【正文】 沂蒙山小調(diào)小放牛 欣賞：無錫景 沂蒙山小調(diào) 一根竹竿容易彎 桃花紅 杏花白龍船調(diào)小放牛 實(shí)踐與創(chuàng)造第六單元戲曲新韻（共2課時(shí)）唱歌：沒有強(qiáng)調(diào)的祖國哪有幸福的家欣賞：沁園春、雪海風(fēng)陣陣仇殺人 實(shí)踐與創(chuàng)造 課程實(shí)施建議：（一）教學(xué)方式：綜合實(shí)踐課 教唱 實(shí)踐（二）學(xué)習(xí)方式：集體學(xué)習(xí)，小組合作，自我展示（三）課時(shí)安排：每周一節(jié)課（四）課外拓展性練習(xí)：組織學(xué)生成立課外的合唱隊(duì) 課程評價(jià)：（一）評價(jià)指標(biāo)：根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和期末的自我展示給他們劃定ABCD 四個(gè)等級。能力發(fā)展目標(biāo)：對這首歌進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在教學(xué)設(shè)計(jì)中偏重對歌曲情緒的理解，用不同的表演形式來體會(huì)歌曲情緒。聽范唱，邊聽邊想：你能聽著歌曲，想想部隊(duì)里的生活是怎樣的嗎？歌曲的情緒怎樣？學(xué)生聽，然后舉手發(fā)言學(xué)習(xí)歌曲，再聽歌曲，邊聽邊在心里跟著歌曲哼一哼旋律很多同學(xué)都會(huì)唱這首歌曲，請大家跟著錄音機(jī)輕聲地演唱，老師糾正不對的地方指導(dǎo)：唱到高音的時(shí)候，請同學(xué)們用假聲來演唱請大家跟著歌曲的伴奏，大聲地用圓潤地聲音來演唱歌曲。2．通過民樂版的欣賞，使學(xué)生更加熱愛祖國民族音樂，進(jìn)一步加深對民族音樂文化的情感。2．介紹樂曲作者：奧地利的老約翰他是奧地利的軍事將領(lǐng)，曾率領(lǐng)軍隊(duì)侵略意大利北部地區(qū)，并在那里擔(dān)任總督好多年。二、交響樂版欣賞——初步感受旋律1．聆聽樂曲提問：（1）曲子的演奏形式是什么？（2）曲子讓你有怎樣的情緒體驗(yàn)和場景聯(lián)想？你又會(huì)想到什么顏色呢？ 2．學(xué)生自由發(fā)言．教師小結(jié)三、音樂會(huì)版欣賞——深入體驗(yàn)探究1．生欣賞音樂會(huì)版片段。3．完整欣賞樂曲。二、學(xué)情分析八年級學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。能夠積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。能夠背唱3—5首歌曲。每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。響應(yīng)新課標(biāo)要求。學(xué)生的音樂能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步形成學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證。相對來講，學(xué)生喜歡音樂課，但是對于音樂知識不是太喜歡掌握，所以在教學(xué)中要多鼓勵(lì)他們。拓展性活動(dòng)內(nèi)容包括收集查閱文字或音響資料、編寫制作音樂墻報(bào)、組織班級音樂會(huì)、組織訪問音樂家或民間藝人、組織同學(xué)間的自評互評活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀教材，提高教學(xué)效率。六、德育、美育滲透各科教學(xué)設(shè)想在音樂教學(xué)活動(dòng)中，通過結(jié)合本堂課的教學(xué)內(nèi)容，不失時(shí)機(jī)地在技能學(xué)習(xí)之后，引導(dǎo)學(xué)生挖掘本堂課所學(xué)內(nèi)容的更深層次的含義，通過學(xué)生自己總結(jié)，教師的適當(dāng)補(bǔ)充，來使學(xué)生深刻理解歌曲或欣賞曲目的深層含義，從而達(dá)到音樂教學(xué)最根本的教學(xué)目的。七年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃參考【二】一、班級情況分析七年級的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，特別是對唱歌比較感興趣，但由于他們年紀(jì)小，對音樂內(nèi)容的`理解還需要加強(qiáng)。能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。課前準(zhǔn)備要充分，特別是多媒體的準(zhǔn)備。突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會(huì)有所不同。組織音樂教學(xué)活動(dòng)，充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。三、教材分析及處理意見本冊教材共分為六個(gè)單元，他們分別是：第一單元《春之聲》、第二單元《國歌》、第三單元《陽關(guān)三疊》、第四單元《神州大地（2）江河萬古流》，第五單元《環(huán)球之旅（1）鄉(xiāng)村花園》、第六單元《銀屏歌聲》。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析本冊共有六個(gè)單元，重點(diǎn)通過引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)本冊內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，學(xué)生能夠體驗(yàn)音樂帶給大家的美的享受，并通過對本冊民族戲曲的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族的自豪感和自信心，開闊學(xué)生的視野。引導(dǎo)視聽、啟發(fā)思考討論、引導(dǎo)模唱。提高音樂鑒賞能力。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。二、學(xué)生狀況分析學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的潛力。注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一向以來最渴望自己做到了。學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。六、教學(xué)計(jì)劃安排：教學(xué)內(nèi)容課時(shí)周次第一單元嶺南春早44（1）嶺南春早（2）春天的故事（3）東方之珠（4）七子之歌第二單元吹豎笛25—6吹7吹2第三單元音樂與人的情感世界（之一）47—11弦樂四重奏鄉(xiāng)情親情、友情別情第四單元西洋管弦樂隊(duì)212—13管弦樂曲《彼得與狼》管弦樂曲《x喜訊到邊寨》第五單元膾炙人口的歌（之二）314—17南屏晚鐘、小城故事康定情歌、南泥灣老漁翁、繡荷包、太陽出來喜洋洋第六單元世界音樂之窗（之一）218—19南亞的音樂、東南亞的音樂東北亞的音樂、中亞的音樂、西亞的音樂七、復(fù)習(xí)原則上按照以上計(jì)劃進(jìn)行，但若遇特殊情況，可做相應(yīng)的變動(dòng)七年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃參考【六】一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)：突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。五、教學(xué)措施：七年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、工作任務(wù)：初一（254班、255班）音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。情操。這一冊內(nèi)容與上冊的結(jié)構(gòu)輪廓大致一樣也注重了以下幾個(gè)方面：內(nèi)容圖文并茂、形象生動(dòng)、直觀性強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)探究為主，重視參與實(shí)踐。因此，對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時(shí)引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的美感。初步了解變奏曲式、手法，認(rèn)識變音記號等相關(guān)的音樂知識。在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī)，切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，提高課堂效率。二、工作任務(wù)：１、初一（班、班）音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單