：，要把音樂知識教學，音樂能力培養(yǎng)，思想品德的教育互相結(jié)合起來。，重視通過音樂教學活動，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。七年級音樂教學計劃5一、任課班級學情分析七年級學生經(jīng)過小學階段的學習，在音樂審美能力和創(chuàng)造能力等方面有了一定的基礎，但對于西方音樂了解還不夠多，本學期將注重這些方面的學習。“走進大自然”演唱《渴望春天》《小鳥，小鳥》欣賞小提琴獨奏曲《苗嶺的早晨》合唱曲《雨后彩虹》二胡獨奏曲《良宵》片段。第三組合：《校園的早晨》《哦，十分鐘》學習角色扮演。會吹奏簡單的二聲部歌（樂）曲，進行合奏、輪奏。一、教學分析：本學期初一年級學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。其它年級的學生能夠遵守紀律，接受理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議，對歌曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理知識容量較大，難度加深，學習鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎上演唱樂譜。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。在音樂教學中還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，為學生提供充分自由的活動空間和時間，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫助學生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)?？梢酝ㄟ^音樂教學上的多樣化、豐富學審的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進學生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。三、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)加強理論學習，樹立正確的教學觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng)。每一單元都有自己的教學主題，如：第二單元“非洲的靈感”就包括《咿唷嘞啦》和欣賞《阿伊亞—非洲的`靈感》《尋找朋友》等非洲民族民間音樂。音樂小網(wǎng)站(五線譜、音符、休止符、拍子、拍號、指揮圖式、民族管弦樂隊等知識)。這一冊內(nèi)容與上冊的結(jié)構(gòu)輪廓大致一樣也注重了以下幾個方面：內(nèi)容圖文并茂、形象生動、直觀性強。如：有非洲的民族民間音樂、中國的民歌、經(jīng)典的舞曲等。二、學生情況分析初一的學生經(jīng)過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。以引導、啟發(fā)為主，精講。(二)教材分析教材內(nèi)容為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,樂理方面的音樂內(nèi)容。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。注意音樂教學各領(lǐng)域只的有機聯(lián)系。因地制宜實施《標準》。定性評價與定量評價相結(jié)合。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。學生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。初三級學人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。五、教學目標突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!七年級音樂教學計劃10指導思想：根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，制定出本學期工作計劃。在教學中，通過音樂教學的多樣化豐富的想象能力，挖掘?qū)W生創(chuàng)造潛能，促進學生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。教學安排與進度：第1周：欣賞《蓓蕾之歌》、《飛來的花瓣》第1課第2周：學唱歌曲《中學時代》第2課第3周：學唱歌曲《校園的早晨》第3課第4周：學唱歌曲《歌唱祖國》第4課第5周：欣賞《紅旗頌》第5課第6周：欣賞《神圣的戰(zhàn)爭》《伏爾塔瓦河》《在燦爛的陽光下》第6課第7周：學唱歌曲《西風的話》第7課第8周：欣賞小提琴協(xié)奏曲《四季一秋》第8課第9周：欣賞《豐收鑼鼓》第9課第10周：歌曲《黃河船夫曲》第10課第11周：欣賞歌曲《包楞調(diào)》《沂蒙山小調(diào)》《孟姜女》第11課第12周：欣賞《月牙五更》《烏蘇里船歌》《走絳州》第12課第13周：學唱京劇《猛聽金鼓響》第13課第14周：歌曲《櫻花》第14課第15周：欣賞《甘美蘭》、《蠟燭舞》、《》第15課第16周：欣賞、學唱歌曲《阿里郎》第16課第17周：欣賞《查爾達什舞曲》、《夢幻曲》第17課第18周：欣賞《大進行曲》、《小步舞曲》、《鼓手的戰(zhàn)爭》第18課第19周：音樂欣賞《青少年管弦樂隊指南》第19課第20周：期末考試七年級音樂教學計劃11一、指導思想根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。三、教材分析初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。需加以注重。初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。并交唱直到會為此。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和